Utilidad de las escalas de Conners para discriminar entre sujetos con y sin trastorno por d??ficit de atenci??n con hiperactividad
| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2002
29/06/2010
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicaci??n Se eval??a la utilidad de las escalas de Conners, para padres y profesores, para clasificar a sujetos con o sin Trastorno por d??ficit de atenci??n con hiperactividad (TDAH), en sus diferentes subtipos, en una muestra de 153 sujetos (113 con TDAH y 40 controles), con edades comprendidas entre 7 y 10 a??os. La informaci??n que proporcionan los padres permite clasificar mejor a los sujetos del grupo cl??nico y del grupo de control que la informaci??n que proporcionan los profesores. |
| Identificador |
p. 355-356 0214-9915 http://hdl.handle.net/11162/5029 http://www.psicothema.com/pdf/731.pdf AS-3779-1989 AS |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Psicothema. Oviedo, 2002, v. 14, n. 2 ; p. 350-356 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #resultado de investigaci??n #test de diagn??stico #validez #dificultad de aprendizaje #hiperactividad #atenci??n #trastorno de la conducta #grupo de control #an??lisis de correlaci??n |
| Tipo |
Art??culo de revista |
