El discurso en la transici??n democr??tica : aplicaciones metodol??gicas para el an??lisis del discurso pol??tico

Resumen en ingl??s

El discurso pol??tico de Adolfo Su??rez durante la Transici??n : aplicaciones metodol??gicas

Resumen en ingl??s

Tecnologías de la información y de la comunicación y discurso académico : algunas consecuencias del ciberplagio.

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés. Monográfico: El comentario de textos

Comentario de un discurso oral

Resumen en ingl??s. Monogr??fico: El comentario de textos

El discurso pol??tico de Felipe Gonz??lez durante la transici??n : aplicaciones metodol??gicas

Resumen en ingl??s

El discurso pol??tico de Santiago Carrillo : aplicaciones metodol??gicas

Resumen en ingl??s

El discurso pol??tico de Manuel Fraga durante la transici??n : aplicaciones metodol??gicas

Resumen en ingl??s

El discurso pol??tico como marco de relaciones de poder asim??tricas

Resumen en ingl??s

Discurso narrativo y diálogo intercultural. Hacia una pedagogía de la relación.

Monográfico con el título: La función socioeducativa en un mundo multicultural. Resumen basado en el de la publicación

El discurso argumentativo en alumnos universitarios.

La publicación recoge resumen en Inglés

Confusiones y añagazas en el discurso del PP.

La ley de Calidad que propone el Partido Popular esconde un intento de desmantelar la LOGSE, ley con la que este partido nunca estuvo de acuerdo. No cabe duda de que, debido a los rápidos cambios experimentados en la sociedad actual y que se reflejan en los centros educativos, algunos aspectos de la LOGSE plantean problemas, sin embargo, el PP lejos de intentar resolver estos problemas se ha dedicado a fomentar un estado de opinión contrario a la ley y basado en errores, confusiones y mal entendidos. En el artículo se recoge también un cuadro con una serie de medidas que se deberían tener en cuenta para mejorar la calidad de la enseñanza.

Desarrollo profesional mediante el análisis del discurso didáctico.

Resumen tomado de la revista

El discurso inventado.

Presenta una experiencia pedagógica llevada a cabo en el IES carpe Diem de Colmenar de Oreja (Madrid) dentro de la asignatura de Ética. A partir de una historia inventada sobre la violación de una chica, el profesor plantea un debate sobre la culpabilidad de los hechos. Los prejuicios socioculturales expresados por estudiantes y familiares -que quedan reflejados en una tabla de estudio- llevan al autor a replantearse la capacidad de los docentes para desarraigar de las aulas tales premisas y creencias.

La práctica del profesorado universitario desde el análisis estratégico del discurso.

Resumen tomado de la revista

Las definiciones de calidad en educación : ubicuidad, ambigüedad, discurso.

Resumen tomado de la revista