Estado da arte sobre sexualidade e educa����o sexual: estudo anal��tico-descritivo de teses e disserta����es produzidas na Universidade Estadual Paulista

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

Efici��ncia de detergentes e EDTA na remo����o da smear layer de superf��cies radiculares submetidas a raspagem e aplainamento: an��lise atrav��s da microscopia eletr��nica de varredura

A remo����o da smear layer �� um procedimento importante para a regenera����o periodontal e para o tratamento da sensibilidade dentin��ria. Diversos tratamentos tem sido realizados para sua remo����o, por��m, mostrando resultados conflitantes ou insatisfat��rios. No presente estudo nos propomos a analisar atrav��s do microsc��pio eletr��nico de varredura a efici��ncia dos detergentes: lauril sulfato de s��dio, Plax e de mamona assim como o EDTA 24% na remo����o da smear layer. Todos os produtos testados foram aplicados com bolinha de algod��o, renovada a cada 30 segundos, a qual era esfregada na superf��cie radicular por diferentes per��odos. As fotomicrografias foram analisadas atrav��s da aplica����o de um ��ndice de remo����o da smear layer por tr��s examinadores calibrados e os resultados analisados estatisticamente. De acordo com nossos resultados pudemos chegar as seguintes conclus��es: 1- a instrumenta����o com curetas de Gracey provocou a forma����o da smear layer; 2- o detergente lauril sulfato de s��dio n��o removeu a smear layer, tendo sido o pior resultado entre os detergentes testados; 3- Os detergentes Plax e de mamona mostraram resultados semelhantes entre si e superiores ao controle negativo e ao lauril sulfato de s��dio, por��m, n��o removeram a smear layer satisfatoriamente; 4- O EDTA 24% neutro mostrou ser eficiente para a remo����o da smear layer.

O uso do vídeo como recurso did��tico para o ensino de Ci��ncias e Biologia

As caracter��sticas dos animais do Filo Echinodermata e seus principais representantes s��o conte��dos abordados no ensino m��dio, na disciplina de Biologia. Dessa maneira, �� importante a produ����o de um material did��tico que favore��a o entendimento dos alunos frente a esse tema. Sendo assim, os objetivos do trabalho foi elaborar um material did��tico na forma de vídeo para professores e alunos do ensino m��dio, que facilite a visualiza����o e compreens��o das principais caracter��sticas dos animais representantes do Filo Echinodermata e um guia de utiliza����o do recurso para os professores, propondo a formas de abordar os conte��dos, utilizando as fotos e esquemas contidos no vídeo e o desenvolvimento de atividades como mais uma forma de avaliar os alunos. Todo o conte��do abordado foi retirado de livros did��ticos espec��ficos de zoologia de invertebrados, a fim de prevenir a ocorr��ncia de erros conceituais

Educa����o ambiental e as dimens��es local e global apresentadas em teses e disserta����es

N��o dispon��vel

O uso do youtube como ferramenta no ensino da qu��mica: an��lise de vídeo

Contemporary society is going through a cultural revolution evidenced by the area of information technology, and this has led to a transformation in social relations and in the classroom. trying to adjust to these changes and also to curricular high school, the teacher can use as teaching materials, some visual aids: the videos. for this he can use the youtube site to select this educational material. however, given the vast amount of videos available on the site requires a careful selection of them. this work of completion then you want to make a qualitative analysis about the videos available free on the youtube site

Educa����o ambiental e pr��ticas pedag��gicas em escolas do ensino b��sico: o que dizem as teses e disserta����es produzidas no estado de S��o Paulo?

N��o dispon��vel

O debate modernidade / p��s-modernidade e a crise socioambiental: um estudo sobre teses e disserta����es brasileiras em educa����o ambiental

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

Processo de reparo ��sseo diante de tr��s tipos de superf��cie de tit��nio: an��lise histomorfom��trica e por microscopia eletr��nica de varredura associada ao EDS: estudo experimental

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

Defici��ncia intelectual e adapta����o curricular sob o olhar de teses e disserta����es

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

T��cnicas de caracteriza����o microestrutural, por microscopia ��ptica e microscopia eletr��nica de varredura, de a��os bif��sicos e multif��sicos aplicados �� ind��stria automobil��stica

This project developed microstructural characterization technics of commercial dualphase and multi-phasic (TRIP) steels that were provided by the automotive industry and are currently used as the raw material for the production of automobiles. Inserted in this context, there is the development of the advanced high strength steels in consonance with the ULSABAVC project, which aims the production of safe, economically viable and efficient in terms of fuel consumption vehicles for the 21st century. The micro-structural characterization of biphasic and multiphase steels was done by the identification and quantification of the coexistent phases. In this item, a special attention was given to the technics that were performed using optic microscopy and scanning electron microscopy. An important contribution to this work was the utilization of different alternative chemical reagents (Beraha, Heat-Tinting technics) in addition to the classical ones (Nital and LePera)already used conventionally by the UNESP's Group of Mechanical, Microstructural and Fractografic Characterization of Materials. The revealed microstructures were correlated with the materials' mechanical properties determined through traction tests, such as ultimate tensile strengths, yield strength and stretching important since the material has structural application in the automotive industry. As a result, it was observed the superiority concerning the studied mechanical properties for the biphasic and multiphasic steels when compared to the conventional carbon steels. Besides, it was perceived a large potential for the industrial scale utilization of the Heat Tinting technics in this field, seen its differentiation of the existent phases and easy reproducibility

