999 resultados para Teoria da escolha racional
Resumo:
Com um mundo dos negcios cada vez mais dinmico, os gestores tm a necessidade de serem capazes de tomar decises que garantam o acompanhamento dessas mudanas. Para isso, precisam ter sua disposio um conjunto de ferramentas e tcnicas de gesto de auxlio ao processo de tomada de deciso. Neste contexto, foi desenvolvido o estudo da teoria de deciso, cuja premissa determinar o valor esperado das decises alternativas, em situaes de incerteza e risco. Tendo em conta o objetivo de verificar a viabilidade da aplicao desta teoria aos custos do transporte pblico colectivo de passageiros, apresentamos o estudo de caso na Transcor-SV, SA, lder do mercado em So Vicente, onde recolhemos os dados, atravs da aplicao de uma entrevista e documentos fornecidos pela empresa. Com estes dados, aplicmos a metodologia baseada nas teorias de deciso. With a business world increasingly dynamic, the managers need to be able to make decisions that ensure the monitoring of these changes. For this, they must have at their disposal a set of tools and management techniques to assist their making decision. In this context, we developed the study of theories of decision, whose premise is to determine the expected value of alternative decisions in situations of uncertainty and risk. Having regard to the objective of verifying the viability of the application this theory to the cost of collective public transport of passengers, we present the case study on Transcor-SV, SA, market leader in So Vicente, where we collect information through the application of an interview and documents supplied by the company. With these data, we applied the methodology based on the theories of the decision.
Resumo:
Para a concluso do curso na Universidade do Mindelo, apresentado ao formando duas opes de escolha, sendo elas o estgio profissional ou a monografia. Optei pelo estgio profissional de 3 meses, que ocorreu em perfeita conformidade no Resort Hotel Foya Branca, mais especificamente no departamento de Food and beverage (F&B) com a carga horria de 480h, sendo supervisionada pela assistente de direco de F&B. O estgio em questo abrangeu as reas tais como bar/ restaurante, economato, cozinha, bem como permitiu conhecer as prticas de planeamento e gesto de eventos, gesto e administrao dos recursos humanos, controlo de vendas e as polticas comerciais/ marketing.Em cada rea houve o reconhecimento fsico das seces, staff, equipamento e organizao, como tambm da coordenao das prticas operacionais, ou seja, basicamente foram o conhecimento detalhado das reas j mencionadas, atravs de uma prtica contnua de todas as tarefas que integram as actividades de cada seco, desde actividades operacionais elementares das de gesto e controlo em funo dos procedimentos de servios vigentes. Fazendo uso dos softwares do hotel, dos arquivos documentais, pasta de procedimentos de servios, relatrios e documentos informativos inerentes ao funcionamento do departamento. Isso com intuito de desenvolver a capacidade prtica do formando, bem como ajustamento da teoria assimilado nas aulas com a realidade laboral em Cabo Verde, candidatando ao mercado com expectativas reais, facilitando uma melhor aceitao e/ou adaptao no mercado.
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Kymlicka faz parte da nova safra de pensadores que se desenvolveram intelectualmente a partir da renovao da teoria poltica acontecida nos pases anglo-saxes com a publicao de "Uma Teoria da Justia" (A Theory of Justice), em 1971, por John Rawls.
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Para a concluso do curso na universidade do Mindelo, apresentado ao formando duas opes de escolha, sendo elas o estgio profissional ou monografia. Optei pelo estgio profissional de 3 meses, que ocorreu em perfeita conformidade no Hotel Porto Grande, mais especificamente no departamento de Food and Beverage (F&B) com a carga horria de 480h, sendo supervisionada pelo assistente de direo de F&B. O estgio em questo abrangeu as reas tais como bar/ restaurante, economato, cozinha, bem como permitiu conhecer as prticas de planeamento e gesto de eventos, gesto e administrao dos recursos humanos, controlo de vendas e as polticas comerciais/ marketing. Em cada rea houve o reconhecimento fsico das seces, staff, equipamento e organizao, como tambm da coordenao das prticas operacionais ou seja basicamente foi o conhecimento detalhado das reas j mencionadas, atravs de uma prtica contnua de todas as tarefas que integram as actividades de cada seco, desde das actividades operacionais elementares das de gesto e controlo, em funo dos procedimentos de servios vigentes. Fazendo uso dos softwares do hotel, dos arquivos documentais, pasta de procedimentos de servios, relatrios e documentos informativos inerentes ao funcionamento do departamento. Isso com intuito de desenvolver a capacidade prtica do formando, bem como ajustamento da teoria assimilados nas aulas com a realidade laboral em Cabo Verde, candidatando ao mercado com expectativas reais, facilitando uma melhor aceitao e/ou adaptao no mercado.
