Musicoterapia en una escuela municipal de música.

Resumen basado en el de la publicación

Hacia una escuela verde.

Se describe una experiencia que muestra el trabajo realizado por un grupo de alumnos y profesores del Colegio La Sagrada Familia de Cartagena para adecuar el centro a una mejora y respeto hacia el medio ambiente. La experiencia se enmarca dentro del Programa .

Scriptorium Berricense : una experiencia multidisciplinar en la ESO.

Se describe una experiencia llevada a cabo con el alumnado de Educación Secundaria del Colegio Bérriz de Las Rozas (Madrid). Se trata de un proyecto multidisciplinar 'Scriptorium Berricense.

Guía del Madrid científico : Ciencia y Corte.

El objetivo de esta guía es analizar una identidad cultural de Madrid poco conocida y contribuir a fomentar la cultura científica ciudadana. Para ello, se realiza un recorrido por diferentes épocas, Renacimiento, Barroco, Ilustración y por diferentes instituciones y edificios como la Universidad de Alcalá de Henares; la Academia de Matemáticas; el Colegio de Cirugía de San Carlos; y el Real Observatorio Astronómico. A través de estos edificios y de las funciones que desempeñan, se manifiesta la ciencia cortesana madrileña, es decir, las prácticas científicas como parte de la cultura propia de Madrid y modulada por una circunstancia propia que es la Corte.

Cancionero de Primaria : primer ciclo.

El material forma parte del proyecto Materiales de Educación Musical Activa, desarrollado por el Grupo de trabajo Medusa. Este proyecto pretende crear un conjunto de materiales curriculares útiles para el profesorado, formado por canciones, juegos, danzas y audiciones, acompañadas de material para el profesor y los alumnos. Este documento recoge 28 canciones y las correspondientes fichas para el profesor, con los objetivos y los contenidos para trabajar. Cada ficha contiene el desarrollo de la actividad, sugerencias de motivación y posibles variaciones de la actividad. Se incluye el curso al que va dirigida, la partitura y la letra de la canción, y algunas canciones también contienen una ficha para el alumno.

Cancionero de Primaria : segundo ciclo.

El material forma parte del proyecto Materiales de Educación Musical Activa, desarrollado por el Grupo de trabajo Medusa. Este proyecto pretende crear un conjunto de materiales útiles para el profesorado, formado por canciones, juegos, danzas y audiciones. Este documento trata de conseguir, a través de la canción, que los alumnos se diviertan recibiendo al mismo tiempo una educación abierta y global. El cancionero recoge 20 canciones de muy diversa procedencia acompañadas de fichas para el profesor y para el alumno, con objetivos, contenidos, sugerencias de motivación, desarrollo de la actividad, y posibles variaciones de la actividad. Cada canción incluye la partitura y la letra y algunas contienen también pautas para la instrumentación. Al final del cancionero se incluyen algunas instrumentaciones originales realizadas por el grupo.

Nietzsche : en torno al pensamiento nietzcheano : Seminario de Actualización Filosófica.

El documento recoge algunas de las ponencias presentadas en el Seminario de Actualización Filosófica del curso 1994-1995, celebrado en la Universidad de Alcalá de Henares con el apoyo del Centro de Profesores de la localidad. Los seis textos tratan sobre el pensamiento y las teorías filosóficas de Nietzsche: Los ingredientes intempestivos del pensamiento de Nietzsche, el poder de lo ilusorio; La idea de Dios en Nietzsche; Nietzsche y la moral; Nietzsche y Heidegger ante la tradición filosófica; El lenguaje del silencio, análisis del lenguaje de y en Nietzsche; Hablar es como bailar en cadenas, el uso irónico del lenguaje en Nietzsche.

¿Qué es para mí la Policía? : concurso escolar.

El documento recoge los trabajos premiados en el concurso escolar celebrado en Alcalá de Henares con motivo del 25 aniversario de la creación de la Comisaría de Policía de Alcalá de Henares. Los textos literarios tratan sobre la imagen que tiene la Policía y lo que significa para los niños. Los textos seleccionados se acompañan de las ilustraciones realizadas por los alumnos de tres a siete años, en blanco y negro.

En torno al Segundo Tratado del Gobierno Civil de John Locke : Seminario de Actualización Filosófica.

Este documento recoge materiales de Filosofía para aplicar a los temarios, elaborados en el Seminario de Actualización Filosófica que se desarrolla en la Universidad de Alcalá de Henares, con el apoyo del Centro de Profesores de la localidad. Los nueve textos tratan sobre la obra de Locke sobre el gobierno civil: El enigma de John Locke; El Segundo Tratado de Locke en la Historia de la Filosofía; Locke y la política de su tiempo; La obediencia al poder político; El hombre como propietario según Locke; Estado de naturaleza; Una teoría del origen y desarrollo de la sociedad, el Estado de Naturaleza en John Locke; Individuo y Estado en Hobbes; El problema de la tolerancia en Locke.

