El tractament de les TIC com a eix transversal a l'ensenyament infantil i primari. 'El tratamiento de las TIC como eje transversal en la enseñanza infantil y primaria'.

Resumen de la revista en catalán. Este artículo forma parte del monográfico 'Què s'ha d'aprendre a les escoles en relació a les TIC?'

L'impacte de les Tecnologíes de la informació i comunicació a l'escola obligatòria. 'El impacto de las Tecnologías de la información y comunicación en la escuela obligatoria'.

Cuando el sistema educativo experimenta un cambio tan importante como el actual con la incorporación de las tecnologías de la información y de la comunicación, se abre un debate donde cada uno, a partir de las concepciones sobre qué es enseñar y aprender y el conocimiento de las nuevas tecnologías, se posiciona a favor o en contra. En éste artículo se intenta analizar opiniones de diferentes profesores y profesoras, así como algunos de los cambios que puede implicar tanto en los contenidos como en las formas y métodos de enseñanza.

La web de Les Tres Bessones, un espai de comunicació. 'La web de Las Tres Mellizas, un espacio de comunicación'.

Como actividad del currículum de lengua, se propone que un grupo de segundo de ciclo inicial de primaria se conecte a la web de Las Tres Mellizas. En éste artículo se hace el seguimiento de una sesión, la primera, a partir de fragmentos del diálogo que se produjo entre alumnos y maestro. Se pueden comprobar las intenciones que guiaban la maestra: introducción a la navegación por la red telemática y a la comunicación a partir de una web. A través de éste ejercicio se practican la lectura y la escritura en contextos funcionales.

Ciencias sociales y medios de comunicación, matrimonio de conveniencia.

Se habla sobre la educación en materia de comunicación, que ha entrado tarde y mal en los diferentes decretos curriculares base incorporados por la LOGSE, careciendo de un hilo conductual claro. En el artículo se anima a los profesores a que trabajen la educación en materia de comunicación. Concretamente se centra en cómo trabajarla en el ámbito del conocimiento del medio, con relación a la educación primaria, y en el de las ciencias sociales -geografía e historia- por lo que hace a la educación secundaria.

La World Wide Web y la enseñanza del español como lengua extranjera. Bases para una metodología de análisis y evaluación de recursos web.

En la enseñanza de idiomas el funcionamiento de la red ha producido un giro: profesores y alumnos tienen la posibilidad de acceder y procesar un gran volumen de información multimedial, que está disponible a toda hora y a bajo coste. En la clasificación de recursos educativos que se presentan en la comunicación se distinguen aquellos recursos que también pueden aprovecharse como recursos aunque no hayan sido diseñados con esta finalidad. En la evaluación, se considerarán tanto aspectos formales como los pedagógicos y los posibles usos como recursos para la enseñanza de la lengua.

Una experiència d'ensenyament d'escriptura comprensiva : nosotros contamos. 'Una experiencia de enseñanza de escritura comprensiva : nosotros contamos'.

Resumen de la autora. Este artículo forma parte de la monografía 'Fraseologia i educació discursiva'

Donar gat per llebre (o la impostura a l'ensenyament). 'Dar gato por liebre (o la impostura en la enseñanza)'.

Reflexión entorno a las apariencias. Se parte de la idea de que vivimos en una sociedad que promueve las apariencias: política, medios de comunicación o querer caer bien a los demás pueden ser algunos ejemplos. Esto puede crear preocupaciones en los adolescentes que se encuentran en pleno desarrollo físico y psicológico. Plantea ideas para contrarrestar este fenómeno y ayudar al alumnado a desarrollarse tal como es.

Sexo, edad y comunicación mediada por ordenador a través de internet.

En la Universidad de Barcelona y la Universidad de San José (Costa Rica) se han aplicado procedimientos de análisis de contenido sobre los mensajes emitidos a los foros de discusión durante el último curso, dividiendo éstos en unidades de significado y clasificándolos en categorías ( sociales, cognitivas, interactivas y metacognitivas). Se pretende estudiar si hay algunas diferencias en los estilos de comunicación relacionados con la edad y el sexo.

Conversar : una xarxa de comunicació a l'escola. 'Conversar : una red de comunicación en la escuela'.

Resumen basado en el de la publicación

Treballar en projectes de comunicació : projectes de coneixement del medi i educació en comunicació audiovisual. 'Trabajar en proyectos de comunicación : proyectos de conocimiento del medio y educación en comunicación audiovisual'.

Se describe el reportaje Supervivents, un proyecto de conocimiento del medio y de educación en comunicación audiovisual, los pasos de preparación técnica, el trabajo de campo, planificación y presentacion. La valoración de los resultados obtenidos se hace de forma muy satisfactoria, ayudando de manera global y práctica a los alumnos para avanzar hacia al éxito de adquirir las competencias básicas transversales y personales. Este proyecto se llevó a cabo con alumnos de ciclo medio en la escuela Rosella de Viladecavalls.

Ús dels blogs com a suport al procés d'ensenyament i aprenentatge en l'Educació Superior. 'Uso de los blogs como apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje en la Educación Superior'.

Resumen basado en el de la publicación. Artículo de tesis doctoral

La enseñanza de la Toxicología en Farmacia : los seminarios como herramienta para la evaluación continuada.

Resumen basado en el de la publicación

Còmic, expressió i comunicació : criteris i recursos per a la selecció de còmics. 'Cómic, expresión y comunicación : criterios y recursos para la selección de cómics'.

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'Còmics!'

La comunicació als centres educatius. 'La comunicación en los centros educativos'.

Un aspecto que cada vez está más presente tanto en la sociedad como en el mundo educativo es la información o, mejor dicho, la comunicación. Los educadores y educadoras necesitan la comunicación cuando ejercen su profesión: son unos auténticos comunicadores y comunicadoras. Comunicación y educación van unidas de tal forma que, a menudo, se impone una revisión de los mecanismos.

L'alumnat d'incorporació tardana : reflexions entorn de l'ensenyament-aprenentatge de la llengua. 'El alumnado de incorporación tardía : reflexiones en torno a la enseñanza-aprendizaje de la lengua'.

Resumen de la autora en catalán e inglés