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O objectivo do estudo foi o de verificar o efeito do sorriso na percepo psicolgica da pessoa em jovens, adultos, idosos e jovens negros. Pretendia-se verificar se o sorriso contribui para os traos diferenciais entre os grupos humanos em estudo e se o mesmo era descritor de gnero. O estudo envolveu um delineamento transversal analtico ou estudo no-experimental, tambm classificado por estudo ps-facto, estudo de observao passiva ou estudo correlacional e de observao, de comparao entre grupos, mediante o juzo ou julgamento psicolgico da face neutra e do tipo de sorriso contrastados, de matriz factorial 4 x 2 x 2 (face neutra, sorriso fechado, sorriso superior, sorriso largo; gnero dos estmulos; gnero dos respondentes) e a sua finalidade foi descrever a percepo psicolgica do sorriso em funo das variveis gnero do estmulo, gnero do respondente e grupo tnico, na Escala de Percepo do Sorriso (EPS), em formato diferenciador semntico, com 19 itens bipolares opostos, tendo a avaliao sido feita numa escala ordinal de 1 a 7 pontos, nas dimenses Avaliao (12 itens) e Movimento Expressivo (7 itens) resultante dos estudos preliminares sobre a atractividade facial (estudo preliminar 1) e a escolha de dpolos de adjectivos preditores para percepo psicolgica da face neutra (estudo preliminar 2). Nos estudos principais 1, 2 e 3 foram utilizados 24 estmulos fotogrficos apresentando o tipo de sorriso (fechado, superior e largo) e a face neutra (12 do estmulo mulher e 12 do estmulo homem) referentes aos trs grupos etrios (18-25 anos, 40-50 anos e 60-70 anos) e a Escala de Percepo do Sorriso (EPS) foi aplicada a uma amostra no probabilstica ou intencional do tipo homognea de 480 participantes portugueses de ambos os gneros (240 mulheres e 240 homens) distribudos por grupos etrios de jovens (80 mulheres e 80 homens, mdia: 22.2 anos), adultos (80 mulheres e 80 homens, mdia: 43.1 anos) e idosos (80 mulheres e 80 homens, mdia: 65.0 anos) No estudo principal 4, foram utilizados 8 estmulos fotogrficos apresentando o tipo de sorriso (fechado, superior e largo) e a face neutra (4 do estmulo mulher e 4 do estmulo homem) de universitrios de Cabo Verde, a estudar em Portugal, e a Escala de Percepo do Sorriso (EPS) foi aplicada a uma amostra no probabilstica ou intencional do tipo homognea de 160 participantes de ambos os gneros (80 mulheres e 80 homens) e estudantes universitrios portugueses (mdia: 21.8 anos). Os resultados revelam e confirmam o efeito do sorriso na percepo psicolgica da pessoa, semelhana de outros estudos, isto , sorrir torna a percepo psicolgica mais positiva ou negativa e verifica-se que tal sucede em funo do gnero do estmulo e do gnero do respondente. As diferenas significativas na percepo da face neutra e tipo de sorriso contrastados so justificadas pela pertena de gnero de quem os percepciona e pela pertena do gnero de quem percepcionado. Tal apenas no sucede no factor Avaliao do grupo dos adultos. Os resultados obtidos indicam que, quer no factor Avaliao quer no factor Movimento Expressivo, os tipos de sorriso largo e superior so os que registam mdias ponderadas mais elevadas. Pelo contrrio, a face neutra e o sorriso fechado registam valores menos elevados na percepo. A anlise da percepo da pessoa em funo da face neutra e tipo de sorriso contrastados revelou uma correspondncia entre a expresso facial, o gnero do estmulo e o gnero do respondente. No factor Avaliao, a mulher percepcionada mais positivamente que o homem, verificando-se o inverso no factor Movimento Expressivo no grupo dos adultos e dos idosos. Verificou-se efeito do sorriso na percepo psicolgica dos estmulos de cor negra. No grupo dos jovens que percepcionaram estmulos de cor negra, o homem considerado mais positivo que a mulher em ambos os factores. O efeito significativo do gnero revela que a sua percepo condicionada pelo seu prprio gnero. Os resultados apontam ainda para a configurao pronunciada de uma hierarquizao ascendente da face neutra e tipo de sorriso contrastados em dois conjuntos bem delimitados e distinguindo diferentes formas topogrficas de sorrir: a face neutra e o sorriso fechado e o sorriso superior e o sorriso largo.