As tem��ticas de pesquisa da geografia agr��ria nas disserta����es e teses dos programas de p��s-gradua����o em geografia na regi��o sudeste

Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient��fico e Tecnol��gico (CNPq)

O casamento entre o ensino religioso e as teses p��s-modernas

This paper aims to base the thesis that the varied currents of the post-modern thought, in so far as have recourse to relativism to a greater or lesser degree, contribute to the legitimation of the religious education in public schools and, in a broader aspect, the religion in the public spaces. The methodological resource used to demonstrate the link between post-modern thought and religious education is the analysis at the historical and dialectical materialism perspective of publications produced to increase teachers on this discipline that is, in compliance with the Constitution, optional for students and mandatory for public elementary schools. The subject of this analysis is the learning content and has as prime concern to highlight the discourse of legitimation recurrent in authors when it is explicit in itself and explicit when it does not. The ���religious education in public schools��� as object of study allows us to understand the relationship between the post-modern thought, with its hegemony space within the human sciences and contextualized in the neoliberal economic environment, and the ���learning to learn��� pedagogies currently hegemonic in the educational landscape. We intend to contribute to the legal debate on laity, the philosophical debate on post-modernism and especially to the debate on the pedagogical theories in the educational fundaments.

A formula����o de uma corrente urban��stica: uma (re)visita ��s teses de Anhaia Mello para S��o Paulo

The present article aims to elaborate an objective analytical panel, initially from the 1920- 1930 when Luiz Ign��cio Romeiro de Anhaia Mello, cathedratic in the urban question, started to quote a series of authors and American plans as references to their reflections, mainly when the point was the verticalization or not at S��o Paulo City. From a broad bibliographic research with the systematization of the register from the debate between Anhaia Mello, this article intends to point out how the transposition of the urbanistic conceptions to the academic environment happened and, at the same time, the legal normatization of the S��o Paulo City that resulted in the creation of a draft of the regulations for use and occupation of the soil. The systematizations and analysis were based in a broad reading of the bibliography and documental sources that refer to the proposed theme. The books of the library of FAU-USP, specifically the one from SAGMACS ��� Sociedade de An��lises Gr��ficas e Mecanogr��ficas Aplicadas aos Complexos Sociais ( Society of Graphical Mechanical-Graphic Analysis Applied to Social Complexes) -, aiming to select papers and the collection of Anhaia Mello��s family, so that a reconstruction of the intellectual and professional journey of the Urbanism Professor. The systematization of the collected data and posterior comparison with the bibliographical study was fundamental for the reconstruction of the reflection of Anhaia Mello about the ways of the urban streets and roads at Sao Paulo City should be lead to on the middle of the XX century having as a guideline the debate between Anhaia Mello ��� very common on the 1950s for less important countries when dealing with the organization of the size of industrial metropolis. It was possible to identify the crystallization of one urbanistic proposal for the city: the from Anhaia Mello, that bet on the reversion of the metropolitan cycle by stopping the urban growth by the application of the theoretical conception of the garden city.

An��lise de teses internalistas subjacentes �� modelagem computacional da mente em uma perspectiva situada, incoporada e auto organizada

Funda����o de Amparo �� Pesquisa do Estado de S��o Paulo (FAPESP)

Inclus��o escolar de crian��as com necessidades educacionais especiais: levantamento bibliogr��fico de teses, disserta����es e trabalhos de conclus��o de curso no acervo online da UNESP

Essa pesquisa teve como objetivo discutir e analisar a quest��o da inclus��o escolar tendo em vista explorar a produ����o acad��mica a respeito da tem��tica a fim de comparar as tend��ncias metodol��gicas de estudo e relatar as evolu����es hist��ricas ao longo desde a d��cada de 90. Para isso, o presente trabalho est�� estruturado em tr��s cap��tulos: o primeiro uma breve retrospectiva hist��rica cultural entre deficientes, escola e a sociedade; o segundo sobre a forma����o continuada e inicial do professor inclusivo e o terceiro descreve os resultados do levantamento bibliogr��fico realizado na base de dados online da UNESP, considerando trabalhos de conclus��o de curso, disserta����es e teses defendidas entre 1990 e 2013. Os dados coletados foram analisados qualitativamente, com alguns resultados quantitativos. Ap��s a coleta de dados, os trabalhos foram analisados com base nos seguintes crit��rios: objetivos, local da pesquisa, tipo de delineamento, instituto onde o trabalho foi apresentado, principais resultados, instrumentos e tipos de participantes (quando configurar uma pesquisa emp��rica). Pretendeu-se verificar, se existe uma tend��ncia na metodologia de trabalhos cient��ficos em rela����o a esse tema, de pesquisas mais de cunho bibliogr��fico ou emp��rico, dado a sua complexidade