888 resultados para Work-related stress


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Pós-graduação em Saúde Coletiva - FMB

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Pós-graduação em Ciência da Computação - IBILCE

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Pós-graduação em Educação - FFC

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Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

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Pós-graduação em Ciências Sociais - FFC

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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

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Pós-graduação em Medicina Veterinária - FMVZ

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A leitura, a escrita e a sua aquisição são pesquisadas em vários domínios do saber segundo perspectivas epistemológicas diversas; dessas pesquisas resulta intensa e diversificada produção de saberes. A alfabetização, como trabalho escolar, passa pelo embate entre práticas estabelecidas e novas propostas teóricas, sobretudo a construtivista. Isto não significa que as inovações teóricas sejam realmente aplicadas ou que as expectativas da sociedade quanto à educação escolar sejam atendidas. Para isso contribuem muitos fatores. A elaboração de uma visão do conjunto das diferentes contribuições teóricas e de suas implicações para a relação pedagógica pode ajudar a compreender o que acontece com o trabalho relativo à alfabetização do ponto de vista didático.Contribuir para o desenvolvimento desse processo constitui o objetivo deste trabalho. Para isso visitamos os diversos enfoques teóricos da leitura e da escrita, as relações entre oralidade e escrita, as abordagens pedagógicas, focalizamos as tendências atuais, sobretudo o construtivismo.

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CONTEXTUALIZAÇÃO:O manuseio de materiais está ainda presente nos setores industriais e é associado a lesões na coluna lombar e membros superiores. A inserção de alças em caixas industriais é uma forma de reduzir os riscos relacionados à tarefa, porém a posição e a angulação das alças, que são fatores importantes para o conforto e segurança durante o manuseio, são ainda pouco investigadas objetivamente.OBJETIVOS:Comparar o manuseio de uma caixa comercial e de protótipos com alças e avaliar seus efeitos na postura de membros superiores, atividade elétrica muscular e percepção de agradabilidade em diferentes empunhaduras durante manuseio entre diferentes alturas.MÉTODO:Trinta e sete voluntários saudáveis avaliaram as alças dos protótipos que possibilitavam mudança nas posições (superior e inferior) e angulações (0°, 15° e 30º). Os movimentos dos punhos, cotovelos e ombros foram avaliados por meio da eletrogoniometria e inclinometria. A atividade elétrica muscular dos extensores do punho, bíceps braquial e porção superior do trapézio foi avaliada por um eletromiógrafo portátil. Os registros de movimento e atividade elétrica muscular foram sincronizados. Aspectos subjetivos de agradabilidade foram avaliados por meio de uma escala visual analógica.RESULTADOS E CONCLUSÕES:Os protótipos com alças inclinadas em 30° apresentaram as melhores avaliações de agradabilidade, posturas mais neutras de punho, menores níveis de atividade eletromiográfica do trapézio superior e menores ângulos de elevação dos braços. Os diferentes métodos de medida se mostraram complementares para a avaliação dos membros superiores durante as tarefas de manuseio.

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Background: Amputations affect both the physical and the psychological aspects of an individual, causing significant impact on self-esteem. The main causes of finger amputations are work-related accidents with dangerous machinery, road traffic accidents, and animal bites, as well as systemic diseases such as diabetes. This report aims to describe a simple technique for fabrication of implant-retained finger prosthesis with a modified base of the retention system.Case Description and Methods: The O-Ring retention system was used with a modified hexagon-shaped base and a metallic capsule adapted to the acrylic resin to attach the prosthesis to the implant.Findings and Outcomes: The prosthesis was made with silicone, and after osseointegration, it was installed without complications, leading to a patient satisfied with the end result and encouraged to return to social life.

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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

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The aim of this study was to compare the mean scores of perceived risk factors for the development of musculoskeletal disorders in dental students presently pursuing work/study, according to gender, course series, and the presence of pain/discomfort. The participants were 348 students from the undergraduate course in dentistry at a Brazilian public university. The instrument on work-related factors that could contribute to osteomuscular symptoms and part of the Nordic questionnaire were used. The psychometric properties of the first instrument were estimated. A multivariate analysis of variance (MANOVA) revealed that the instrument had a tri-factorial structure (s2 retained: 62.72 percent). The retained factors were repetitiveness, work posture, and external factors. The internal consistency and reproducibility were adequate (α=0.746 to 0.873; p=0.729 to 0.940). Lower mean scores of perceived external factors were observed for the male participants, as well as lower scores in the three dimensions of the instrument for first-year students of the course and for those who did not report pain/discomfort in the neck, feet, and ankles. The authors concluded that the perception of risk factors for musculoskeletal disorders reported in the work/study environment of dental students was significantly related to gender, the course series, and the presence of pain/discomfort.

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With the advent of the industrial revolution, the sickening resulted from labor and work raised significantly, and Work Related Musculoskeletal Disorders (WRMD) emerged as one of the main aggravation to the worker’s health. The present article has as its objectives, through a bibliographical revision about this theme, to sketch the contemporary world of work and labor, bringing to surface the principle aspects that constitute and hide the reality of its labor context in which the workers are inserted and then, to do an analysis about the importance of the psychosocial factors in the genesis of the WRMD symptoms.