999 resultados para Exercícios aeróbicos Aspectos psicológicos
Resumo:
A prtica musical tem efeitos positivos no desenvolvimento humano, envolvendo aspectos cognitivos, emocionais, motivacionais e sociais, que implicam em alteraes no processamento cerebral. O nmero de Programas de Educao Musical (PEMs) com enfoque em populaes jovens em vulnerabilidade social tem crescido no Brasil e no mundo. Dessa maneira, torna-se importante a realizao de estudos que verifiquem os efeitos de PEMs no desenvolvimento destas populaes. O objetivo do presente estudo investigar os impactos de uma experincia de um PEM sobre os aspectos psicológicos de seus estudantes, mais especificamente a autoestima, as habilidades sociais e o funcionamento executivo. A coleta de dados foi realizada em um PEM da cidade de Ribeiro Preto SP e em duas escolas regulares de ensino, uma particular e outra da rede pblica. Participaram do estudo 69 crianas e adolescentes com idades entre 10 e 17 anos, divididos em trs grupos, a saber: Grupo Iniciante (GI), composto por alunos com at 12 meses de matrcula no PEM; Grupo Experiente (GE), composto por alunos com mais de 24 meses de matrcula no PEM; e Grupo Controle (GC), constitudo por participantes sem qualquer envolvimento com aprendizado musical. Cada grupo foi composto por 23 estudantes. Os trs grupos de participantes responderam aos seguintes testes psicológicos: Escala de Autoestima de Rosenberg (EAR), Matson Evaluation of Social Skills with Youngsters (MESSY) e Teste de Stroop. Tambm foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com todos os estudantes dos grupos GI e GE, dez estudantes do PEM que no compuseram nenhum grupo por no possurem o pr-requisito de tempo de matrcula exigido, seis responsveis legais dos estudantes e doze profissionais do PEM. As entrevistas tiveram a funo de fornecerem relatos verbais a respeito dos impactos percebidos nos estudantes pelo envolvimento com o PEM. Os dados dos testes psicológicos foram analisados atravs dos testes estatsticos ANOVA, Mann-Whitney e t de Student e as entrevistas foram analisadas atravs da investigao qualitativa em educao. As anlises dos testes psicológicos mostraram que os GI e GE no possuem diferenas entre si para nenhuma das variveis de estudo. O GC apresentou escores inferiores aos GI e GE para a Autoestima e escores superiores para Solido e Ansiedade Social, indicando que o envolvimento com o PEM pode acarretar em ganhos nessas habilidades. A partir da anlise das entrevistas foram construdas trs categorias de codificao relacionadas a impactos comportamentais do envolvimento com o PEM, a saber: relacionamento interpessoal, desenvolvimento de habilidades intrapessoais e envolvimento com msica e desenvolvimento humano na perspectiva de profissionais e responsveis legais. A anlise das entrevistas indicou que a participao no PEM est relacionada a impactos positivos na autoestima, habilidades sociais e funcionamento executivo dos participantes. Os resultados foram discutidos buscando interrelaciona-los de maneira a integrar os dados colhidos por meio dos testes psicológicos e atravs das entrevistas. Conclui-se que a participao em PEMs com enfoque no resgate social de populaes vulnerveis possui influncia no desenvolvimento de crianas e adolescentes, indicando que o uso da educao musical caracteriza uma importante estratgia de interveno social.
