C. Iulii Caesaris Commentariorum de Bello Gallico liber primus

Diversas obras de dos autores diferentes con comentarios sobre la guerra de las Galias. Tres libros de comentarios sobre la Guerra Civil. Libro Cuarto de comentarios sobre la Guerra de Alejandría. Libro Quinto de comentarios sobre la guerra de África. Libro Sexto de comentarios sobre la guerra en España

Rol del residente de Medicina Interna de la Universidad del Rosario como docente

Antecedentes: Cada vez es mayor la relevancia que se da al papel del residente como docente, no solo por su importancia en la formación de estudiantes, internos y otros miembros del equipo de salud, sino por su deber en la instrucción del paciente y su familia. A pesar de ello, el rol del residente como docente no se encuentra plenamente definido en nuestro medio. Objetivo: Caracterizar el rol de los residentes de Medicina Interna de la Universidad el Rosario en la Fundación Cardioinfantil como docentes. Métodos: Estudio cualitativo a partir de observaciones en escenarios de enseñanza y entrevistas semiestructuradas a 44 participantes distribuidos en grupos focales Resultados: Los residentes asumen un rol docente en diversos escenarios educativos con estudiantes, internos, residentes y docentes. Reconocen que no tienen la preparación necesaria para asumir esta responsabilidad ni funciones establecidas para tal fin. A pesar de esto, utilizan diferentes estrategias para enseñar y se sienten motivados para hacerlo. Conclusiones: El rol del residente como docente en el servicio de Medicina Interna en la Fundación Cardioinfantil es fundamental para la formación de los futuros médicos y especialistas según la percepción que tienen los grupos focales. Los encuentros pedagógicos están enmarcados por la disponibilidad de tiempo y dependen de características personales del residente, conocimiento disciplinar y formación para enseñar. Se considera que se debe apoyar más el entrenamiento en docencia de los residentes, avanzar en la formalización de las funciones docentes de los mismos y generar sistemas de evaluación de este proceso de enseñanza y aprendizaje.

Inserción de América Latina en la región de Asia-Pacífico: estrategias unilaterales y multilaterales. Estudio de caso: Alianza del Pacífico

La investigación aborda el tema de la inserción de América Latina en la región de Asia Pacífico, en el caso de la Alianza del Pacífico. A partir de la revisión de las estrategias unilaterales de inserción de Chile, Colombia, México y Perú, y de la estrategia multilateral de la Alianza, se analiza la articulación entre ambas. Al respecto se sostiene que el bloque en cuestión cuenta con un bajo grado de articulación, sin desconocer su potencial para convertirse en puente entre sus Estados miembros y Asia Pacífico.

Estrategias para el manejo pedagógico, del niño con deficiencias en la: visión binocular, acomodación, y en los movimientos oculares relacionadas con dificultades en la escritura.

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La evaluación un reto

La evaluación se reconoce actualmente como uno de los puntos privilegiados para estudiar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Abordar el problema de la evaluación supone necesariamente tocar todos los problemas fundamentales de la pedagogía.

Desaparición forzada de personas como estrategia de violencia Un estudio de la desaparición forzada de 43 campesinos por parte del grupo paramilitar “Los Tangueros” en el Corregimiento de Pueblo Bello (Turbo, Antioquia)

Esta investigación analiza una conducta delictiva como la desaparición forzada como estrategia violenta usada por un grupo al margen de la ley desde la perspectiva de la Ciencia Política y desde el estudio de variables como la acción violenta, el conflicto y el poder. Mediante el análisis de un caso específico (La desaparición forzada de 43 campesinos en el Corregimiento de Pueblo Bello el 14 de enero de 1990) se observa cómo estas variables se interrelacionan con dicho caso, se exponen las características del mismo y sus consecuencias en los distintos niveles. Por último, indican los resultados investigativos que respecto al caso se utilizó la desaparición forzada de personas como estrategia violenta efectiva, dejando lesivas consecuencias para la comunidad y observando algunas fallas del Estado colombiano que hacen que, en la actualidad, sobre esta acción no se haya hecho justicia.

Andrés Bello : su proyección pedagógica.

Considerar y valorar la labor educativa de Andrés Bello en Chile, que en los albores del siglo XIX era uno de los países hispanoamericanos más atrasados culturalmente y en materia de instrucción. Vida, obra y proyección pedagógica de Andrés Bello. Investigación de tipo histórico basada en bibliografía, documentación e información aportada por testimonios directos. Narra la biografía de Andrés Bello y hace una relación descriptiva de su obra escrita más relevante, así como una breve historia de la educación chilena de una manera estática, propia de una cronología. Estudia de forma dinámica el pensamiento, la acción y las vías o medios por los cuales transforma el pensamiento en acción. Testimonios directos, bibliografía del autor y material de fuentes primarias: periódicos, revistas, archivos oficiales del Gobierno, manuscritos y biografías escritas por sus alumnos. La preocupación pedagógica de Andrés Bello fue altamente significativa y además tuvo una prospectiva de futuro que la intelectualidad chilena de su época no pudo comprender. Además de que no sufrió la caducidad del tiempo, tal y como había ocurrido en otras áreas de su obra, dejó unas metas que aun no han podido alcanzar los chilenos, como es la formación integral del educando.

