La gesti�� dels centres i el professorat de secund��ria. 'La gesti��n de los centros y el profesorado de secundaria'.

Resumen del autor en catal��n

Escola ��taca : aprenentatge i vida dels infants a l'aula. 'Escuela ��taca : aprendizaje y vida de los ni��os en el aula'.

Resumen basado en el de la publicaci��n. Monogr��fico con el t��tulo: 'Fer n��ixer una escola'

La veu dels infants i joves de Catalunya : el desenvolupament sostenible, la diversitat cultural i les condicions de la pau 'El m��n on ens agradaria viure'. 'La voz de los ni��os y j��venes de Catalu��a : el desarrollo sostenible, la diversidad cultural y las condiciones de la paz 'El mundo donde nos gustar��a vivir'.

Resumen basado en el de la publicaci��n

Models d'organitzaci�� dels equips multimedia de professors a l'escola. 'Modelos de organizaci��n de los equipos multimedia de profesores en la escuela'.

A medida que las nuevas tecnolog��as van entrando en la escuela, los equipos docentes buscan nuevas formas de organizaci��n. La Escuela Sant Gervasi, dentro de su proyecto multimedia ha ido perfilando un modelo de organizaci��n que ofrece el hecho de disponer de profesionales cualificados en muchas ��reas de conocimiento. Desde la escuela se buscan f��rmulas para adaptar el contenido y las metodolog��as educativas a las necesidades formativas actuales. Es el camino para mejorar la calidad de la ense��anza.

Les reformes dels darrers 20 anys de l'Ensenyament Secundari. 'Las reformas de los ��ltimos 20 a��os de la Ense��anza Secundaria'.

He aqu�� algunas reflexiones sobre las reformas de la ense��anza, en especial sobre la reforma en curso, hechas desde la experiencia de una profesora de Instituto. Las novedades del tipo conceptual y metodol��gico introducidas por la actual reforma no son bien comprendidas por la mayor��a del profesorado que se ve impelido a una empresa que le plantea muchos problemas y pocas ventajas, especialmente en lo que concierne al profesorado de BUP.

Educaci�� per al desenvolupament i la cooperaci�� : criteris de valoraci�� dels materials did��ctics. 'Educaci��n para el desarrollo y la cooperaci��n : criterios de valoraci��n de los materiales did��cticos'.

Resumen basado en el de los autores

La prim��ria dels de la gesti��. 'La primaria desde la gesti��n'.

Resumen del autor en castellano, ingl��s y franc��s

Comentaris d'educaci�� (prim��ria). 'Comentarios de educaci��n (primaria)'.

Resumen basado en el del autor

Teories explicatives de les dificultats d'ajustament psicosocial dels nens adoptats. 'Teor��as explicativas de las dificultades de ajuste psicosocial de los ni��os adoptados'.

Resumen del autor en castellano, franc��s e ingl��s

L'entrevista com a eina de treball dels ensenyants : aportacions de la psicoan��lisi (psicologia din��mica). 'La entrevista como herramienta de trabajo de los ense��antes : aportaciones del psicoan��lisis (psicolog��a din��mica)'.

Las autoras, conecedoras de la t��cnica de la entrevista, exponen la necesidad de que cada sutuaci��n tenga unos objetivos y una t��cnica diferentes. En el art��culo se desarrollan desde una perspectiva psicoanal��tica los sentimientos y actitudes que surgen en la entrevista, incluyendo una explicaci��n de la transferencia y se tratan los aspectos t��cnicos de la entrevista en el marco escolar.

L'educaci�� com a f��rum de debat dels significats culturals : la perspectiva de Jerome Bruner sobre l'educaci��. 'La educaci��n como foro de debate de los significados culturales : la perspectiva de Jerome Bruner sobre la educaci��n'.

Resumen en castellano, frances e ingl��s

La salut dels mestres i de les mestres : un problema social?. 'La salud de los maestros y las maestras : ��un problema social?'.

Resumen basado en el del autor en catal��n

L'estr��s dels temps que corren. 'El estr��s de los tiempos que corren'.

Resumen basado en el del autor en catal��n

Aprendre biologia : creixement i desenvolupament dels ��ssers vius. 'Aprender biolog��a : crecimiento y desarrollo de los seres vivos'.

Resumen del autor en catal��n

Conduir el temps de lleure dels escolars : un repte per a pares i educadors. 'Conducir el tiempo libre de los escolares : un reto para padres y educadores'.

Durante el ��ltimo siglo, el ocio ha sido un importante objeto de estudio en los tratados de sociolog��a, hasta el punto de hab��rsele asignado un papel protagonista en la sociedad contempor��nea. Desde principios del siglo XX, el ocio ha sido considerado como una conquista social que ten��an que conseguir los trabajadores y que ha sido considerado como un aspecto m��s de la sociedad de consumo. Pero en los ��ltimos a��os, est��s reivindicaciones parece que han desaparecido. La autora ofrece su visi��n ante esta situaci��n.