Resumo:
O objectivo do estudo foi o de verificar o efeito do sorriso na percepo psicolgica da pessoa em jovens, adultos, idosos e jovens negros. Pretendia-se verificar se o sorriso contribui para os traos diferenciais entre os grupos humanos em estudo e se o mesmo era descritor de gnero. O estudo envolveu um delineamento transversal analtico ou estudo no-experimental, tambm classificado por estudo ps-facto, estudo de observao passiva ou estudo correlacional e de observao, de comparao entre grupos, mediante o juzo ou julgamento psicolgico da face neutra e do tipo de sorriso contrastados, de matriz factorial 4 x 2 x 2 (face neutra, sorriso fechado, sorriso superior, sorriso largo; gnero dos estmulos; gnero dos respondentes) e a sua finalidade foi descrever a percepo psicolgica do sorriso em funo das variveis gnero do estmulo, gnero do respondente e grupo tnico, na Escala de Percepo do Sorriso (EPS), em formato diferenciador semntico, com 19 itens bipolares opostos, tendo a avaliao sido feita numa escala ordinal de 1 a 7 pontos, nas dimenses Avaliao (12 itens) e Movimento Expressivo (7 itens) resultante dos estudos preliminares sobre a atractividade facial (estudo preliminar 1) e a escolha de dpolos de adjectivos preditores para percepo psicolgica da face neutra (estudo preliminar 2). Nos estudos principais 1, 2 e 3 foram utilizados 24 estmulos fotogrficos apresentando o tipo de sorriso (fechado, superior e largo) e a face neutra (12 do estmulo mulher e 12 do estmulo homem) referentes aos trs grupos etrios (18-25 anos, 40-50 anos e 60-70 anos) e a Escala de Percepo do Sorriso (EPS) foi aplicada a uma amostra no probabilstica ou intencional do tipo homognea de 480 participantes portugueses de ambos os gneros (240 mulheres e 240 homens) distribudos por grupos etrios de jovens (80 mulheres e 80 homens, mdia: 22.2 anos), adultos (80 mulheres e 80 homens, mdia: 43.1 anos) e idosos (80 mulheres e 80 homens, mdia: 65.0 anos) No estudo principal 4, foram utilizados 8 estmulos fotogrficos apresentando o tipo de sorriso (fechado, superior e largo) e a face neutra (4 do estmulo mulher e 4 do estmulo homem) de universitrios de Cabo Verde, a estudar em Portugal, e a Escala de Percepo do Sorriso (EPS) foi aplicada a uma amostra no probabilstica ou intencional do tipo homognea de 160 participantes de ambos os gneros (80 mulheres e 80 homens) e estudantes universitrios portugueses (mdia: 21.8 anos). Os resultados revelam e confirmam o efeito do sorriso na percepo psicolgica da pessoa, semelhana de outros estudos, isto , sorrir torna a percepo psicolgica mais positiva ou negativa e verifica-se que tal sucede em funo do gnero do estmulo e do gnero do respondente. As diferenas significativas na percepo da face neutra e tipo de sorriso contrastados so justificadas pela pertena de gnero de quem os percepciona e pela pertena do gnero de quem percepcionado. Tal apenas no sucede no factor Avaliao do grupo dos adultos. Os resultados obtidos indicam que, quer no factor Avaliao quer no factor Movimento Expressivo, os tipos de sorriso largo e superior so os que registam mdias ponderadas mais elevadas. Pelo contrrio, a face neutra e o sorriso fechado registam valores menos elevados na percepo. A anlise da percepo da pessoa em funo da face neutra e tipo de sorriso contrastados revelou uma correspondncia entre a expresso facial, o gnero do estmulo e o gnero do respondente. No factor Avaliao, a mulher percepcionada mais positivamente que o homem, verificando-se o inverso no factor Movimento Expressivo no grupo dos adultos e dos idosos. Verificou-se efeito do sorriso na percepo psicolgica dos estmulos de cor negra. No grupo dos jovens que percepcionaram estmulos de cor negra, o homem considerado mais positivo que a mulher em ambos os factores. O efeito significativo do gnero revela que a sua percepo condicionada pelo seu prprio gnero. Os resultados apontam ainda para a configurao pronunciada de uma hierarquizao ascendente da face neutra e tipo de sorriso contrastados em dois conjuntos bem delimitados e distinguindo diferentes formas topogrficas de sorrir: a face neutra e o sorriso fechado e o sorriso superior e o sorriso largo.