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O uso assertivo e eficiente das estratgias de aprendizagem depende, muitas vezes, da compreenso e considerao de aspectos psicológicos e motivacionais. O adequado emprego de estratgias de aprendizagem se reflete no desempenho acadmico, no domnio de construtos e modelos e no amadurecimento crtico e cientfico. A presente tese defende que h uma relao entre as estratgias de aprendizagem autorregulada e as estratgias de aprendizagem autodeterminada predominantes em alunos de mestrado e doutorado em Contabilidade. O estudo se justifica, porquanto, porque alm de inaugurar uma linha de pesquisa ainda indita no contexto da Contabilidade Humana, seus resultados destacam um original entendimento da relao da aprendizagem com a regulao e a motivao pessoal. Tem como objetivo principal apresentar diagnstico, dimenses e correlaes das estratgias de aprendizagem autorregulada e aprendizagem autodeterminada de alunos de programas de ps-graduao stricto sensu em Contabilidade no Brasil. Participaram do survey 516 respondentes, sendo 383 mestrandos e 133 doutorandos. Foram aplicados dois instrumentos psicomtricos: Self-Regulated Learning Strategies (SRLS) e Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ). O modelo operacional de pesquisa delineou a formulao de oito hipteses, sendo que a primeira delas sustenta a defesa da tese, enquanto as demais defendem a influncia das variveis idade, gnero, tipo de curso, estgio no curso, tipo de instituio de graduao, nota do curso atribuda pela Capes e graus de instruo dos pais nos nveis de Self-Regulated Learning (SRL) e Self-Determination Theory (SDT). A partir da anlise multivariada dos dados, os resultados corroboraram a tese e a influncia do gnero no nvel de SRL. A metaconcluso desta tese ratifica os estudos referenciados, confirmando que a aprendizagem pode ser dominada e controlada pelo indivduo, ao se adotar estratgias individuais de regulao e motivao. Uma importante contribuio desta pesquisa consiste em oferecer concluses empricas que podem ajudar docentes, discentes, pesquisadores, instituies de ensino e programas de ps-graduao a compreender mais sistematicamente os aspectos da aprendizagem autorregulada e da aprendizagem autodeterminada que caracterizam o aluno de Contabilidade. Limitaes importantes deste estudo podem ser vistas como oportunidades para pesquisas futuras: a amostra envolve um pblico especfico, a pesquisa survey pode apresentar vieses de mtodo comum e a baixa participao de alunos de mestrado profissional. Estudos futuros podero adotar outras estratgias metodolgicas e/ou envolver amostras mais diversificadas ou em maior lastro temporal
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O presente trabalho teve por finalidade investigar a posio ocupada pela mulher dita de meia-idade nos meios de comunicao social. Para tanto, foram selecionadas cerca de quinze Revistas Femininas, editadas pela Bloch e Abril Cultural, tendo sido as fotos e ilustraes apresentadas em tais veculos de comunicao, submetidas Anlise de Contedo, para a qual se contou com uma equipe formada por quatorze juzes, selecionados aleatoriamente. Os estmulos apresentados foram classificados em trs categorias, quais sejam, "mulher jovem", "mulher de meia-idade" e "mulher idosa", e os resultados obtidos submetidos a uma anlise lgica e estatstica. Efetuou-se um estudo sobre a condio da mulher, segundo as dimenses biolgica, social e psicolgica, considerados aspectos relativos mtica feminina, alm de um-breve histrico sobre a situao da mulher no contexto social do Pas. Foram, tambm, observados dados referentes Psicologia do Consumidor. A partir dos resultados obtidos constatou-se que a incidncia de estmulos classificados como sendo mulheres de meia-idade no foi significativa, alcanando, a figura da mulher jovem, a quase totalidade dos estmulos apresentados em todas as revistas examinadas, mantendo-se elevada mesmo naquelas dirigidas, segundo as Editoras, primordialmente, s mulheres de mais idade. Observou-se, tambm, uma tendncia acentuada a se classificar na categoria "jovem" figuras femininas que se apresentassem como sexualmente atraentes, fisicamente belas e, ainda, a de artistas populares - esta, mesmo naqueles casos em que, reconhecidamente, se sabia possuidoras de idade superior aos 43 anos. Desse modo, concluiu-se que a figura feminina correspondente mulher considerada de meia-idade, inexiste como forma de apelo social, o que contribuiu, sobremaneira, para tornar ainda mais conflitivo um perodo j crtico em si mesmo, como o o climatrio.
