Gordos (2009): la obesidad en el cine y su utilización en la docencia

Este trabajo analiza las características de los seis personajes obesos que protagonizan Gordos (2009) de Daniel Sánchez Arévalo. Se trata de una obra coral que gira alrededor de un grupo de terapia y cuyo objetivo más importante es que los participantes comprendan los sentimientos y emociones que esconden bajo su obesidad. En primer lugar se repasa la prevalencia de esta enfermedad crónica, compleja y multifactorial que ha sido considerada por la OMS como una epidemia del siglo XXI. A continuación se comentan los rasgos más importantes de los protagonistas así como su evolución en el guión cinematográfico. Posteriormente se resumen los factores determinantes, la clínica y los tratamientos de los personajes. Luego se detallan aspectos relacionados al rodaje de Gordos. Finalmente se indican algunas de las posibles aplicaciones de la película en la docencia de los profesionales de la salud y otros colectivos.

El secreto de Vera Drake (2004) y Las Normas de la Casa de la Sidra (1999): el aborto en el cine y su utilización en la docencia

El Secreto de Vera Drake (2004) de Mike Leigh y de Las Normas de la Casa de la Sidra (1999) de Lasse Hallström presentan la interrupción voluntaria del embarazo y las circunstancias que la rodean en un total de diez abortos y un parto. El Secreto de Vera Drake nos muestra a una mujer de clase media-baja que"ayuda a chicas jóvenes" a poner fin a embarazos no deseados sin aceptar dinero a cambio. Su secreto se desvelará cuando una de las jóvenes a la que practicó un aborto sufre complicaciones y es condenada. Las Normas de la Casa de la Sidra presenta la historia de Homer Wells, un joven que nace y crece en un orfanato donde su responsable, el Dr. Larch, le enseña a asistir partos y a practicar abortos. Un día Homer siente la necesidad de volar libre fuera del orfanato e inicia un viaje que le acercará a otras realidades que le llevarán a reconsiderar su postura en contra del aborto. Ambas películas pueden ser un material útil para estudiar aspectos clínicos, éticos y sociodemográficos del aborto inducido en las enseñanzas de medicina, enfermería y matrona.

Prevalence and Distribution of Young Driver Distraction Errors in Naturalistic Driving, TPF-5(207), 2014

Naturalistic driving studies are the latest resource for gathering data associated with driver behavior. The University of Iowa has been studying teen driving using naturalistic methods since 2006. By instrumenting teen drivers’ vehicles with event-triggered video recorders (ETVR), we are able to record a 12-second video clip every time a vehicle exceeds a pre-set g-force threshold. Each of these video clips contains valuable data regarding the frequency and types of distractions present in vehicles driven by today’s young drivers. The 16-year old drivers who participated in the study had a distraction present in nearly half of the events that were captured. While a lot of attention has been given to the distractions associated with technology in the vehicle (cell phones, navigation devices, entertainment systems, etc.), the most frequent type of distraction coded was the presence of teen passengers engaging in conversation (45%). Cognitive distractions, such as singing along with the radio, were the second most common distraction. Cell phone use was the third most common distraction, detected in only 10% of the events containing distraction.

Gordos (2009): la obesidad en el cine y su utilización en la docencia

Este trabajo analiza las características de los seis personajes obesos que protagonizan Gordos (2009) de Daniel Sánchez Arévalo. Se trata de una obra coral que gira alrededor de un grupo de terapia y cuyo objetivo más importante es que los participantes comprendan los sentimientos y emociones que esconden bajo su obesidad. En primer lugar se repasa la prevalencia de esta enfermedad crónica, compleja y multifactorial que ha sido considerada por la OMS como una epidemia del siglo XXI. A continuación se comentan los rasgos más importantes de los protagonistas así como su evolución en el guión cinematográfico. Posteriormente se resumen los factores determinantes, la clínica y los tratamientos de los personajes. Luego se detallan aspectos relacionados al rodaje de Gordos. Finalmente se indican algunas de las posibles aplicaciones de la película en la docencia de los profesionales de la salud y otros colectivos.

El secreto de Vera Drake (2004) y Las Normas de la Casa de la Sidra (1999): el aborto en el cine y su utilización en la docencia

El Secreto de Vera Drake (2004) de Mike Leigh y de Las Normas de la Casa de la Sidra (1999) de Lasse Hallström presentan la interrupción voluntaria del embarazo y las circunstancias que la rodean en un total de diez abortos y un parto. El Secreto de Vera Drake nos muestra a una mujer de clase media-baja que"ayuda a chicas jóvenes" a poner fin a embarazos no deseados sin aceptar dinero a cambio. Su secreto se desvelará cuando una de las jóvenes a la que practicó un aborto sufre complicaciones y es condenada. Las Normas de la Casa de la Sidra presenta la historia de Homer Wells, un joven que nace y crece en un orfanato donde su responsable, el Dr. Larch, le enseña a asistir partos y a practicar abortos. Un día Homer siente la necesidad de volar libre fuera del orfanato e inicia un viaje que le acercará a otras realidades que le llevarán a reconsiderar su postura en contra del aborto. Ambas películas pueden ser un material útil para estudiar aspectos clínicos, éticos y sociodemográficos del aborto inducido en las enseñanzas de medicina, enfermería y matrona.

