Educación matemática en las primeras edades desde un enfoque sociocultural


Autoria(s): Alsina, Angel; Escalada, Cristina
Resumo

Article on es defineix com es concep l’aprenentatge matemàtic des d’una perspectiva sociocultural i es presenta una experiència realitzada en una classe de xiquets i xiquetes de 5 anys

Identificador

http://hdl.handle.net/10256/2705

Idioma(s)

spa

Publicador

Graó

Direitos

Tots els drets reservats

Palavras-Chave #Matemàtica -- Ensenyament #Mathematics -- Study and teaching #Educació infantil -- Matemàtica #Study and teaching (Preschool) -- Mathematics
Tipo

info:eu-repo/semantics/article

info:eu-repo/semantics/publishedVersion