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Esta investigacin est basada en el funcionamiento de las ligas de Ftbol Infantil en la ciudad de La Plata, con nios de edades comprendidas entre los 6 a 12 aos, entendiendo al Ftbol Infantil como un deporte de ligas altamente competitivas sin tener en cuenta los intereses de los nios en funcin de la edad, o los contextos polticos y socioeconmicos en los cuales esos nios se desarrollan. El principal punto de observacin fue conocer cmo se comportan los chicos en distintas situaciones que se plantean; realizarle crticas a ese Ftbol Infantil, tratando de explicar tambin lo que se entiende como ftbol dentro de la escuela. Para desarrollar este trabajo decidimos realizar observaciones en distintos clubes de las ligas de Ftbol Infantil de la ciudad de La Plata. Las mismas fueron realizadas durante el ao 2013 para el Eje Ftbol de la materia Educacin Fsica 2, correspondiente al segundo ao del Profesorado Universitario en Educacin Fsica de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin de la Universidad Nacional de La Plata. Luego utilizamos esas observaciones como insumo para el Trabajo Final de Promocin de la materia Educacin Fsica 2. Del anlisis de las observaciones realizadas tomamos para su desarrollo los siguientes aspectos: 1) relacin entre el sujeto, sus compaeros, entrenadores y pblico; 2) aspectos psicológicos de los nios (dentro de un partido de Ftbol Infantil); 3) relacin de los nios con los elementos del juego; 4) relacin con las reglas. Nuestra investigacin es de carcter cualitativo ya que decidimos darle un enfoque en el que se puedan describir las caractersticas y la particularidad que tienen las ligas infantiles de ftbol en la ciudad de La Plata 1 . La recoleccin de datos se realiz en distintos clubes pertenecientes a las ligas 2 . Hicimos distintas observaciones y encuestas a los padres y dirigentes. Adems, se tuvieron en cuenta para el anlisis las referencias bibliogrficas obligatorias de la ctedra, a sugerencia de los docentes. Este tema obtuvo nuestra atencin ya que consideramos que el funcionamiento de las ligas no parece ser el adecuado. Por ende el propsito de nuestro trabajo es demostrar esta afirmacin por medio de diferentes situaciones que surgieron en las observaciones. Tambin se observ que los adultos tratan como profesionales a los nios, deseando que sus hijos ganen a cualquier costo. Teniendo en cuenta lo planteado anteriormente, entenderamos a la escuela como uno de los sitios principales donde se pueden practicar varios deportes, entre ellos el ftbol, ya que es masiva la concurrencia de nios de diferentes condiciones socioeconmicas. Una de las crticas que le podramos dar a esta institucin es que no se ensea este deporte ya que se da por sobreentendido que puede ser aprendido en diferentes espacios (plazas, clubes, colonias, etc.) debido a su popularidad y atraccin. En el caso de la escuela, la enseanza est a cargo de profesionales que tienen en cuenta el contexto econmico, social y cultural de cada nio; a diferencia de un mero entrenador no profesional que, a pesar de sus conocimientos sobre el deporte, no tiene en cuenta las cuestiones antes mencionadas, que a nuestro entender son de vital importancia. Estas son las cuestiones que se observan segn nuestro estudio en las ligas y con las cuales disentimos. Para finalizar consideramos que otros tems podran ser desarrollados pero son objeto de investigaciones futuras o de otras disciplinas, como por ejemplo la relacin entre padres y nios al tratar que los mismos lleguen a ser profesionales cuando en realidad todava se encuentran en una etapa de desarrollo, o por qu existe el prejuicio de que lo popular no necesita estudio o preparacin dentro de la escuela
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Esta investigacin est basada en el funcionamiento de las ligas de Ftbol Infantil en la ciudad de La Plata, con nios de edades comprendidas entre los 6 a 12 aos, entendiendo al Ftbol Infantil como un deporte de ligas altamente competitivas sin tener en cuenta los intereses de los nios en funcin de la edad, o los contextos polticos y socioeconmicos en los cuales esos nios se desarrollan. El principal punto de observacin fue conocer cmo se comportan los chicos en distintas situaciones que se plantean; realizarle crticas a ese Ftbol Infantil, tratando de explicar tambin lo que se entiende como ftbol dentro de la escuela. Para desarrollar este trabajo decidimos realizar observaciones en distintos clubes de las ligas de Ftbol Infantil de la ciudad de La Plata. Las mismas fueron realizadas durante el ao 2013 para el Eje Ftbol de la materia Educacin Fsica 2, correspondiente al segundo ao del Profesorado Universitario en Educacin Fsica de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin de la Universidad Nacional de La Plata. Luego utilizamos esas observaciones como insumo para el Trabajo Final de Promocin de la materia Educacin Fsica 2. Del anlisis de las observaciones realizadas tomamos para su desarrollo los siguientes aspectos: 1) relacin entre el sujeto, sus compaeros, entrenadores y pblico; 2) aspectos psicológicos de los nios (dentro de un partido de Ftbol Infantil); 3) relacin de los nios con los elementos del juego; 4) relacin con las reglas. Nuestra investigacin es de carcter cualitativo ya que decidimos darle un enfoque en el que se puedan describir las caractersticas y la particularidad que tienen las ligas infantiles de ftbol en la ciudad de La Plata 1 . La recoleccin de datos se realiz en distintos clubes pertenecientes a las ligas 2 . Hicimos distintas observaciones y encuestas a los padres y dirigentes. Adems, se tuvieron en cuenta para el anlisis las referencias bibliogrficas obligatorias de la ctedra, a sugerencia de los docentes. Este tema obtuvo nuestra atencin ya que consideramos que el funcionamiento de las ligas no parece ser el adecuado. Por ende el propsito de nuestro trabajo es demostrar esta afirmacin por medio de diferentes situaciones que surgieron en las observaciones. Tambin se observ que los adultos tratan como profesionales a los nios, deseando que sus hijos ganen a cualquier costo. Teniendo en cuenta lo planteado anteriormente, entenderamos a la escuela como uno de los sitios principales donde se pueden practicar varios deportes, entre ellos el ftbol, ya que es masiva la concurrencia de nios de diferentes condiciones socioeconmicas. Una de las crticas que le podramos dar a esta institucin es que no se ensea este deporte ya que se da por sobreentendido que puede ser aprendido en diferentes espacios (plazas, clubes, colonias, etc.) debido a su popularidad y atraccin. En el caso de la escuela, la enseanza est a cargo de profesionales que tienen en cuenta el contexto econmico, social y cultural de cada nio; a diferencia de un mero entrenador no profesional que, a pesar de sus conocimientos sobre el deporte, no tiene en cuenta las cuestiones antes mencionadas, que a nuestro entender son de vital importancia. Estas son las cuestiones que se observan segn nuestro estudio en las ligas y con las cuales disentimos. Para finalizar consideramos que otros tems podran ser desarrollados pero son objeto de investigaciones futuras o de otras disciplinas, como por ejemplo la relacin entre padres y nios al tratar que los mismos lleguen a ser profesionales cuando en realidad todava se encuentran en una etapa de desarrollo, o por qu existe el prejuicio de que lo popular no necesita estudio o preparacin dentro de la escuela
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O estudo das emoes no consumo fundamental para a expanso do conhecimento da rea de marketing. Pesquisadores de consumo de mltiplas tendncias j perceberam a importncia de se compreender mais profundamente os fenmenos emocionais associados ao consumo. Esta tese apresenta uma anlise das relaes entre o sentimento de vergonha e os significados de consumo. Utilizei uma abordagem de orientao sociolgica, focada nas relaes entre o indivduo e o grupo na construo de seus sentimentos. Para poder penetrar no mundo dos sentimentos vividos pelos indivduos, adotei uma perspectiva interpretativa para a pesquisa. Como conseqncia direta de minha opo epistemolgica, foi necessria a utilizao de uma abordagem metodolgica capaz de alcanar os conjuntos de significados subjetivos dos indivduos organizados dentro de um contexto social. Essencialmente, ficou demonstrado que o interacionismo interpretativo (DENZIN, 1989) ofereceu uma soluo til e consistente para os problemas de anlise dos volumosos dados resultantes da abordagem qualitativa. A utilizao do interacionismo interpretativo permitiu que eu permanecesse totalmente focado no fenmeno sob estudo devido s caractersticas progressivas (step-like) da anlise. Alm disso, a abordagem adotada tornou possvel o acesso s perspectivas dos participantes atravs de suas linguagens, atitudes e pensamentos. Como resultado, obtive uma interpretao mais rica e completa das relaes de consumo que envolvem a vergonha. Foram construdos trs casos que representam de forma abrangente as entrevistas capturadas. Estes trs casos ofereceram indicaes suficientes para a discusso acerca dos principais pontos levantados. Ficou claro que a vergonha pode agir de maneira a constituir e modificar o significado de consumo de bens e servios e alterar a avaliao do consumidor com relao a estes. Alm disso, o estudo da vergonha pode ter conseqncias prticas para o marketing uma vez que este sentimento est relacionado ao estmulo ou desestmulo do consumo, alm de surgir como resposta para algumas experincias de consumo.