Comparison of citrus rooting evaluation methods using root images in soil profiles and root weight

A digitized image method was compared with a standard washing technique for measuring citrus roots in the field. Video pictures of roots were taken in a soil profile. The profile area analyzed was defined by iron rings, which were also used to remove the roots to determine their dry weight. The roots presented in the pictures were quantified using SIARCS software developed by Embrapa. The root length and area determined by digital images provided a good estimate of root quantity present in the profile.

Identification of Practices, Design, Construction, and Repair Using Trenchless Technology, TR-570, 2010

Trenchless technologies are methods used for the construction and rehabilitation of underground utility pipes. These methods are growing increasingly popular due to their versatility and their potential to lower project costs. However, the use of trenchless technologies in Iowa and their effects on surrounding soil and nearby structures has not been adequately documented. Surveys of and interviews with professionals working in trenchless-related industries in Iowa were conducted, and the results were analyzed and compared to survey results from the United States as a whole. The surveys focused on method familiarity, pavement distress observed, reliability of trenchless methods, and future improvements. Results indicate that the frequency of pavement distress or other trenchless-related issues are an ongoing problem in the industry. Inadequate soil information and quality control/quality assurance (QC/QA) are partially to blame. Fieldwork involving the observation of trenchless construction projects was undertaken with the purpose of documenting current practices and applications of trenchless technology in the United States and Iowa. Field tests were performed in which push-in pressure cells were used to measure the soil stresses induced by trenchless construction methods. A program of laboratory soil testing was carried out in conjunction with the field testing. Soil testing showed that the installations were made in sandy clay or well-graded sand with silt and gravel. Pipes were installed primarily using horizontal directional drilling with pipe diameters from 3 to 12 inches. Pressure cell monitoring was conducted during the following construction phases: pilot bore, pre-reaming, and combined pipe pulling and reaming. The greatest increase in lateral earth pressure was 5.6 psi and was detected 2.1 feet from the centerline of the bore during a pilot hole operation in sandy lean clay. Measurements from 1.0 to 2.5 psi were common. Comparisons were made between field measurements and analytical and finite element calculation methods.

Highway Applications for Rammed Aggregate Piers in Iowa Soils, TR-443, 2003

This report describes a study to evaluate Geopier® soil reinforcement technology in transportation construction. Three projects requiring settlement control were chosen for evaluation—an embankment foundation, a box culvert, and a bridge approach fill. For each project, construction observations, in situ soil testing, laboratory material characterization, and performance monitoring were carried out. For the embankment foundation project, Geopier elements were installed within and around an abutment footprint for the new I-35 overpass at the US Highway 5/Interstate 35 interchange in Des Moines, Iowa. Although the main focus of this investigation was to evaluate embankment foundation reinforcement using Geopier elements, a stone column reinforced soil provided an opportunity to compare systems. In situ testing included cone penetration tests (CPTs), pressuremeter tests (PMTs), Ko stepped blade tests, and borehole shear tests (BSTs), as well as laboratory material testing. Comparative stiffness and densities of Geopier elements and stone columns were evaluated based on full-scale modulus load tests and standard penetration tests. Vibrating wire settlement cells and total stress cells were installed to monitor settlement and stress concentration on the reinforcing elements and matrix soil. Settlement plates were also monitored by conventional optical survey methods. Results show that the Geopier system and the stone columns performed their intended functions. The second project involved settlement monitoring of a 4.2 m wide x 3.6 m high x 50 m long box culvert constructed beneath a bridge on Iowa Highway 191 south of Neola, Iowa. Geopier elements were installed to reduce total and differential settlement while ensuring the stability of the existing bridge pier foundations. Benefits of the box culvert and embankment fill included (1) ease of future roadway expansion and (2) continual service of the roadway throughout construction. Site investigations consisted of in situ testing including CPTs, PMTs, BSTs, and dilatometer tests. Consolidated drained triaxial compression tests, unconsolidated undrained triaxial compression test, oedometer tests, and Atterberg limit tests were conducted to define strength and consolidation parameters and soil index properties for classification. Vibrating wire settlement cells, total stress cells, and piezometers were installed for continuous monitoring during and after box culvert construction and fill placement. This project was successful at controlling settlement of the box culvert and preventing downdrag of the bridge foundations, but could have been enhanced by reducing the length of Geopier elements at the ends of the box culvert. This would have increased localized settlement while reducing overall differential settlement. The third project involved settlement monitoring of bridge approach fill sections reinforced with Geopier elements. Thirty Geopier elements, spaced 1.8 m apart in six rows of varying length, were installed on both sides of a new bridge on US Highway 18/218 near Charles City, Iowa. Based on the results of this project, it was determined that future applications of Geopier soil reinforcement should consider extending the elements deeper into the embankment foundation fill, not just the fill itself.

