How to run successful e-internships: a case for organizational learning.

Purpose – The purpose of this paper is to outline unique learning experience that virtual/e-internships can offer small and medium-sized enterprises and start-up organizations. Design/methodology/approach – We interviewed 18 experts on e-internships (interns and managers of internships) across several countries to learn more about the learning experiences for both organizations and interns. The information from these interviews was also used to formulate a number of recommendations. Findings – The interviews provided insights into how e-internships can provide development opportunities for interns, managers and staff within these organizations. One important benefit pertains to the skill development of both interns and managers. The interns get unique working experiences that also benefit the organizations in terms of their creativity, input and feedback. In return, managers get a unique learning experience that helps them expand their project management skills, interpersonal skills and mentoring. Practical implications – We outline a number of recommendations that consider skill development, the benefit of diversity in numerous forms as well as mutual benefits for enterprises and start-ups. Originality/value – The discussion of the various benefits and conditions under which virtual internships will succeed in organizations provide practitioners an insight into the organizational opportunities available to them given the right investment into e-interns and internship schemes.

Plan de marketing de "Casa Rural Aramendía"

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Plan de marketing para Sutek S.L.

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Plan de Marketing de la Empresa Almadía S.L.

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Plan de marketing Industrias Lotu S.A.

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Plan de marketing Berlys

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Memoria-proyecto Unidad de Hospitalización “A” de cirugía ortopédica y rehabilitación neurológica

Este Trabajo Fin de Máster (TFM) propone la elaboración de una memoria proyecto de la unidad de hospitalización A de un centro monográfico de Cirugía Ortopédica y Traumatología (COT) integrado en un hospital general de nivel terciario. Se trata de una memoria con carácter retrospectivo que abarca desde Enero de 2013 hasta Diciembre de 2015. Una memoria que recoge un análisis de la situación junto con todos los aspectos de la nueva organización de la unidad y con propuestas de mejora futuras. Se realiza un análisis externo del modelo organizativo del sistema sanitario regional, del hospital general, de su centro monográfico de COT y de la unidad la cual está integrada en el mismo. El análisis interno ha supuesto una descripción pormenorizada de la unidad, tanto de espacio físico y recursos materiales como de recursos humanos y actividad asistencial junto con los cambios realizados en este periodo y las necesidades que se objetivan para los próximos años y que formarán el eje principal de la parte del proyecto de la presente memoria. Tras ambos análisis se realiza una matriz DAFO, método de ordenación de la información en cuatro categorías básicas: Debilidad, Amenaza, Fortaleza y Oportunidad, a partir del cual se iniciará un proceso de identificación de propuestas de mejora de cara a plantear acciones que se deberían poner en marcha para aprovechar las oportunidades detectadas y permitieran prepararse contra las amenazas teniendo conciencia de las debilidades y fortalezas.

Consequências do trabalho por turnos e nocturno em profissionais de enfermagem (estudo realizado em dois hospitais do norte de Portugal)

Dissertação de Mestrado apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Psicologia.

Continuación de la asesoría en rescate, desarrollo de nuevos productos con carácter utilitario. Plan para el mejoramiento del sistema de quema. Desarrollo y edición de la etiqueta empaque y sistema de embalaje.

60 hojas.

Plan general de trabajo : departamento del Choco comunidades: Nuqui, Arusi, Jurubida, El Valle, Acandí.

[50] hojas : ilustraciones.

Diseño y desarrollo de producto : diseño plan de producción.

6 hojas : ilustraciones, fotografías.

Informe Final de actividades relacionadas en el plan de trabajo del contrato interinstitucional suscrito entre Artesanías de Colombia S. A. y la Alcaldía de Palmira, Valle del Cauca.

40 hojas : ilustraciones fotografías.

Proyecto plan de vida Puerto Asís (Artesanos independientes) Putumayo.

18 hojas : Ilustraciones.

[Plan de negocio para la asociación de joyeros Asojomar de Marmato].

30 hojas : ilustraciones

Leveraging lessons learned in organizations through implementing practice-based organizational learning and performance improvement - An opportunity for context-based intelligent assistant support (CIAS)

Organizations that leverage lessons learned from their experience in the practice of complex real-world activities are faced with five difficult problems. First, how to represent the learning situation in a recognizable way. Second, how to represent what was actually done in terms of repeatable actions. Third, how to assess performance taking account of the particular circumstances. Fourth, how to abstract lessons learned that are re-usable on future occasions. Fifth, how to determine whether to pursue practice maturity or strategic relevance of activities. Here, organizational learning and performance improvement are investigated in a field study using the Context-based Intelligent Assistant Support (CIAS) approach. A new conceptual framework for practice-based organizational learning and performance improvement is presented that supports researchers and practitioners address the problems evoked and contributes to a practice-based approach to activity management. The novelty of the research lies in the simultaneous study of the different levels involved in the activity. Route selection in light rail infrastructure projects involves practices at both the strategic and operational levels; it is part managerial/political and part engineering. Aspectual comparison of practices represented in Contextual Graphs constitutes a new approach to the selection of Key Performance Indicators (KPIs). This approach is free from causality assumptions and forms the basis of a new approach to practice-based organizational learning and performance improvement. The evolution of practices in contextual graphs is shown to be an objective and measurable expression of organizational learning. This diachronic representation is interpreted using a practice-based organizational learning novelty typology. This dissertation shows how lessons learned when effectively leveraged by an organization lead to practice maturity. The practice maturity level of an activity in combination with an assessment of an activity’s strategic relevance can be used by management to prioritize improvement effort.