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Esta investigacin est basada en el funcionamiento de las ligas de Ftbol Infantil en la ciudad de La Plata, con nios de edades comprendidas entre los 6 a 12 aos, entendiendo al Ftbol Infantil como un deporte de ligas altamente competitivas sin tener en cuenta los intereses de los nios en funcin de la edad, o los contextos polticos y socioeconmicos en los cuales esos nios se desarrollan. El principal punto de observacin fue conocer cmo se comportan los chicos en distintas situaciones que se plantean; realizarle crticas a ese Ftbol Infantil, tratando de explicar tambin lo que se entiende como ftbol dentro de la escuela. Para desarrollar este trabajo decidimos realizar observaciones en distintos clubes de las ligas de Ftbol Infantil de la ciudad de La Plata. Las mismas fueron realizadas durante el ao 2013 para el Eje Ftbol de la materia Educacin Fsica 2, correspondiente al segundo ao del Profesorado Universitario en Educacin Fsica de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin de la Universidad Nacional de La Plata. Luego utilizamos esas observaciones como insumo para el Trabajo Final de Promocin de la materia Educacin Fsica 2. Del anlisis de las observaciones realizadas tomamos para su desarrollo los siguientes aspectos: 1) relacin entre el sujeto, sus compaeros, entrenadores y pblico; 2) aspectos psicológicos de los nios (dentro de un partido de Ftbol Infantil); 3) relacin de los nios con los elementos del juego; 4) relacin con las reglas. Nuestra investigacin es de carcter cualitativo ya que decidimos darle un enfoque en el que se puedan describir las caractersticas y la particularidad que tienen las ligas infantiles de ftbol en la ciudad de La Plata 1 . La recoleccin de datos se realiz en distintos clubes pertenecientes a las ligas 2 . Hicimos distintas observaciones y encuestas a los padres y dirigentes. Adems, se tuvieron en cuenta para el anlisis las referencias bibliogrficas obligatorias de la ctedra, a sugerencia de los docentes. Este tema obtuvo nuestra atencin ya que consideramos que el funcionamiento de las ligas no parece ser el adecuado. Por ende el propsito de nuestro trabajo es demostrar esta afirmacin por medio de diferentes situaciones que surgieron en las observaciones. Tambin se observ que los adultos tratan como profesionales a los nios, deseando que sus hijos ganen a cualquier costo. Teniendo en cuenta lo planteado anteriormente, entenderamos a la escuela como uno de los sitios principales donde se pueden practicar varios deportes, entre ellos el ftbol, ya que es masiva la concurrencia de nios de diferentes condiciones socioeconmicas. Una de las crticas que le podramos dar a esta institucin es que no se ensea este deporte ya que se da por sobreentendido que puede ser aprendido en diferentes espacios (plazas, clubes, colonias, etc.) debido a su popularidad y atraccin. En el caso de la escuela, la enseanza est a cargo de profesionales que tienen en cuenta el contexto econmico, social y cultural de cada nio; a diferencia de un mero entrenador no profesional que, a pesar de sus conocimientos sobre el deporte, no tiene en cuenta las cuestiones antes mencionadas, que a nuestro entender son de vital importancia. Estas son las cuestiones que se observan segn nuestro estudio en las ligas y con las cuales disentimos. Para finalizar consideramos que otros tems podran ser desarrollados pero son objeto de investigaciones futuras o de otras disciplinas, como por ejemplo la relacin entre padres y nios al tratar que los mismos lleguen a ser profesionales cuando en realidad todava se encuentran en una etapa de desarrollo, o por qu existe el prejuicio de que lo popular no necesita estudio o preparacin dentro de la escuela
