1000 resultados para Música Filosofia e estética
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Proyecto Delta es una iniciativa escenogrfica de un programa de concierto especfico constituido con obras de música contempornea. La propuesta se lleva a cabo gracias a un fundamento terico que incluye reflexiones en torno a las figuras comprometidas en el acto musical escnico: intrprete, obra y pblico. En esta digresin sus funciones son objeto de un desfiguramiento, fomentando la capacidad creativa del intrprete como director artstico. El concierto se convierte, de este modo, en un producto acabado. En particular, el Proyecto Delta se construye sobre el dilogo entre lo sonoro y lo visual, lo audible y lo visible: la música y el espacio.
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No podem pensar en una tradici musical llatinoamericana si no s a partir de la relaci i confrontaci de les cultures indgenes, africanes i europees, enteses des de la colonitzaci fins a corrents immigratoris posteriors. El que es coneix com a nacionalisme musical va molt ms enll de les limitades barreres d'una naci o de la utilitzaci de melodies i ritmes trets del folklore; consisteix en tot un procs de difusi i d'assimilaci que s que ens fa possible parlar d'unes produccions sonores prpies, en aquest cas argentines, cubanes o brasileres. Enmig d'aquest context, els compositor llatinoamericans de música culta han hagut de fer una difcil elecci entre la música europea i la dels seus propis pasos, elecci que mitjanant aquest treball m'agradaria destacar.
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Interpretacin versus Ejecucin es un proyecto que pretende sentar las bases para el planteamiento de una versin propia e informada de obras de diferentes estilos musicales. Se presta especial atencin a las prcticas propias de cada estilo barroco, clsico, romntico y contemporneo - y su posible aplicacin con la flauta moderna en cuatro obras concretas. La metodologa empleada ha consistido en la bsqueda de informacin en tratados, libros, artculos, as como entrevistas y clases con msicos expertos en cada uno de los temas. El proyecto pretende impulsar el inters del joven msico por una bsqueda personal e informada de las prcticas interpretativas que redunde en una interpretacin propia de las obras que desee tocar.
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Aquest treball busca definir algunes caracterstiques comunes d'obres musicals escrites a principis del segle XX per compositors francesos i catalans per a cor de veus blanques, mitjanant l'estudi de les seves biografies i l'anlisi de les prpies obres. Aquestes peces, compostes en llocs i moments diferents, convergeixen per en alguns punts estilstics, transcendint les fronteres per contribuir a l'elaboraci d'un llenguatge propi d'un entorn cultural ms ampli, de Pars a Barcelona.
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La relaci entre la música i les arts plstiques s'ha donat des de diverses perspectives al llarg de la histria. Desprs d'analitzar en quins aspectes i amb quina finalitat s'han basat aquestes relacions, proposo una nova aproximaci entre la música i la fotografia, basada en els parmetres morfolgics i formals d'aquesta per buscar una relaci el ms objectiva possible. A partir d'aquesta equivalncia defenso la idea de que el coneixement del llenguatge d'una altra forma artstica ens pot permetre enriquir el nostre propi llenguatge, aplicant en aquest cas a la música, aquells elements caracterstics de la fotografia. Finalment poso en prctica aquesta equivalncia, per experimentar fins a quin punt ens pot ajudar a enriquir el nostre llenguatge.
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La cantata da camera italiana va tenir el seu mxim esplendor durant el segle XVII i principis del XVIII. A partir de lanlisi dobres de quatre compositors (Albinoni, Scarlatti, Caldara i Vivaldi) sestudia levoluci daquesta forma, els seus orgens i la seva interpretaci, fent especial atenci al text i a lornamentaci.
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Aquest projecte final vol ser un acostament senzill, per amb voluntat de rigorositat respecte a la capacitat mnemnica en el context de lensenyament i laprenentatge musical. Bsicament est estructurat en dos grans blocs. Duna banda el marc teric, el qual proporciona una visi general del funcionament de la memria a nivell neurolgic, psicolgic i musical, i dels tipus de memria existents dels quals ens podem servir per a memoritzar. De laltra faig una recerca sobre quin paper juga la memria musical tant en msics formats com en nens que comencen a aprendre música. Els musics formats sn representats per una mostra dalumnes de quart curs i graduats de quatre conservatoris superiors diferents, als que a travs dun qestionari sels demana informaci per conixer de primera m la seva opini, vivncies i coneixements sobre com utilitzen la memria. Els nens en formaci sinvestiguen a travs dun estudi de cas amb la intenci de comprovar qu suposa dissenyar activitats daprenentatge orientades a facilitar la capacitat de la memria de les persones que estan comenant a aprendre música.
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Reconhecendo a importncia da música na educao pr-escolar e pensando na música como um recurso pedaggico e no como um instrumento que oferece ocupaes s crianas dicidimos fazer um trabalho de pesquisa que tem como objectivo identificar se a música na educao pr-escolar pode ser um recurso pedaggico, que representa um magnfico auxlio aos educadores no processo ensino-aprendizagem. A pesquisa foi levada a cabo por meio de bibiografias (componente terica), observaes, actuaes, questionrios (componente prtica) que, respondidos pelas educadoras da educao pr-escolar, foram avaliadas diferentes ideias de vrias educadoras com formao e em formao no ramo da educao pr-escolar. O resultado da pesquisa indica que a música importante na apredizagem da criana, que pode ser utilizada perfeitamente pelos educadores como recurso pedaggico eficiente e eficaz, fazendo com que as crianas expressem seus sentimentos, emoes, facilitando a aprendizagem e a socializao.
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Este trabalho gira em torno da filosofia poltica de Paul Ricoeur, tendo, como foco principal, a compreenso do conceito de Paradoxo Poltico. Nas palavras de Paul Ricoeur, preciso pensar conjuntamente quer a racionalidade quer a irracionalidade do poltico, porquanto racionalidade especfica, mal especfico, tal a dupla e paradoxal originalidade do poltico. Neste sentido, cabe filosofia poltica a tarefa de explicitar esta originalidade e elucidar o seu carcter paradoxal. Reflecte-se, igualmente, sobre o funcionamento do poder poltico, a sua autonomia, e questes de grande actualidade que o preocuparam, tais como, a fragilidade da democracia e o Estado de Direito, existentes na praxis actual bem como os eventuais abusos do poder. Segundo Ricoeur, o mal-estar actual das democracias deve-se essencialmente ao facto de que a soberania do Estado se tornar, no seu prprio seio, indecifrvel em virtude da complexidade das esferas de pertena que governam a sociedade civil. Nesta Perspectiva, o projecto poltico-filosfico do pensador francs, afigura-se fundamental para iluminar a reflexo sobre o paradoxo poltico e a problemtica do poder.
