1000 resultados para Judeus História Até 70
Resumo:
Este relatrio, elaborado no mbito da unidade curricular de Prtica de Ensino Supervisionada II, pretende ser uma sntese das atividades pedaggicas e uma reflexo sobre os mtodos e instrumentos utilizados neste domnio. um relatrio direcionado para a disciplina de História e Geografia de Portugal, uma vez que o tema relaciona as visitas de estudo com os contedos programticos previstos no currculo do 2. ciclo do Ensino Bsico desta rea didtico-pedaggica. As visitas de estudo tm sido consideradas atividades relevantes no processo de ensino-aprendizagem, na medida em que possuem caractersticas que se revelam facilitadoras de uma resposta positiva por parte dos alunos. Como estratégia de ensino-aprendizagem, considerada enriquecedora, por exigir do aluno uma atitude ativa, contribuindo assim para uma aprendizagem mais efetiva e centrada em padres de responsabilidade de todos os intervenientes. Estas atividades tendem a potenciar o processo de ensino e a motivar para as aprendizagens em contextos mais prticos, dando tambm espao para a pedagogia das atitudes, dos valores e da preservao das memrias e dos patrimnios tangveis. Podemos registar uma variedade interminvel de locais a visitar, desde museus, teatros, stios com vestgios arqueolgicos, monumentos, bibliotecas, arquivos, entre outros. Com esta investigao pretendemos averiguar quais as concees de professores e alunos acerca da importncia das visitas de estudo. Para tal, foram realizadas entrevistas, com o intuito de reunirmos dados que pudessem sustentar e validar as nossas concluses. A entrevista foi aplicada aps a preparao e concretizao de uma visita de estudo. A investigao, de natureza qualitativa / interpretativa, decorreu numa escola do concelho e distrito de Viana do Castelo, sendo a amostra constituda por um questionrio aplicado a trs turmas do 6. ano de escolaridade, e por entrevistas a trs professores, com formao cientfica na rea da História, e a trs alunos do 6. ano. Os resultados mostram que as visitas de estudo tm relevncia no processo de ensino-aprendizagem, constituindo uma mais-valia para a lecionao dos contedos em contexto de sala de aula. Na perspetiva dos professores inquiridos, XIII estas atividades devem ser cuidadosamente planificadas e estruturadas, para se conseguir uma interligao dos saberes da comunidade e da escola. As vantagens so inmeras, podendo destacar as seguintes: contacto com as fontes; motivao para os contedos programticos; envolvimento com a componente ldica; contacto com novas situaes de aprendizagem; promoo da interligao entre a teoria e a prtica; e desenvolvimento do esprito crtico, de pesquisa, observao, organizao do trabalho, elaborao de relatrios. No entanto, os docentes registaram como desvantagem o afastamento dos grandes centros urbanos, locais privilegiados de promoo e de difuso cultural, tornando as visitas desgastantes, por exigirem deslocaes e obrigarem a tratamentos burocrticos. Relativamente s concees dos alunos, de destacar que estes consideram que aprendem de uma forma mais efetiva quando tm oportunidade de visualizar, vivenciar, tocar, sentir, no fundo, viver aquele momento como sendo uma aprendizagem num espao livre e diferente.
Resumo:
Describe los resultados de los censos grficos desde 1969/70 hasta 1973/74, en millones de aves. Adems menciona, que los principales factores limitantes del normal desarrollo de las poblaciones de aves son el Fenmeno del nio y el volumen del total anual de captura de anchoveta para la industria.
Resumo:
Nesta artigo apresentamos os resultados preliminares de uma investigao emprica sobre identidade e representaes da história que decorreu em Cabo Verde. Esta investigao foi realizada no mbito de um projecto internacional que integra vrios pases da Comunidade de Pases de Lngua Portuguesa (CPLP). Este projecto tem como objectivo identificar as representaes da história construdas pelos jovens dos pases 'lusfonos' e o papel da identidade social na ancoragem dessas representaes. Os resultados destes estudos sero usados para ilustrar a conceptualizao das representaes sociais como uma modalidade de conhecimento, socialmente elaborada e compartilhada, cujos processos de formao, manuteno e mudana s podem ser entendidos tendo em conta os processos comunicativos, mediticos e informais, a partir dos quais os indivduos constroem a sua viso do mundo. Iremos examinar as representaes de jovens cabo-verdianos sobre a história da humanidade, em geral, e sobre a história de Cabo Verde, em particular. Investigaremos ainda o papel da identidade social e as emoes associadas s personalidades e aos acontecimentos considerados mais marcantes na história da humanidade e na história da nao cabo-verdiana.
