El tratamiento del vocabulario en el aula de español para inmigrantes.

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Psicolingüística y gramática, aplicadas a la enseñanza de español- LE.

Resumen basado en el de la publicación

El orden de palabras de la oración simple en español y en griego.

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El español del turismo : propuesta de una tarea.

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Aspectos culturales e interculturales relacionados con la gestión del espacio en la enseñanza de español lengua extranjera : (una reflexión sobre nuestra labor docente con algunos ejemplos para la dinamización y la interculturalidad relacionada con la proxemia en el aula).

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Análisis pragmático de dos expresiones de cortesía del español de Costa Rica y su adquisición por parte de estudiantes de español como segunda lengua.

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Pícaros : propuesta didáctica para un curso de perfeccionamiento de español como lengua extranjera : (La vida de Lazarillo de Tormes, La ciudad de los prodigios, La Reina del Sur, Ilona llega con la lluvia).

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­¡Cómo hemos cambiado! : formación y uso del pretérito imperfecto en español.

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Análisis del error : estudio de caso : evaluación de los resultados del taller de escritura de nivel avanzado de español para extranjeros.

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Recursos en Internet para la enseñanza del español médico.

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El pasado en español : estudio de los nombres de los tiempos del pasado en español.

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Cómo conocer a mis alumnos (anglosajones) de español desde el primer día de clase.

Resumen tomado de la publicación. Incluye anexo con la escala en su versión española

Potencial pedagógico de la Gramática Cognitiva: pautas para la elaboración de una gramática pedagógica de español- LE.

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Presencia (y ausencia) de los hipermedios y de los géneros electrónicos en las Webs para la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera (ELE).

Resumen basado en el de la publicación.Este artículo se publicó inicialmente en la revista Cultura y educación, 15(3), Monográfico sobre Géneros electrónicos y aprendizaje lingüístico, pp. 311-325, Salamanca, 2003 (ISSN: 1135-6405; Depósito legal: M-14331-1989)

Explicar el léxico comercial del Español como una construcción histórica (o cómo hacer que la historia de la lengua le interese a un alumno ELE de economía).

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