La Implicació de Hollywood en la Segona Guerra Mundial: el cas Why we fight

Why we fight és un grup de set pel·lícules de format documental que van formar part d’un ampli programa d’informació, formació i propaganda impulsat per l’exèrcit nord-americà, en el moment en què els Estats Units ja s’havien implicat en la Segona Guerra Mundial. És també un dels més reeixits exercicis de retòrica cinematogràfica nord-americana d’aquell període que permet analitzar com els països democràtics van gestionar qüestions tan compromeses com la propaganda de guerra. La pretensió d’aquest treball de recerca és aprofundir en la complexitat ideològica i formal de la sèrie, que faci possible descobrir-ne els orígens, els objectius i la manera com aquests van ser assolits per un grup d’especialistes cinematogràfics, coordinats pel director Frank Capra, tots els quals havien triomfat fins llavors a Hollywood

Estados Unidos en Guerra, Why we fight de Frank Capra. La historia al servicio de la causa aliada

Con la implicación definitiva de los Estados Unidos en la Segunda Guerra Mundial, el gobierno y el alto mando militar decidieron impulsar un amplio programa audiovisual que utilizando la letra impresa, la radio y el cine intentaría explicar –principalmente, aunque no exclusivamente, a millares de civiles reclutados para la ocasión– el porqué de la guerra y la necesaria implicación de los Estados Unidos en la contienda. Naturalmente, a esta voluntad pedagógica se unía otra propagandística. Por lo que respecta al cine, y contando con los destacados antecedentes del cine soviético y las producciones cinematográficas del régimen nazi, se decidió poner en marcha un exhaustivo programa para la producción cinematográfica de documentales que cubriría estos dos aspectos esenciales: el formativo y el propagandístico –bautizado, eufemísticamente, como “orientación moral”. De entre las producciones cinematográficas de orientación moral, impulsadas por el ejército, destaca, por su ambición y calidad intrínseca, una serie de siete documentales presentada bajo el título genérico de Why We Fight

The Network Company in Catalonia : ICT, Productivity, Competitiveness, Salaries and Performance in Catalonia's Companies. Research report (synthesis document)

Resum en anglès del projecte de recerca L'empresa xarxa a Catalunya. TIC, productivitat, competitivitat, salaris i beneficis a l'empresa catalana té com a objectiu principal constatar que la consolidació d'un nou model estratègic, organitzatiu i d'activitat empresarial, vinculat amb la inversió i l'ús de les TIC (o empresa xarxa), modifica substancialment els patrons de comportament dels resultats empresarials, en especial la productivitat, la competitivitat, les retribucions dels treballadors i el benefici. La contrastació empírica de les hipòtesis de treball l'hem feta per mitjà de les dades d'una enquesta a una mostra representativa de 2.038 empreses catalanes. Amb la perspectiva de l'impacte de la inversió i l'ús de les TIC no s'aprecia una relació directa entre els processos d'innovació digital i els resultats de l'activitat de l'empresa catalana. En aquest sentit, hem hagut de segmentar el teixit productiu català per a buscar les organitzacions en què el procés de coinnovació tecnològica digital i organitzativa és més present i en què la intensitat de l'ús del coneixement és un recurs molt freqüent per a poder copsar impactes rellevants en els principals resultats empresarials. Això és així perquè l'economia catalana, avui, presenta una estructura productiva dual.

XVIII Setmana de Cinema Formatiu. Recursos Humans i Cinema Formatiu

Reproducció digital del document original

XIX Setmana de Cinema Formatiu. Família i Cinema Formatiu

Societat Catalana de Pedagogia. Col·legi de Pedagogs de Catalunya.

Technology educational affordance: Bridging the gap between patterns of interaction and technology usage

Peer-reviewed

La Razón frente a la imposición en las estrategias didáctico-propagandísticas del ejército estadounidense durante la Segunda Guerra Mundial: "Why We Fight" de Frank Capra como ejemplo

El presente artículo analiza algunos aspectos de los métodos de formación y propaganda destinados a los sol-dados del ejército estadounidense al enfrentarse a la implicación de su país en la Segunda Guerra Mundial. El general George C. Marshall, jefe del alto mando militar, pretendía oponer a los anticuados métodos de instruc-ción basados en la fuerza del hábito corporal, la fuerza del hábito mental. Esta pretensión supuso desplegar un amplio programa que contemplaba, además de la instrucción militar, la formación intelectual y que contaba, para ello, entre otros recursos, con el cine. En este último ámbito, destacó la producción de la serie documen-tal de siete episodios “Why We Fight”. La serie, desde su mismo título, pareció apostar por la argumentación racional antes que por la emocional, para hacer comprensible, a los soldados, la implicaciónde Estados Unidos en la contienda mundial. Sin embargo, más allá de su apariencia retórica, la serie debía funcionar como un efectivo mecanismo de propaganda a favor de los intereses estratégicos del país norteamericano