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Como se sabe, uma equao suscetvel de ser reduzida forma: (a ib )xn (a ib )xn (a ib )x a ib 0 0 1 1 n n n n 1 1 1 1 + + + - + + + + + = 0 - - ( ) com a b j j , R, (j=0,1,..,n), a0 0 ou b0 0 , e onde i a unidade imaginria, diz-se algbrica racional inteira na incgnita x , definida em C, e de grau n N. Sabe-se, por igual, que toda a equao inteira de grau n >1, com coeficientes em C, tem, pelo menos, uma raiz neste conjunto. Contudo, no caso em que os coeficientes da equao so elementos de R, se existirem razes imaginrias, tero de ser em nmero par e conjugadas duas a duas. Desde que os matemticos procuraram encontrar as solues de uma equao inteira qualquer, que se gerou o sonho de ser possvel obter uma frmula resolvente geral para a equao de grau n 1. Para certo valor de n obter-se-ia a frmula resolvente para a correspondente equao inteira.
Resumo:
A orientao vocacional tem tido uma parte activa no desenvolvimento educacional, e tem sido alvo de uma evoluo que assume uma relao cada vez mais estreita com a comunidade educativa, patenteado, ao longo do tempo, a necessidade de uma viso no s informativa, e construtiva, mas tambm desenvolvimental e ecolgica, abarcando todos os contextos da vida do aluno. Esta evoluo denotada de um grande potencial, dado que tambm traz consigo um maior leque de possibilidades de modos e campos de interveno na rea da orientao. Intitulado Factores que interferem na escolha vocacional, este trabalho de investigao, de carcter exploratrio e de teor essencialmente quantitativo, tem como amostra representativa da populao em estudo 121 alunos do 12o ano da via tcnica da escola Secundria Polivalente Cesaltina Ramos. Todos os alunos da populao do estudo no tiveram a mesma probabilidade de integrar esta amostra, dado que distribumos o questionrio que utilizamos era apenas para uma amostra representativa da nossa populao (178). No que refere ao tratamento de dados usamos o SPSS (Statistical Package for Social Sciences) como recurso informtico, fazendo anlise das frequncias, cruzamento e media dos dados, possibilitando-nos assim uma melhor anlise dos resultados obtidos da aplicao dos questionrios. Nesse trabalho procura-se diagnosticar quais os factores que influenciam a escolha vocacional dos alunos do 12o ano da Via Tcnica da Escola Secundria Polivalente Cesaltina Ramos. O mesmo procura realar os pontos mais importantes do tema em questo, dando assim um conhecer mais profundo do trabalho aos leitos Fazendo enfoque aos factores que interferem na escolha vocacional dos alunos do 12o ano da Via Tcnica da Escola Secundria Polivalente Cesaltina Ramos, o trabalho teve como suporte terico alguns autores tais como: Young, Bohoslavsky, Bock, Imaginrio, Campos, Lucchiari, Nrici, Bem, Oliveira, Lassance, Unger, Levenfus, Coimbra e entre outros. Tentaremos ser claros e objectivos no que diz respeito ao tema. A metodologia adoptada foi a utilizao do questionrio como instrumento de medida. Questionrio esse que foi elaborado pela autora da monografia. Este questionrio fechado composta por 18 (dezoito) itens com escala de respostas predefinidas. Ainda o referido questionrio encontra-se estruturada de forma a responder aos objectivos do estudo em causa No que concerne anlise de dados, enfatizamos/privilegiamos a utilizao de grficos e tabelas que contriburam realmente para decompor/analisar os dados conseguidos com a referida investigao. Tambm fez - se a recolha de algumas informaes junto do Ministrio da Educao e Ensino Superior (MEES).
