Els educadors socials com a tècnics d'intervenció socioeducativa en els centres educatius de secundària. 'Les educadores sociales como técnicos de intervención socioeducativa en los centros educativos de secundaria'.

Resumen tomado del autor

CEIP Santa Gertrudis : aquesta escola la fem tots. 'CEIP Santa Gertrudis : esta escuela la hacemos todos'.

Resumen tomado del autor

Model d´organització de centres. 'Modelo de organización de centros'.

Resumen tomado del autor

La formació en xarxa dels equips directius de centres escolars : noves maneres, noves oportunitats. 'La formación en red de los equipos directivos de centros escolares : nuevas maneras, nuevas oportunidades'.

Resumen tomado del autor

La gestió dels residus perillosos i especials als centres educatius. 'La gestión de los residuos peligrosos y especiales en los centros educativos'.

Resumen tomado de la publicación

Implantació de la mediació escolar a l´IES Pau Casesnoves d´Inca. Una experiència de prevenció i de gestió positiva dels conflictes. 'Implantación de la mediación escolar en el IES Pau Casesnoves de Inca. Una experiencia de prevención y de gestión positiva de los conflictos'.

Resumen tomado de la publicación

Formación para el desarrollo de la función directiva en la Comunidad Autónoma de las islas Baleares.

El resumen es copia del publicado con el artículo

Ecoauditories escolars : què són?. 'Ecoauditorías escolares : ¿qué son?'.

Resumen tomado de la revista

L'hort escolar ecològic : eina de treball dins els centres docents. 'El huerto escolar ecológico : herramienta de trabajo en los centros docentes'.

Resumen tomado de la revista

Educació i família en el mestre Mateu Fontirroig Jordà (1866-1931). 'Educación y familia en el maestro Mateu Fontirroig Jordà (1866-1931)'.

Resumen tomado de la propia revista

Un tomb per les escoles de Pistoia. 'Una vuelta por las escuelas de Pistoia'.

Dos estudiantes de magisterio de educación infantil comparan y reflexionan sobre las características de las escuelas de educación infantil de España y de Pistoia (Italia).

L'escola unitària com a font d'estratègies metodològiques. 'La escuela unitaria como fuente de estrategias metodológicas'.

Análisis de la situación, características y necesidades de las escuelas rurales, de sus alumnos y de sus equipos docentes.

Escola actual, situació de canvi. 'Escuela actual, situación de cambio'.

Incluido en el número dedicado a inmigración e integración escolar

Programa de reutilització de llibres de text. 'Programa de reutilización de libros de texto'.

Los datos de los resultados del programa de compra-venta pertenecen al mes de junio de 2010. Es posible que esta cifra aumentara al inicio del siguiente curso 2010-2011. Se adjunta explicación del funcionamiento de la base de datos

Plano de desenvolvimiento da escola : uma política educacional de gestao nas escolas públicas brasileiras. 'Plan de desarrollo de la escuela : una política educacional de gestión en las escuelas públicas brasileñas'.

Se pretende analizar el plan de desarrollo de las escuelas públicas con el fin de conocer si su metodología de trabajo responde a problemas como la repetición de curso, abandono escolar y mala calidad de la enseñanza del sistema educativo brasileño. Análisis histórico-crítico de las políticas educativas más relevantes en Brasil y estudio de la trayectoria del Plan de Desarrollo de la Escuela (PDE). investigación bibliográfica, análisis documental e investigación de campo desde el punto de vista cualitativo y cuantitativo. Los principales resultados apuntan que el modelo de gestión instituído por el PDE no palía los problemas inciales para los que fue diseñado.