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Sabe-se que a violncia considerada um problema das sociedades atuais e a tendncia que aumente cada vez mais. Exigindo estudos e medidas multidisciplinares que possam dar outras respostas, para alm do endurecimento das penas, como o reconhecimento de que o problema no est apenas com o ofensor. A Justia restaurativa surge como uma nova maneira para enfrentar esse problema e uma de suas estratgias o crculo restaurativo. Assim, objetivo desta pesquisa descrever e analisar os elementos estruturais dos crculos restaurativos e os fenmenos do campo grupal. De uma amostra de dois processos restaurativos que envolveram pr-crculo, crculo e o ps-crculo mediados por um facilitador. Os dados foram analisados de forma qualitativa, considerando os elementos estruturais (setting) tais como cerimnias de abertura e fechamento, basto de fala, processo decisrio consensual e pelos fenmenos do campo grupal, resistncia, actings (atuaes) e insights (elaboraes). Assim, este trabalho mostra que na realizao dos crculos restaurativos que os aspectos psicológicos fazem parte do processo e demonstram grande importncia para determinar seu fracasso ou xito, ou seja, a elaborao de um Acordo e uma resoluo consensual do conflito, promovendo a reparao e responsabilizao das partes envolvidas em um conflito.
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A viso biopsicossocial de homem de fundamental importncia para que os fisioterapeutas sejam capazes de atuar com seus pacientes, de forma global, sem focar a ateno apenas doena, mas sim pessoa doente. A compreenso acerca da profisso e dos conceitos de sade-doena e paciente, tambm se faz necessria para que esses profissionais possam considerar sua interveno num mbito mais amplo do que a reabilitao. O objetivo deste trabalho investigar a compreenso que os alunos do ltimo ano de Fisioterapia de uma Universidade privada de So Paulo tm sobre sade-doena, paciente, Fisioterapia e relacionamento fisioterapeuta-paciente e como associam estas compreenses aos modelos de sade existentes. Para isso toma por base autores da Psicologia da Sade que defendem uma viso biopsicossocial de homem, assim como autores da Fisioterapia e Medicina que escrevem sobre os modelos adotados nos currculos de formao dos profissionais da sade. Foram realizadas 10 entrevistas semi-dirigidas com os alunos, apresentando questes a respeito dos temas em questo. Os resultados foram analisados de forma qualitativa atravs da construo de categorias de anlise visando responder aos objetivos da pesquisa. Conclui-se que os alunos percebem alguns aspectos psicológicos e sociais do paciente, mas no de forma clara e, na maioria dos casos, este conhecimento se d atravs de conhecimentos que no foram adquiridos na Universidade. Esta, apesar de fornecer os contedos para a formao mais humana do fisioterapeuta, no alcana os objetivos ao final do curso, j que os alunos oscilam entre os modelos biomdico e biopsicossocial
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A violncia, de qualquer tipo e natureza, um fenmeno que acontece desde os primrdios. A Organizao Mundial de Sade define violncia como o uso intencional da fora fsica ou do poder, real ou por ameaa, contra a prpria pessoa, contra outra pessoa, contra um grupo ou uma comunidade, que pode resultar em morte, leso, dano psicolgico, problemas de desenvolvimento ou privao. A violncia domstica definida pela APA como qualquer ao que causa dano fsico a um ou mais membros de sua unidade familiar e pode ocorrer a partir de um conflito de geraes e de gnero, configurando-se por agresso fsica, abuso sexual, abuso psicolgico, negligncia, dentro da famlia, perpetradas por um agressor em condies de superioridade (fsica, etria, social, psquica e/ou hierrquica). Esta pesquisa tem como objetivo investigar a Estrutura e dinmica do Funcionamento Psquico de Homens Envolvidos em Violncia Domstica. Utilizou-se o mtodo clnico-qualitativo, com quatro homens em situao de violncia domstica. Como forma de coleta de dados foi empregada uma entrevista e o Teste das Relaes Objetais (TRO) de Phillipson. Ao analisar os resultados, pode-se observar que o ego fragilizado teme a solido, as situaes de perda, e os ataques destrutivos do id e o superego permissivo no os contm, e