Transfer in third language phonology: Does L3 typological proximity play a role?

Les investigacions recents sobre la transferència i l'adquisició d’una L3 han indagat sobre les interferències lingüístiques quan hi ha més d'una font de transferència. Els participants en aquest estudi de cas van ser parlants d’espanyol i d’anglès, que apreninen una tercera llengua, el català, tipològicament més pròxima a l’espanyol. Aquest estudi va investigar la producció dels bilingües del català fosc /ɫ/, un segment que no és present en espanyol ja que tots els laterals es produeixen com una clara /l/, i que, tanmateix, es realitza en anglès en posició final després de vocal. Contràriament al model que planteja la proximitat d'idiomes prèviament adquirids com un dels factors determinants per a la transferència de competències, l’estudi va mostrar que la proximitat tipològica a un dels L1 no és determinista per a la transferència en el nivell fonològic en l’aprenentatge d’una L3, ja que els participants produeixen laterals catalanes similars a /ɫ/. En aquest estudi de cas es constata, d’acord amb el Model de Millora Acumulativa, com es transfereix aquest segment fonològic des de l’anglés al català.

De l’expressió de la percepció sensorial auditiva a l’expressió del discurs reportat. El verb sentir en català medieval (s. XIII–XVI)

This study analyzes the process of semantic change by which the Old Catalan verb sentir developed from a meaning based on general perception to one implying auditory perception. In particular, the article shows that by the end of the 13th century the verb sentir had only semanticized the perception of non-linguistic auditory stimuli and had not fused completely with the meaning of the verb oir, as was the case with the evolution of SĔNTĪRE in other Romance languages (such as Peninsular Spanish). Our study has been based on data analysis of an electronic linguistic corpus using the concepts of E. C. Traugott’s Invited Inferencing Theory of Semantic Change (IITSC) (2012) and the concept of evidentiality.

Anuari / Junta de Ciències Naturals.

1916

Sermons : manuscript, 1709-1722

64 sermons on verses from John, Proverbs, Revelations, Matthew, and other books of the Bible, with notation of dates and places delivered in and around Boston.

Kitab al-amthal =: seu proverbiorum Arabicorum centuriæ duæ : ab anonymo quodam Arabe collectæ & explicatæ

cum interpretatione Latina & scholiis Iosephi Scaligeri et Thomæ Erpenii.

Amthāl Luqmān al-Ḥakīm wa-baʻḍ aqwāl al-ʻArab =: Locmani Sapientis Fabulae et selecta quaedam Arabum adagia

cum interpretatione latina & notis Thomae Erpenii.

Tuḥfat al-amthāl

[Muḥammad Rafīʻ ibn ʻAlī Aṣghar al-Ṭabāṭabāʼī].

Autonomy in the global era: Euro-regionalism and new policy spaces in education. ACES Working Papers, August 2010

Framed by a critical discussion of methodological nationalism, this paper explores the intersection of new and evolving regional, central state, and supranational education policy spaces through examples drawn from post-Franco Spain. This work is situated within the broader literature on the development of a European Education Policy Space, which aims to understand changing governance structures in European education (cf. Grek et al., 2009; Lawn & Lingard,2002; N6voa & Lawn, 2002). Using policy documents since 2000 and interview data, the paper first examines Spanish and regional (Catalan) education policy related to devolution, namely Catalonia's recently revised Statute of Autonomy. The paper then places devolution in Spain and Catalonia in a broader context of Euro-regionalism, which has deepened and legitimized regional autonomy. Together these shifts in educational governance and the development of new education policy spaces have promoted a concept of the multi-scalar, European "ideal citizen" (Engel & Ortloff, 2009). The last section presents an overview of the recent influx of immigrants into Catalonia and Spain, exploring whether and to what extent recent education policy promoting the "ideal citizen" has taken non-European immigrants into account.

La literatura española en el siglo XIX, parte tercera.

La literatura catalana en el sigol XIX.--La literatura regional de Galicia.--La literatura hispano-americana.

Refranes de Sancho Panza. Aventuras y desventuras, malicias y agudezas del escudero de don Quijote.

Mode of access: Internet.

Trozos escogidos de literatura castellana : desde el siglo XII hasta nuestros días (España y América) /

t. 1-2. Prosa.--t. 3-4. Verso.

La religión en el idioma; ensayo paremiológico.

"Obras consultadas": p. [247]

Canconer popular.

Each volume originally published separately as individual numbers containing a single song, with descriptive notes.

Narodnai͡a Rusʹ. Kruglyĭ god skazanīi, povi͡erīi, obychaev i poslovit͡s russkago naroda.

Mode of access: Internet.

Les maximes du scribe Ani d'après le papyrus hiératique no IV du Musée de Boulaq avec double transcription, traduction analytique et commentaire perpétuel,

Forms vol.I-II of "L'egyptologie" a monthly periodical of which no more was published.