Descentralització municipal, avenços i interrogants. 'Descentralización municipal, avances y interrogantes'.

Se tratan los avances producidos en los últimos años en la descentralización de la política educativa dando más protagonismo a los gobiernos municipales y a los territorios. Se ejemplifica con algunas experiencias positivas remarcando el papel de los centros escolares en nuevos escenarios.

Autonomia enganyosa. 'Autonomia engañosa'.

Reflexión sobre dos modelos de autonomia escolar: el model neoliberal o mercantilista, que concibe el sistema educativo como el mercado de la educación convirtiendola en herramienta clave para competir, y el otro, el modelo social, que consolida la democracia escolar.

Un altre cop escriure? Un altre cop corregir?. '¿Escribir otra vez? ¿Corregir otra vez?'.

Se explica la experiencia de alumnos de segundo de ESO con el objetivo de encontrar un sistema más atractivo y eficaz que motive a los alumnos a escribir incorporando el uso de las TIC.

Estudi de l'abandonament a les universitats públiques catalanes : l'anàlisi de dues cohorts de la base de dades UNEIX. 'Estudio del abandono en las universidades públicas catalanas : el análisis de dos cohortes de la base de datos UNEIX'.

Resumen basado en el de la publicación

Una reflexió després de tres anys a l'ESO : la visió d'una mestra. 'Una reflexión después de tres años en la ESO : la visión de una maestra'.

Resumen del autor en catalán

L'educació a Tarragona : radiografia d'una dècada. 'La educación en Tarragona : radiografía de una década'.

Resumen del autor en catalán

La comunicació als centres educatius. 'La comunicación en los centros educativos'.

Un aspecto que cada vez está más presente tanto en la sociedad como en el mundo educativo es la información o, mejor dicho, la comunicación. Los educadores y educadoras necesitan la comunicación cuando ejercen su profesión: son unos auténticos comunicadores y comunicadoras. Comunicación y educación van unidas de tal forma que, a menudo, se impone una revisión de los mecanismos.

Paraules per a un poema. 'Palabras para un poema'.

Las profesoras y el profesor de las áreas de lengua, dramatización-teatro, plástica e informática del CP Horta Major de Vilamarxant (Valencia) han trabajado la poesía con el alumnado de segundo de ESO. El artículo muestra el trabajo realizado durante octubre de 1998 y noviembre-diciembre de 1998.

Els crédits variables : una atenció a la diversitat?. 'Los créditos variables : ¿una atención a la diversidad?'.

El presente artículo es el resultado de un trabajo de campo realizado en un IES público de la ciudad de Barcelona. El estudio pretende evaluar el proyecto de oferta de créditos variables implantado en este centro y concretamente en cuarto de ESO.

Comunitat d'aprenentatge Ruperto Medina de Portugalete. 'Comunidad de aprendizaje Ruperto Medina de Portugalete'.

El artículo nos muestra la experiencia de la comunidad de aprendizaje Ruperto Medina de la escuela que lleva este mismo nombre. Es un proyecto innovador que se puso en marcha en el mes de febrero de 1996.

Reforma educativa, reforma de l'escola? : qüestions per al debat. 'Reforma educativa, ¿reforma de la escuela? : cuestiones para el debate'.

La reforma más que una renovación de la escuela está siendo una reordenación del Sistema Educativo, por más que es obvio que ha introducido novedades pedagógicas importantes. El complejo proceso de su implementación es de difícil evaluación cuando todavía no se ha cerrado, pero la realidad de la práctica docente y de la vida de los centros demuestra que han aparecido numerosas cuestiones polémicas y controvertidas.

Sortides, viatges i intercanvis : experiències. 'Salidas, viajes e intercambios : experiencias'.

Resumen de los autores en catalán

De portes endins. 'Puertas adentro'.

Resumen de la autora en catalán

L'escola de la societat del coneixement i l'ús de les TIC. 'La escuela de la sociedad del conocimiento y el uso de las TIC'.

Resumen basado en el del autor. No aparece el centro realizador

Anàlisi de les estratègies d'aplicació d'un programa de competència social dirigit a millorar la convivència escolar i fomentar la cultura de mediació en contextos de baix nivell socio-cultural. 'Análisis de las estrategias de aplicación de un programa de competencia social dirigido a mejorar la convivencia escolar y fomentar la cultura de mediación en contextos de bajo nivel socio-cultural'.

Resumen basado en el de la autora