954 resultados para Igreja e Educação Brasil
Resumo:
O desenvolvimento scio-econmico e os hbitos de vida geram um consumo excessivo, que conduz lapidao de recursos e gerao de grande quantidade de resduos.Este trabalho e tem como objetivo relatar como se iniciou a promoo da Educação Ambiental (EA) em escolas pblicas de Araguari-MG por meio da implantao de um modelo de compostagem de resduos slidos orgnicos, contribuindo para a gesto de resduos destas e amenizando os impactos no meio ambiente e na sade, acarretados pela gerao e inadequada disposio destes. A metodologia deste trabalho constitui em primeiro lugar na caracterizao dos resduos slidos urbanos da cidade de Araguari-MG, sensibilizao e discusses em relao a problemas ambientais e a importncia de amenizar os impactos ambientais gerados pela utilizao inadequada dos recursos naturais. Para solucionar a problemtica que envolve os resduos slidos, necessrio que os municpios adotem o gerenciamento integrado de resduos slidos, dando a este uma nova utilidade, contribuindo para amenizar seus impactos no meio ambiente, na sade, bem como na gesto adequada de seus resduos e implantao de cidades verdadeiramente sustentveis.
Resumo:
A prefeitura de Maca recebe uma das maiores receitas financeiras provenientes da indstria de petrleo. Sendo de responsabilidade do governo municipal a gesto da educação bsica, principalmente do ensino fundamental, se pretende analisar as transformaes na rede de educação em Maca e o papel da indstria de petrleo nessas transformaes. Tem-se feito anlises de leis, planos diretor, indicadores sociais, econmicos e educacionais como o CIDE, IDEB e ANEB. Faz-se necessrio compreender como o pagamento das compensaes financeiras aos municpios pode ser fator determinante para a melhoria da qualidade de vida dos cidados. Percebe-se que de fato h investimentos na rea de educação em relao a outros municpios que integram a Zona de Produo Principal da cadeia espacial petrolfera.
Resumo:
No presente estudo busca-se interpretar a territorialidade da Igreja Catlica Apostlica Romana no estado de Sergipe, explicando a expanso do territrio sagrado e seu sistema de redes. Sergipe conta na atualidade com um extenso territrio sagrado, construdo a partir do final do sculo XVI, com a doao das sesmarias s ordens religiosas, quando a religio estava atrelada ao Estado e Sergipe Bahia. Com o passar dos anos e o aumento populacional criou-se uma rede de parquias e bens que foram se desmembrando e expandindo. Em 1910, j com o Estado laico, foi criada a primeira diocese, localizada em Aracaju. Na elevao Arquidiocese Metropolitana, em 1960, aconteceu a criao de duas dioceses sufragneas: Propri e Estncia. Em seguida, as dioceses foram sub-divididas em vicariatos, criando novas formas de dominao. Portanto, o territrio sagrado no Estado conta com ampla rede religiosa, com diversas formas de territorializao, em constante crescimento.
Resumo:
Entendemos ser a educação ambiental um instrumento de mudana de atitudes e de formao de cidados crticos. O Projeto Educadores Ambientais no Serto das Gerais tem como finalidade formar educadores ambientais multiplicadores em escolas municipais da microrregio de Montes Claros, mais especificamente em escolas municipais de Varzelndia, Patis, Juramento e Mirabela/MG. O primeiro municpio atendido pelo projeto Varzelndia onde foi realizado um diagnstico sobre o municpio com o intuito de analisar os problemas ambientais que assolam a comunidade local. Nesse sentido, o objetivo desse trabalho relatar os resultados desse trabalho realizado durante os seis meses de realizao dos trabalhos. Utilizamos uma metodologia baseada em pesquisa bibliogrfica, entrevistas com diretores, supervisores e professores das escolas envolvidas, alm de trabalhos de campo. Pudemos perceber que Varzelndia se destaca pela grande quantidade de stios arqueolgicos e presena de arte rupestre que representam potencial turstico para o desenvolvimento do municpio, mas, at o momento no foram promovidos estudos, medidas de conservao e utilizao do potencial turstico da regio. O comrcio est em franco crescimento e a agropecuria base de sua atividade econmica do municpio. Essa atividade foi desenvolvida com base nos preceitos da modernizao da agricultura nortemineira o que significa grandes impactos scio-ambientais como a concentrao de renda e impactos negativos sobre o solo e gua.