Resumo:
Hesperiidae (Lepidoptera, Hesperioidea) de Ponta Grossa, Paran, Brazil: 70 anos de registros com especial referncia composio faunstica do Parque Estadual de Vila Velha. O municpio de Ponta Grossa se destaca por apresentar originalmente uma paisagem peculiar onde capes isolados de Floresta Ombrfila Mista so interligados por grandes extenses de fitofisionomias estpicas, tambm denominadas campos. No entanto, ambos os ecossistemas atualmente se encontram altamente ameaados pela ocupao humana, restando na regio o Parque Estadual de Vila Velha, cuja composio florstica tem sido recentemente relacionada com o bioma Cerrado. Poucos trabalhos so dedicados caracterizao da fauna dos campos e sua relao com outras fitofisionomias estpicas brasileiras, motivo que suscitou a realizao deste estudo. Aps reunir informaes de coletas realizadas por mais de 70 anos, so listadas 225 espcies de Hesperiidae (Lepidoptera, Hesperioidea) presentes no municpio, entre elas 162 indicadoras de ambientes florestais e 53 de reas abertas. O Parque Estadual de Vila Velha contribui para a conservao de 65% delas enquanto sua composio se mostra intimamente relacionada tanto aos Pampas como ao Cerrado, em detrimento de hbitats florestais. Tal relao dada provavelmente pela localizao geogrfica de Vila Velha, visto que a similaridade da fauna de Hesperiidae se encontrou influenciada pelas distncias geogrficas das amostras no presente estudo. A flora de Vila Velha tambm deve afetar diretamente a composio observada de Hesperiidae, uma vez que uma grande parte de suas espcies so tambm encontradas em reas de Cerrado. No entanto, estudos em ambientes campestres brasileiros ainda se fazem necessrios, especialmente em enclaves de Cerrado no Paran e em So Paulo, para que se adquira um melhor entendimento da dinmica de suas comunidades.
Resumo:
O trabalho de memria que ora apresentamos tem como tema a construo de uma escola reflexiva, e teve como palco empirico a Escola Secundria de Achada Grande cidade da Praia. Analisando os modelos tradicionais e actuais de escola, focalizamos o modelo de escola reflexiva por nos parecer o paradigma mais adequado aos desafios scio-educativos e organizacionais da actualidade. Nesta perspectiva, e situando na realidade escolar cabo-verdiana, mais concretamente a nvel das escolas secundrias, optamos por analisar, neste trabalho, até que ponto estas podem ser consideradas de escolas reflexivas ou melhor, até que ponto se posicionam dentro deste modelo de escola, partindo de um caso concreto: a Escola Secundria de Achada Grande. Comparando as variveis que definem as escolas reflexivas, com as prticas e percepes dos sujeitos do nosso caso em estudo conclumos que apesar de reconhecerem a pertinncia e a necessidade deste modelo, na prtica, ainda no podemos intitular esta escola de reflexiva. Entretanto, este estudo permitiu-nos fazer uma anlise exaustiva da escola, no mbito das variveis que definem a reflexividade das organizaes escolares o que, pensamos, ser um ponto de partida para o processo de transformao desta escola numa verdadeira organizao aprendente e reflexiva.
Resumo:
Os msicos integram o grupo dos actores sociais cujas obras no deixam de constituir contributos valiosos para a reconstituio histricocultural das sociedades a que pertencem. Francisco Xavier, B. Lza, um desses actores sociais que, em termos da construo musical de Cabo Verde, carece de uma investigao aprofundada de modo a podermos identificar, a partir da referida produo, elementos para a reconstituio da nossa historicidade scio-cultural. Com efeito, vrias so as composies musicais de B. Lza que fazem um retrato psicossocial de S. Vicente e de Cabo Verde, o que nos faz pensar a obra musical desse autor como parte das fontes orais e escritas da reconstituio histrica de Cabo Verde, quer na sua abordagem local quer na sua abordagem geral, nomeadamente nas dimenses psicossociais e culturais Ora, nosso entender que reconstituir a história cabo-verdiana com base na pluralidade das suas fontes uma forma de fincar os ps na terra projecto caro aos Claridosos. Assim, com a nossa participao neste encontro tentaremos abordar a contribuio musical de B. Lza como fonte e referncia da reconstituio da história sciocultural cabo-verdiana, desde que cruzada com outras fontes, nomeadamente com a escrita. Por outro lado, pensamos que este tipo de investigao sobre a obra de B. Lza uma das melhores formas de homenagear esta figura de proa da cultura cabo-verdiana.
Resumo:
A obra composta por trs partes: a primeira parte sobre Ideologias das colonizaes e aco educativa; a segunda parte sobre Processos de independncia e aco educativa e a terceira aborda a temtica A educao e o outro. Antnio Nvoa apresenta a obra, resultante de comunicaes, em portugus e castelhano, seleccionadas no 15 Congresso Internacional de História da Educao (Lisboa, 1993), dedicado ao tema A educao no encontro dos povos e das culturas: a experincia colonial (sculos XVI-XX), que inicia com intervenes proferidas, na sesso inaugural, pelo Profs. Jos V. de Pina Martins e Joaquim Ferreira Gomes.
Resumo:
Treball de recerca realitzat per alumnes densenyament secundari i guardonat amb un Premi CIRIT per fomentar l'esperit cientfic del Jovent lany 2010. Lobjectiu general del treball ha estat conixer en profunditat el mn creat per JRR Tolkien, especialment la llengua quenya, i transmetre de forma entenedora els coneixements obtinguts. Altres objectius ms especfics han estat estudiar les llenges inventades per Tolkien; establir els criteris lingstics necessaris per construir una gramtica i un manual de quenya que reculli llengua i cultura, aix com exercicis i activitats diversos. Els resultats han quedat reflectits en l'autoedici d'un llibre de text.
Resumo:
Ofrece las recomendaciones para el aprovechamiento racional del ms importante recurso pesquero del pas, la anchoveta, teniendo en cuenta las investigaciones cientficas basadas en la adecuada coleccin, organizacin y anlisis de los datos de la biologa, ecologa, estructura de la poblacin, y dinmica de la pesquera para la proteccin del stock del perodo 1969 - 1970.
