972 resultados para Inmaculada Concepción-Sermones
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Pie de imp. tomado del colofón
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Pie de imp. tomado del colofón
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Hojas imp. por ambas caras
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Sign.: a-z8, [et]8, [cum]8, [rum]8, A-G8, j4
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Pie de imp. tomado de IBE
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Se presenta un conjunto de ideas para renovar el diseño e implantación de currículos informáticos, especialmente de currículos con un fuerte contenido informático. Los tres elementos fundamentales son: a) un concepto sociotécnico de la tecnología, b) una arquitectura de contenidos curriculares formada por tres dominios, y c) una herramienta docente para definir el perfil del titulado. En cuanto a la aplicación de tales ideas, que postulan la universidad como una entidad que se adapta a las necesidades sociales, se discute la intrínseca dificultad de la universidad para comportarse como una organización aprendiente.
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Lugares e imp. tomados de colofones en f2v y 3h4v y fecha tomada de colofón en V5v
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Port. grab. xil. a dos tintas
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Sign.: a-d8, e6, f8, g6, h-r8, s6, t8, v6, x8, y6, z8, [et]10, []5; A-N8, O5, []5; 2A8, 2B6, 2C8, 2D6, 2E8, 2F6, 2G-2H8, 2J10, 2K-2L6, 2M8
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Sign.: [?]12, a-z8, 2a-2e8, 2f8
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Sign.: [?]12, a-z8, 2a-2e8, 2f8
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Texto a dos col.
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Sign.: [calderón]6, A-Q8
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Se presenta un conjunto de ideas para renovar el diseño e implantación de currículos informáticos, especialmente de currículos con un fuerte contenido informático. Los tres elementos fundamentales son: a) un concepto socio técnico de la tecnología, b) una arquitectura de contenidos curriculares formada por tres dominios, y una herramienta docente para definir el perfil del titulado. En cuanto a la aplicación de tales ideas, que postulan a la Universidad como una entidad que se adapta a las necesidades sociales, se discute la intrínseca dificultad de la Universidad para comportarse como una organización aprendiente.
Resumo:
Pie de imp. tomado de colofón