para suportar os ataques persecutrios dos objetos, e em funo da persecutoriedade e da culpa persecutria o ego recorre a identificao projetiva macia e a idealizao para proteger-se da destrutividade, permanecendo na posio esquizoparanide. Conclui-se que a anlise da estrutura e da dinmica psquica e o tratamento psicolgico (individual ou em grupo) de homens envolvidos em violncia domstica, em conjunto com outras medidas judiciais e sociais so aes necessrias, pois, pode ser uma forma de ajud-los a enfrentar suas limitaes, lidar com suas angstias, entender e controlar os impulsos, rever e compreender suas crenas e trabalhar sua autoestima. Partindo-se do pressuposto que a violncia domstica ocorre na relao entre homem-mulher, o tratamento e o entendimento dos aspectos psicológicos de homens envolvidos em violncia domstica so de extrema importncia para minimizar este fenmeno, e deve ser aliado s aes, j existentes dirigidas s mulheres.
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The environment in which we live in, we constantly deal with a huge amount of dynamic information, thus, attention is an indispensable cognitive resource that allows an effective selection of stimuli for our survival. From this, investigating how we process our encouragement in movements and how the attention spreads into a space to serve more than one stimuli simultanously is something very important. The behavioural urgence hipothesis suggests that the encouragement in a movement of approaching shows a certain priority in the process related to objects which are in a movement away, but there are researches that point out that it might not happen in an attentive phase, but instead as a priorization of motor response. There are also many controversies found in researches about attentive focalization, in which some studies suggest that the focus of attention would work in a similar manner to a zoom lens, while some searches indicate that the focus of attention could be shared to answer some stimuli in non contiguous regions. This study tried to investigate through two experiments the effect of attentive priorization by encouragement in movements and how the attention is spread with distractors stimuli. The first experiment investigated if the amount of moving flows really influenced in the process of information. The results indicate an effect of priorization of the flows guided in relation to aleatory ones and also from the unique flow due to dual flow. The second experiment investigated how the distribution of attention is in a space with the use of flows as an exogenous cue. The results indicate that the focus of attention works as the one suggested in the zoom lens model.
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CHAPTER II - This study evaluated the effects of two different types of acute aerobic exercise on the osmotic stability of human erythrocyte membrane and on different hematological and biochemical variables that are associated with this membrane property. The study population consisted of 20 healthy and active men. Participants performed single sessions of two types of exercise. The first session consisted of 60 min of moderate-intensity continuous exercise (MICE). The second session, executed a week later, consisted of high-intensity interval exercise (HIIE) until exhaustion. The osmotic stability of the erythrocyte membrane was represented by the inverse of the salt concentration (1/H50) at the midpoint of the sigmoidal curve of dependence between the absorbance of hemoglobin and the NaCl concentration. The values of 1/H50 changed from 2.29 0.1 to 2.33 0.09 after MICE and from 2.30 0.08 to 2.23 0.12 after HIIE. In MICE has occurred an increase in the mean corpuscular volume, probably due to in vivo lysis of older erythrocytes, with preservation of cells that were larger and more resistant to in vitro lysis. The study showed that a single bout of acute exercise affected the erythrocyte osmotic stability, which increased after MICE and decreased after HIIE.