La educación en la antesala de la Segunda República : los viajes por las escuelas de España, de Luis Bello.

Resumen basado en el del autor

Bello, pedagogo del idioma.

Se analiza la contribución de Andrés Bello al estudio de la lengua española y a su enseñanza. La obra de Bello, titulada Gramática, se considera el esfuerzo más importante y mejor logrado, tanto en el orden de la teoría de la lengua castellana, como en el de la enseñanza misma del idioma, de sus dificultades y sutilezas. Aparece en 1847, y se modifica en cuatro ediciones, la última de 1860. La Gramática se nos presenta como un libro nuevo, revolucionario. También se defiende que Bello es el gramático moderno que sostiene los criterios más firmes y seguros, cuidados y reflexivamente extraídos de una tradición larga y, generalmente, bien conocida. Bello, que se forma en los nuevos aires que dominaban la Europa de principios del siglo XIX, tiene mucho del espíritu ilustrado, a quienes tanto preocupó la educación de la sociedad contemporánea: no es él un teórico del lenguaje. En definitiva, se estudia en profundidad su contribución en este campo del saber, su modesto propósito didáctico, que se considera ha llevado para nuestra lengua a logros teóricos que no han alcanzado casi nunca los lingüistas.

On the Nucleophilicity of Boryllithium Compounds. A Theoretical Study

Boron compounds are widely used in synthetic chemistry. The synthesis of the compounds is relatively easy, presenting thermodynamic stability and synthetic versatility. Almost all of them show electrophilic reactivity. Recently, some boryllithium species have been reported as a base or a nucleophile in reaction with organic electrophiles in S(N)2 reactions. In the present work, the proton affinity (PA) of boryllithium compounds was calculated. These values can be useful as theoretical reference values and to provide valuable complementary information for the interpretation and discussion of the basicity of these compounds. The proton affinity was calculated using a theoretical method based on density functional theory and high-level theoretical methods through MP2 and G2MP2 levels of theory. In addition, some global and local reactivity indexes based on density functional theory (DFT) on boryllithium compounds were studied. In order to compare and discuss the chemical reactivity of these compounds, some analogues and electrophilic boron compounds were also studied. Our results showed a local and global nucleophilic reactivity of the boryllithium molecules in agreement with the experimental. reactivity. The boryllithium compounds revealed to be strong bases in comparison to other analogue compounds studied in this work.

A further exploration of a nucleophilicity index based on the gas-phase ionization potentials

An empirical nucleophilicity index based on the gas-phase ionization potentials has been recently shown to be useful categorizing and settling the nucleophilicity power of a series of captodative ethylenes reacting in cycloaddition reactions (L.R. Domingo, E. Chamorro, P. Perez, Journal of Organic Chemistry 73 (2008) 4615-4624). In the present work, the applicability of such model is tested within a broader series of substituted alkenes, substituted aromatic compounds and simple nucleophilic molecules. This index obtained within a Koopman`s theorem framework has been evaluated here in both gas and solution phases for several well-known nucleophiles. These results are found to be linearly correlated. Finally, the feasibility of the predictive character of this index has been discussed in comparison to the available experimental nucleophilicities of some amines in water. These results further support and validate the usefulness of such approximation in the modeling of the global nucleophilicity. (C) 2008 Elsevier B.V. All rights reserved.

Descripción de las actividades de información del Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales (IIES) de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Católica Andrés Bello

Contiene una descripción de los objetivos del Instituto, la información sobre población utilizada y generada por la institución, su biblioteca especializada en población, y las perspectivas futuras.

Revisão do gênero Neoxyphinus Birabén 1953 (Araneae, Oonopidae)

The Neotropical genus Neoxyphinus Birabén 1953 is revised, comprising nine species found from Venezuela to northern Argentina. The monotypic genus Decuana Dumitrescu and Georgescu 1987 is synonymized with Neoxyphinus and its type species, D. hyspida Dumitrescu and Georgescu 1987, is transferred to this genera. Confirming suspicions rose in literature, Dysderina termitophila Bristowe 1938 is transferred to Neoxyphinus and recognized as senior synonym of N. ogloblini Birabén 1953. Six new species are described, all of which known from both sexes: N. petrogoblin, from Amazonas, Brazil and Huanuco, Peru; N. gregoblin, from Andres Bello, Venezuela; N. axe, from Bahia, Brazil; N. barreirosi, from north Brazil; N. brega, from Brazil, Colombia, Guyana and Venezuela and N. caterete, from São Paulo, Brazil.

Qvae svnt caesaris caesari: uma proposta de leitura dos Commentarii de Bello Gallico

Pós-graduação em Linguística e Língua Portuguesa - FCLAR