Apuntes educativos : comunicaciones de las Jornadas 97.

Este material recoge las comunicaciones presentadas en las IV Jornadas de Intercambio de Experiencias Educativas del curso 1996-1997 celebradas en Alcalá de Henares. Se trata de proyectos realizados en centros educativos de Alcalá de Henares, que pretenden fomentar una educación innovadora y de calidad. La ponencia base trata sobre la adolescencia y presenta las guías educativas elaboradas en la Comunidad de Navarra para el desarrollo adecuado de los adolescentes. El resto de las comunicaciones tratan temas como el aprendizaje de la lectoescritura y animación lectora; la educación y hábitos para una vida sana; conocimiento y aprovechamiento de los recursos culturales de Alcalá de Henares; y el trabajo de los profesores en contextos difíciles. Se dividen en comunicaciones sobre Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria y Educación de Adultos.

La historia del siglo XIX a través de los textos literarios.

Este material pretende interrelacionar la historia y la literatura para que los alumnos comprendan mejor el proceso y la evolución del concepto del mundo. El documento forma parte del proyecto de creación de un conjunto de materiales para el estudio de la historia de España por parte de los profesores de los Seminarios de Historia y Literatura del I. B. Complutense de Alcalá de Henares. Los materiales tienen una estructura común, con la introducción histórica sobre el tema, un texto o dos comentados extraídos de obras literarias, y textos sobre el tema con orientaciones para el comentario por parte de los alumnos.

Apuntes sobre Cervantes

Este material pretende resaltar aspectos de El Quijote relacionados con la educaci??n, y profundizar en el conocimiento de la ??poca de Cervantes y del personaje central de su obra m??s importante. Surge con motivo de las celebraciones para conmemorar el 450 aniversario del nacimiento de Miguel de Cervantes, a partir de las ponencias del curso Cervantes, ??poca y obra, celebrado en Alcal?? de Henares. Los textos son Variaciones sobre Alonso Quijano El Quijote; Espa??a en tiempos de Cervantes; Alcal?? en tiempos de Cervantes; Una apoximaci??n a la iconograf??a de Don Miguel de Cervantes; El panorama social del Quijote; El estilo del Quijote; Interpretaciones del Quijote; Caballeros andantes espa??oles; Cervantes y la poes??a; Alcal?? y Cervantes en los siglos XIX y XX; La quijotizaci??n de Sancho Panza, un posible modelo educativo. Los textos se acompa??an de fotograf??as de acuarelas de Antonio Cabot, de su obra Variaciones sobre Alonso Quijano El Quijote.

Las vanguardias en la literatura y el arte.

El material pretende interrelacionar la literatura y el arte, para ofrecer a los alumnos una visión global del mundo y el hombre. Los textos son fruto del trabajo de un grupo de profesores del IES Complutense de Alcalá de Henares. El documento recoge aspectos literarios y artísticos de los movimientos de vanguardias que surgen desde los principios del siglo XX hasta los años 70, con sus características, evolución histórica y obras literarias y plásticas comentadas. Los textos son Concepto de vanguardia y nuestras vanguardias; Contexto histórico y social; El Futurismo; El Dadaísmo; El Cubismo; El Creacionismo; El Ultraísmo; El Surrealismo; El Expresionismo.

Apuntes sobre la Generación del 98.

El documento recoge diez ensayos de profesores de Alcalá de Henares, que pretenden ofrecer una visión cada uno de una parte de la realidad de la España de finales del siglo XIX. Estos materiales presentan información para ampliar los conocimientos sobre esta época y sugerencias para la aplicación en el aula, a través de textos comentados, poemas e itinerarios didácticos. Los textos son El problema de España en la Generación del 98; El desastre del 98, historia militar del enfrentamiento entre España y los Estados Unidos de América; Reflexiones a vuela pluma sobre el arte en el 98, germen de la modernidad; El 98 y el pensamiento sociológico; El 1898 en la prensa; Razón y vida en el pensamiento fin de siglo, Unamuno y Baroja; La educación en 1898; Cervantes en la Generación del 98; Machado y su tiempo a través de los textos (1875-1920); La ruta de Don Quijote.

La filosofía platónica vista desde El Menón : Seminario de Actualización Filosófica.

El material recoge las aportaciones del Seminario de Actualización Filosófica, celebrado en el Centro de Profesores de Alcalá de Henares. Se trata de materiales elaborados para su aplicación en los temarios de COU. Los textos realizan críticas y comentarios al diálogo del Menón, uno de los más famosos de Platón, que trata sobre la búsqueda de la verdad y sus fundamentos. Los textos son El Menón, reflexiones espontáneas de su lectura; Davidson y el elenchos socrático; Sobre la educación moral en el Menón de Platón; El Menón como obra de teatro; Conocer y comprender, una controversia sugerente; Lo intelectual y lo moral en Sócrates; Iluminaciones platónicas en la filosofía de Walter Benjamin.