Resumo:
Este trabalho objetiva expor, discutir e avaliar os resultados do Projeto Educação Popular: O Municpio e a Cidade (Programa de Formao Continuada em Educação, Sade e Culturas Populares - 2010 - PROEX UFU). Dentre os principais objetivos do Projeto destacaram-se: criar oportunidades para o desenvolvimento e a construo de competncias e habilidades e novos conhecimentos voltados para a conquista da cidadania na perspectiva popular; reflexo critica sobre a sociedade; promover dilogos e e sistematizao de novos saberes e desenvolver habilidades para a elaborao de textos e ou desenhos pensando o municpio e a cidade tendo como meta a edio e publicao de um livro-audio a ser distribudo para bibliotecas de escolas pblicas e entidades populares de Uberlndia visando a socializao dos resultado dos trabalhos. O Projeto integrou programao do Laboratrio de Ensino de Geografia - LEGEO / Instituto de Geografia, em conjunto com a Escola Tcnica de Sade ESTES, tendo como pblico a comunidade em geral. Este fundamentou-se na transdisciplinaridade e em prticas pedaggicas participativas, valorizando saberes e fazeres populares, enquanto trocas entre a Equipe e o pblico alvo. Foram realizados dezessete encontros com setenta e seis horas de atividades, desenvolvendo o proposto, construindo conceitos, suscitando temticas, definindo temas para produo dos textos, e os modos de elaborao dos mestes, de acordo com as temticas de interesse popular suscitadas pelos participantes. As atividades propiciaram trocas de saberes, as quais se constituram na base da sistematizao e construo coletiva de novos conhecimentos.Os encontros e outras atividades possibilitaram ainda a reflexo sobre problemas socioambientais locais e a elaborao de estratgias para o enfrentamento de modos de opresso, formulando alternativas solidrias para a sua superao.
Resumo:
RESUMO: A educação de surdos hoje no Brasil vive um perodo de transio, de conflitos e contradies: por um lado o discurso da diferena cada vez mais presente na fala de educadores e em parte da legislao educacional em vigor; por outro lado a diferena surda continua sendo representada nas prticas escolares em geral sob a tica da normalizao que insiste em invisibilizar as especificidades lingusticas e culturais dessa minoria, apesar dos avanos alcanados pelo decreto 5626. Com esse cenrio em mente objetivamos refletir sobre as presses normativas guiadas por ideologias monolngues (BLACKLEDGE, 2000) que tentam formatar um suposto uso ideal de portugus e de Libras. O captulo est dividido em trs partes: primeiro, apresentamos algumas consideraes no mbito da legislao acerca do estatuto de Libras no Brasil. Em seguida, tematizamos o processo de (in)visibilizao das lnguas de sinais com vistas a mostrar que a (re)construo do conceito de lngua como algo fixo, tambm, em relao s lnguas de sinais, pode ser usado para sedimentar desigualdades em relao ao surdo na escola. Por fim, refletimos, a partir de alguns dados de pesquisa, sobre as tenses existentes entre as lnguas nos contextos bi-multilngues que caracterizam a escolarizao de surdos e as ideologias lingusticas que geram efeitos de hierarquizao sobre os usos de Libras e de Portugus.
Resumo:
Apresenta o Projeto de Lei 8530/10 de autoria do Poder Executivo, que institui o Plano Nacional de Educação (PNE).
Resumo:
Apresenta dispositivos especficos da Constituio e de leis, decretos e outras normas de interesse social relacionados educação no Brasil.
Resumo:
Apresenta uma coletnea da legislao brasileira sobre educação; inclui dispositivos constitucionais, LDB, Fundeb, Plano Plurianual e outras normas federais.
Resumo:
Rene a legislao pertinente para o debate sobre o novo Plano Nacional de Educação (PNE) que estar em vigor no perodo de 2011 a 2020: Portaria CNE/CP de 2009 e a Lei n 10.172/2001.
Resumo:
Seminrio de Educação Fsica e Esporte promovido pela Comisso de Turismo e Desporto no qual foram foram debatidos os seguintes temas: a importncia da educação fsica no sistema educacional brasileiro; o desenvolvimento cognitivo e motor e sua relao com a implementao da educação fsica no sistema no ensino infantil; as experincias exitosas em educação atravs do esporte; programas de inspirao internacional; a organizao dos jogos e competies escolares como fator de democratizao da prtica esportiva e a relao dos jogos escolares com a prtica da educação fsica e a seleo de atletas de alto rendimento.
Resumo:
Apresenta reflexes sobre a democracia brasileira, abordando a representao, o impacto da imagem do Poder Legislativo sobre a participao popular e os efeitos dessas relaes sobre a qualidade do regime democrtico vivenciado. Enfoca a correlao entre a confiana da populao no poder constitudo, o pleno exerccio da cidadania e o fortalecimento da democracia, enfatizando o papel da educação cidad nesse processo.
O legislativo vai escola : as instituies polticas e o poder legislativo no mbito da educação regular
Resumo:
Discute a participao poltica de jovens e a sua relao com a educação formal. Argumentando a favor de mais conhecimento e envolvimento dos jovens na poltica institucionalizada, busca analisar as oportunidades abertas pelas normativas da educação e pelas inovaes produzidas nos legislativos do pas para a incluso, no contexto da educação escolar, da temtica das instituies polticas e do Poder Legislativo.
Resumo:
Analisa a crise do Parlamento no desempenho de suas funes tpicas, a saber, a representativa, a legislativa e a fiscalizadora. Em seguida, desenvolve o conceito de educação legislativa, destacando duas dimenses: os efeitos epistmicos do desempenho das funes tpicas e as atividades de carter estritamente educativo, como o Parlamento Jovem. Por fim,discute se a educação legislativa pode ser considerada uma resposta para a crise do Parlamento.
Resumo:
Aborda o trabalho desenvolvido pela Coordenao de Educação para a Democracia, criada pelo Centro de Formao, Treinamento e Aperfeioamento da Cmara dos Deputados para desenvolver aes sistematizadas dentro de um projeto de letramento poltico. Para isso, so mostrados os programas desenvolvidos e suas dinmicas.