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This study emerged and founded itself with the aim to analyze the position taken by the family and the implications in this subjective area in attending children and adolescents in a Childhood Psychosocial Care Center (CAPSi). A secondary goal has come up as the comprehension surrounding the institutional representation made about the family and the service offered to children, adolescents and relatives. For such, the historical perspective on the relation between the State (laws and institutions) and the family was resumed, and the understanding of how it was reconciled by the medical knowledge and attended the ideological and political means. The social and ideological transformations of the 20th century culminated in the need of change required by the Psychiatric Reform and the achievement of patients on the right to return home and to their families. This new situation, permeated by the attempt of building an assistance model in Mental Health, presented a peculiaritythe close relationship between family and Mental Health services. The observations and conversations at CAPSi that were the investigation objects in this research, intended to learn on the quotidian of families and the possible treatment alternatives that would take into account the family circumstances. Conceiving the status of the families in Mental Health services is a germinal matter yet to be adjusted among the active knowledge in the post-Reform devices. The discussion about the family bonds, anchored in the theoretical perspective of Binding Psychoanalysis brought up elementary concepts such as psychic heritage, denial pact, unconscious alliances, the familiar psychic set, among other. The concept of family organizer helped to think of the family trajectories and stablishes a sort of identity for the family, as well as interferes in the establishment of its boundaries. The family path within the institution, as well as the status they establish facing the institutional approach, reflect the ghosts and the organizers shared by the group-family. It follows that the family is an important protagonist to be considered in the current therapeutic and political processes and, thus, is key to welcome the family bonds for the alliances act over the affective destinations, as well as try to remain sealed from the proposed changes.
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The use and abuse of Psychoactive Substances (PAS) in contemporaneity corresponds to a social issue and a public health issue. Few social phenomena entail more costs with justice and health, family difficulties, and appearances in the media than the PAS abuse comsumption. The government power has been facing this situation allocating investments and developing public policies. Despite the current Mental Health Policy, based on the principles of Psychiatric Reform that prioritizes outpatient services, the number of investments from various government spheres and families requests for admissions continue increasing. This study aimed to understand the pathos experienced by an individual toward the involuntary internment of a family member who is an abusive user of PAS. The research also aimed to investigate what led that individual to choose this type of treatment. The Psychoanalysis was the theoretical basis of this work, and the exercise of the psychoanalytic method, from the collection of bibliographic references up to the interpretation of the semi-structured interview, conducted in depth, was intended. The findings of this research gave us the oportunity of thinking about how the social callings to the family were made, especially in regard of atention and care with their family members who are user of PAS and how it affects this family individual. It also allowed to discuss how the public policies that preconize involuntary internment, affectivity, prohibitionist and mono-disciplinarity that cross the State in the attention given to this issue are formulated and implemented. The interview analysis showed us how happen the agencying of pathos, the libidinal aspects of joy and guilt, the desire to punish and atonement, working in family relations and in caring relations, especially in the decision for involuntary internment. The survey also made possible to understand how a mother, facing the chaotic scene of public health, helpless, finds in the involuntary internment a way to reverberate her affections.
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Online gambling is a popular activity among adolescents. However, there has been a notable increase in the number of young people who suffer or are on the verge of pathological gambling. We review the impact of online gambling on young people and discuss the desiderability of the concept of gambling responsibly in order to alert of their risks and effectively prevent access to minors. The main factors associated with pathological gambling are the age of start, the family environment, the infl uence of advertising, the consumption of stimulants, and the attitudes of the peer group. Both the government and the gaming industry itself should consider these factors and develop comprehensive plans that ensure a safe and controlled model game. In this context, advertising must take into account criteria of consumer protection knowing that even if they are not allowed, children can easily have access to online gambling. All agents involved, including public and social agents, must provide mechanisms for prevention and awareness of a problem that arouses little social consciousness and excessive carelessness.
