Utilidad de las escalas de Conners para discriminar entre sujetos con y sin trastorno por d??ficit de atenci??n con hiperactividad

Resumen tomado de la publicaci??n

Evaluaci??n de la sintomatolog??a negativista desafiante en ni??os de seis a ocho a??os : concordancia entre padres y maestros

Resumen tomado de la publicaci??n

Conflictos entre padres y conducta agresiva y delictiva en los hijos

Resumen tomado de la publicaci??n

Emoci??, sentiment i art a l'escola : pl??stica amb els pares i mares. 'Emoci??n, sentimiento y arte en la escuela : pl??stica con los padres y madres'

Resumen tomado de la publicaci??n. Incluye fotograf??as de la actividad

Parlem dels nostres infants. Grups de famílies : acompanyament i orientació per a mares i pares. 'Hablemos de nuestros hijos. Grupos de familias : acompañamiento y orientación para madres y padres'.

Resumen tomado del autor

Ser padres y madres hoy : el dilema de cómo educar a los hijos frente a los retos actuales

La educación de sus hijos se ha convertido en un problema para los padres. La relación hijo-padre ha evolucionado, lo cual ha implicado que la educación no se fundamente en una posición de autoridad. Los padres en la actualidad reciben presiones internas y externas, dificultando la crianza. Este fascículo evalúa este problemática teniendo en cuenta dichas presiones, pero también asuntos como el sexo y las drogas donde es muy difícil transmitir los valores que se desean inculcar.

Desenvolupament de les competències familiars. La família com a context d'aprenentatge pares fills. 'Desarrollo de competencias familiares. La familia como contexto de aprendizaje padres hijos'.

Resumen tomado de la publicación. Incluye tabla con las principales habilidades que se trabajan en las sesiones con las familias (p. 29), desarrolladas en el PCF

A les acaballes de l'any mundial de les matemàtiques. 'Al acabar el año mundial de las matemáticas'.

La celebración del Año Mundial de las Matemáticas ha sido una ocasión única para establecer un diálogo entre la comunidad matemática y el conjunto de la sociedad. Al acabar el 2000 es necesario reflexionar sobre la incidencia que ha tenido este acontecimiento fuera del ámbito científico, que ha contado especialmente con el apoyo de UNESCO. El reconocimiento de la importancia de las matemáticas como base de la formación de la persona y del desarrollo de la sociedad es una tarea que implica a todos (profesores, padres, políticos, trabajadores), intentando desmitificar la dificultad de este área y explicitando su importancia en campos variados y diversos (arte, historia, vida cotidiana, múltiples ramas del saber). El artículo recoge diversas iniciativas en torno a esta celebración, como la Jornada Matemática o el desarrollo de numerosas páginas web..

L'escola de pares de l'Institut Pau Casesnoves : nous espais per a un projecte educatiu. 'La escuela de padres del Instituto Pau Casesnoves : nuevos espacios para un proyecto educativo'.

Resumen tomado de la propia revista

Escola oberta. 'Escuela abierta'.

Documento electrónico de 3 páginas en formato PDF. La autora es maestra de educación infantil en el CP Sant Bartomeu (Alaró, Mallorca). Esta ponencia forma parte del taller Las relaciones familia-escuela

Activitats d'educació ambiental a l'escola oberta de pares i mares. 'Actividades de educación ambiental en la escuela abierta de padres y madres'.

La I Trobada de Coordinadors Ambientals tuvo lugar el día 10 de mayo de 2004 en el CEP de Palma y se organizó en colaboración con el Seminario de Ambientalización de centros escolares (SACE). La autora es profesora del CP Sant Bartomeu (Alaró, Mallorca) y miembro de SACE

I ara què? : pautes per afavorir el desenvolupament del nen de 0-3 anys. Guia per a mares i pares' ¿Y ahora qué? : pautas para favorecer el desarrollo del niño de 0-3 años. Guía para madres y padres'.

Documento sin numeración de página. Material desarrollado por el equipo de atención temprana de Ibiza y Formentera

¿Y ahora qué? : pautas para favorecer el desarrollo del niño de 0-3 años. Guía para madres y padres.

Documento sin numeración de página. Material desarrollado por el equipo de atención temprana de Ibiza y Formentera

Informació educativa i recursos després de l'ESO : curs 2003-2004 : quadern d'informació per a pares i mares. 'Información educativa y recursos para después de la ESO : curso 2003-2004 : cuaderno de información para padres y madres'.

Documento en formato papel y electrónico (PDF). Este documento es el material número 49 de la colección Palma, ciudad educativa

El pas de l'educació primària a l'educació secundària : curs 2003-2004. Quadern d'informació per a pares i mares. 'El paso de la educación primaria a la educación secundaria : curso 2003-2004. Cuaderno de información para padres y madres'.

Documento en formato papel y en formato electrónico (PDF). Este documento es el material número 50 de la colección Palma, ciudad educativa