1000 resultados para Sujeito (Filosofia) na literatura Séc. XVII
Resumo:
A produo de teoria em administrao tende hoje a opor, pelo menos metodologicamente, ambientes acadmicos e aqueles em que tal conhecimento se desenvolve sob motivao de mercado. Escrito do ponto de vista dos primeiros, este artigo uma reflexo crtica sobre a base epistemolgica que parece sustentar os segundos. De fato, trabalhando no limite entre simples senso comum e conhecimento tradicionalmente considerado cientfico, o mtodo e o argumento usuais que alimentam diretamente empresas, seus consultores e um crescente nmero de leitores a induo sobre a experincia - "caso aps caso, se funcionou para outros, funcionar para voc". Essa , na verdade, uma questo epistemolgica clssica que foi abordada de forma antolgica por Karl R. Popper e constitui o centro do artigo. De suas concluses sobre a lgica da pesquisa cientfica, podem fluir dedues interessantes tanto ao mundo da gerncia quanto da academia, apresentadas na parte final do texto.
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Nosso objetivo neste artigo analisar a recomposio da relao sujeito-trabalho presente em modelos emergentes de carreira concebidos na confluncia de tradies sociolgicas, psicolgicas e gerenciais. Utilizamos o termo recomposio, pois esses modelos tm em comum a partilha de um humor de poca que se generalizou especialmente nos ltimos quarenta anos, consistindo em enfatizar a fragilizao, a precarizao, a desmontagem e a consequente necessidade de transformao dos modelos de carreira tradicionais, calcados em torno da noo de emprego herdada da sociedade industrial. Apresentamos e analisamos os pressupostos centrais de oito modelos emergentes de carreira e questionamos como, a partir deles, sujeito, trabalho e organizaes so reelaborados em resposta desinstitucionalizao do emprego observada no mesmo perodo em que eles foram propostos. Conclumos propondo que os modelos emergentes de carreira so dispositivos discursivos cuja crtica pode nos trazer informaes valiosas sobre as ambiguidades e tenses do trabalho na atualidade.
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O autor apresenta-se como um professor de literatura que se serve do novo objecto literrio para fazer uma digresso no campo da psicanlise.
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Revista Lusfona de Lnguas, Culturas e Traduo
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Este artigo problematiza o uso da literatura como recurso esttico durante o processo de ensino da administrao, com base em uma anlise multidisciplinar dos trabalhos acadmicos publicados, com a finalidade de: refletir sobre literatura e o papel da fico no ensino, articulando a literatura com a existncia humana; abordar a pesquisa em organizaes e o uso de gneros e estilos literrios na produo do conhecimento; e discutir sobre os usos dos textos literrios em ensino, pelo relato e discusso de prticas que utilizam a literatura. Tem especial destaque a dimenso estratgica da atividade de ensino que usa a literatura como recurso esttico. A concluso de que o texto literrio um poderoso recurso de aprendizagem, pois tem como matria-prima a palavra, o discurso, que a essncia da administrao. E, tambm, que a integrao entre administrao e literatura pode ser uma estratgia fecunda, favorecendo criatividade e descoberta, pois possibilita o desenvolvimento de capacitaes para sentir e conhecer.
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Revista de Filosofia da Unidade de Investigao em Cincia, Tecnologia e Sociedade da Universidade Lusfona
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Revista Lusfona de Lnguas, Culturas e Traduo
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Introduo: O Seguimento Farmacoteraputico um processo atravs do qual o farmacutico coopera com o paciente e outros profissionais de sade mediante a elaborao, execuo e monitorizao de um plano teraputico tendo em vista a obteno de resultados especficos (efectividade e segurana) para o doente. Materiais e Mtodos: Foi avaliada a farmacoterapia de um doente em seguimento farmacoteraputico, sujeito a teraputica com antagonistas dos receptores adrenrgicos 1, pelo Mtodo Dder. Foi detectado um PRM 4 resultado de uma inefectividade quantitativa (aumento da frequncia cardaca) devida interrupo abrupta do medicamento. Resultados: Aps a interveno farmacutica, o doente retomou a medicao como tinha sido prescrita pelo mdico e os valores da frequncia cardaca normalizaram (60 bpm). Discusso e Concluso: Segundo a literatura, a interrupo sbita dos antagonistas adrenrgicos 1 pode originar, nas 36 a 72h seguintes, uma hiper-reactividade adrenrgica traduzida por taquicardia. O seguimento farmacoteraputico demonstrou ser um bom instrumento para melhorar a efectividade dos medicamentos utilizados pelos doentes.
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Que a linguagem consista num dos modos essenciais para conhecer o homem e o mundo um dos fundamentos da conscincia europeia. Ao mesmo nvel encontramos a convico de que a linguagem fornece uma ponte (talvez a ponte por excelncia) para estabelecer comunicao. Nalguns perodos de histria literria, deparamo-nos com um certo cepticismo em relao a este simples pressuposto: ao longo do romantismo, por exemplo, diversos autores exprimiram os limites da linguagem. Durante a grande crise europenne, o romance A Carta de Lord Chandos revelou, provavelmente, o cepticismo mais profundo quanto capacidade da linguagem abrir caminho ao conhecimento do mundo e do sujeito. Um crise semelhante manifesta-se em Austerlitz de Wolfgang Sebald, um romance representativo da psmodernidade. Num determinado momento, o protagonista perde a linguagem e, por conseguinte, a segurana de uma identidade pessoal consolidada. De forma menos afirmativa mas igualmente clara, surge ainda um momento similar em Moon Palace de Paul Auster, outro cone ps-moderno. Uma anlise destes dois romances pode ajudar-nos a compreender uma questo de extrema relevncia: at que ponto que a linguagem abre caminho ao auto-conhecimento e comunicao?
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O presente artigo apresenta uma perspectiva material de compreenso da relao entre os sujeitos e os media centrada no conceito de actividade. A partir da discusso deste conceito no contexto de diferentes abordagens no campo dos estudos da comunicao, pretendemos centrarmo-nos na denominada teoria da actividade para introduzir uma concepo da actividade enquanto vector central da relao entre sujeito e media. Esta relao constri-se de acordo com esta perspectiva, no como uma relao passiva baseada na exposio, mas sim como uma relao produtiva de uso dos media enquanto objectos no contexto de actividades colectivas e individuais de objectivao de uma relao produtiva de consumo suportada na mediao de artefactos.
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O artigo tem como finalidade desenvolver uma reviso de literatura sobre descentralizao, com foco no caso brasileiro, ressaltando a importncia dos pressupostos do neoinstitucionalismo na compreenso desse fenmeno. Em funo das particularidades do nosso federalismo, consenso na literatura a necessidade de se observar fatores de ordem institucional como normas constitucionais, estratgias de induo cooperao, regras de funcionamento das relaes federativas, entre outros. A frase rotineiramente utilizada nas cincias sociais que "as instituies importam" no estudo das polticas pblicas. De fato, esse postulado parece consolidado, mas os desafios do pesquisador devem direcionar-se para a identificao das instituies e seus efeitos sobre os processos de descentralizao, superando a predominncia das abordagens normativas por intermdio de pesquisas metodologicamente vlidas e consistentes. Nesse sentido, o artigo procura demonstrar como aspectos das trs principais verses da teoria neoinstitucional podem servir como ferramenta analtica e metodolgica vlida na abordagem de questes centrais temtica, como as causas e os determinantes da descentralizao e sua notria proliferao. O objetivo no esgotar o tema, ao contrrio, destacar o rol de possibilidades que essa perspectiva oferece, principalmente, para o avano das investigaes de natureza positiva.