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No ltimo ano do curso de Gesto Hoteleira e Turismo, na Universidade do Mindelo, apresentado aos alunos duas opes de escolha, sendo elas o estgio profissional ou a monografia. Optando-se pelo estgio profissional de 3 meses, que ocorreu em perfeita conformidade no Resort Hotel Foya Branca, mais especificamente no departamento de Food and beverage (F&B) com a carga horria de 480h, sendo supervisionada pela assistente de direco de F&B.O estgio em questo abrangeu as reas tais como bar/ restaurante, economato, cozinha, bem como permitiu conhecer as prticas de planeamento e gesto de eventos, controlo de vendas e as polticas comerciais/ marketing. Em cada rea houve o reconhecimento fsico das seces, staff, equipamento e organizao, como tambm da coordenao das prticas operacionais, ou seja, basicamente foram o conhecimento detalhado das reas j mencionadas, atravs de uma prtica contnua de todas as tarefas que integram as actividades de cada seco, desde actividades operacionais elementares das de gesto e controlo em funo dos procedimentos de servios vigentes. Fazendo uso dos softwares do hotel, dos arquivos documentais, pasta de procedimentos de servios, relatrios e documentos informativos inerentes ao funcionamento do departamento. Isso com intuito de desenvolver a capacidade prtica do formando, bem como ajustamento da teoria assimilado nas aulas com a realidade laboral em Cabo Verde, candidatando ao mercado com expectativas reais, facilitando uma melhor aceitao e/ou adaptao no mercado.
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O processo de ensino-aprendizagem deve ser dinmico, com atualizao constante do contedo programtico da disciplina, procurando adapt-la s expectativas dos alunos. Nesse sentido, o objetivo deste artigo apresentar a abordagem que vem sendo utilizada em duas das aulas prticas da disciplina de Fertilidade do Solo, ministrada nos cursos de Agronomia e Engenharia Florestal da ESALQ/USP. Usou-se o mtodo do estudo em grupo, para discutir os resultados de um experimento, desenvolvido em condies controladas, para avaliar a produo de matria seca da parte area de plantas de milho cultivadas por trinta e cinco dias em amostras da camada de 0 a 20 cm de quinze solos da regio de Piracicaba, SP. Como base nas discusses, elaborou-se um questionrio, o qual respondido por cada grupo de alunos na primeira aula. Na segunda aula, a discusso retomada e aberta a todos os grupos. Durante a discusso das perguntas, o professor limita-se a observar o comportamento dos alunos, a redirecionar o raciocnio de alguns e, ocasionalmente, a fornecer informaes gerais. Ao final das aulas, os conceitos so adquiridos de forma indireta. A maioria dos alunos aprova o mtodo por sentir-se agente ativo dentro do processo de obteno do conhecimento. A abordagem construtivista no ensino da Fertilidade do Solo por meio do estudo dirigido proposto tem sido utilizada, com sucesso, nos ltimos trs anos. Sugere-se a aplicao desta abordagem para outros temas da rea de Fertilidade do Solo e mesmo para outras disciplinas dos cursos de Agronomia e Engenharia Florestal.
Resumo:
O solo um componente essencial do meio ambiente, cuja importncia normalmente desconsiderada e pouco valorizada. Assim, necessrio que se desenvolva uma "conscincia pedolgica", a partir de um processo educativo que privilegie uma concepo de sustentabilidade na relao homem-natureza. Existem mltiplas formas, tempos e espaos de promover a educao para o meio ambiente a partir de uma abordagem pedolgica; esse conjunto de contedos e mtodos constituem a Educao em Solos, que indissocivel da Educao Ambiental. A Educao em Solos tem como principal objetivo trazer o significado da importncia do solo vida das pessoas e, portanto, da necessidade da sua conservao e do seu uso e ocupao sustentveis. Assim como a Educao Ambiental, a Educao em Solos coloca-se como um processo de formao que, em si, precisa ser dinmico, permanente e participativo. Nessa perspectiva, foi criado o Programa de Educao em Solos e Meio Ambiente (PES) junto ao Museu de Cincias da Terra do Departamento de Solos da UFV, que atua na educao formal e no-formal na regio de Viosa. A base terico-metodolgica da prtica pedaggica do PES baseia-se no construtivismo e nas idias de Paulo Freire, utilizando-se a abordagem holstica, os mtodos participativos e a prtica da pedagogia de projetos. A perspectiva Construtivista-Freiriana promove uma abordagem dos temas pedolgico-ambientais com base no apenas na simples transmisso do conhecimento, mas tambm da investigao, da experimentao e do resgate e valorizao do conhecimento prvio das pessoas. A abordagem de aspectos que so familiares e conhecidos das pessoas, possibilitando uma aprendizagem significativa, embute em si um grande potencial para consolidar mudanas de valores e atitudes, ou seja, para efetivar uma conscincia ambiental/planetria.
