Alcances, logros y desafíos del pacto global en Argentina: una visión desde los integrantes

Incluye Bibliografía

Las articulaciones exportadoras entre grandes y pequeñas empresas en Argentina: una oportunidad para fomentar la internacionalización de las PYMES

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Legislación laboral en seis países latinoamericanos. Avances y omisiones para una mayor equidad

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Bases conceptuales para la elaboración de una nueva agenda sobre los recursos naturales

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Buenas prácticas en la industria minera: el caso del Grupo Peñoles en México

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El aporte del sector minero al desarrollo humano en Chile: el caso de la región de Antofagasta

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Conceptos básicos para entender la legislación ambiental aplicable a la industria minera en los países andinos

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Estudio sobre empresas energointensivas y su posible contribución a programas de eficiencia energética

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Contabilidad regulatoria, sustentabilidad financiera y gestión mancomunada: temas relevantes en servicios de agua y saneamiento

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Industria minera de los materiales de construcción. Su sustentabilidad en América del Sur

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Invertir mejor para invertir más. Financiamiento y gestión de la educación en América Latina y el Caribe

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Educación no-formal en la reforma peruana

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Notas de la CEPAL Nº 51

Cohesión Social: Inclusión y sentido de pertenencia en América Latina y el Caribe La política fiscal en tiempos de bonanza América Latina y el Caribe vive un tiempo de amenazas y de oportunidades. Columna de opinión de José Luis Machinea, Secretario Ejecutivo de la CEPAL Precisiones. Una 'nueva' concertación regional para una Sociedad de la Información inclusiva: El Plan de Acción Regional eLAC2007. Por Marta Maurás, Secretaria de la Comisión, CEPAL Indicadores Gobernabilidad corporativa, responsabilidad social y estrategias empresariales en América Latina Publicaciones recientes Calendario de eventos

Innovación y competitividad urbana: hacia la reingeniería del gobierno local

Incluye bibliografía.

Educação para o desenvolvimento sustentável: o papel da Universidade

The University is responsible for the stablishment of citizens with critical thinking, based on current concepts, capable of a dynamic and participative attitude in the community in which these professinals will be inserted. Education at environmental sustainability, permeated by the articulation among knowledge, social, and cultural phenomena, brings the challenge of incorporating skills, providing essential values not only for understanding the historical relations between human beings and the environment, but also to improving the quality of life. The “World Conference on Higher Education in the Twenty-first Century: Vision and Action" guides the educational process by its mission to train citizens professionals, highly informed, motivated, integrated and able to create a society based on love of humanity and wisdom. The balancing among the basic functions of teaching, research and extension within the University contributes to the student to take ownership of the construction of his own knowledge in a perspective of integral formation of the human being, aware of his social responsibility and policy for a society environmentally sound. This paper aims to, guided by literature review, present some considerations on the role of the University in education for environmental sustainability.