980 resultados para soap-opera
Resumo:
Iniciamos esta pesquisa a partir da compreensão que a aprendizagem dos saberes históricos se realiza de diferentes formas, na maioria das vezes para além das salas de aulas, e, está diretamente relacionada às instâncias em que se processa. Estas instâncias são a acadêmica e a de circulação massiva, as quais possuem caracteres distintos. Aprendizagem histórica, portanto, ocorre mediante três fatores: o primeiro diz respeito à consciência histórica surgida no cotidiano, na práxis da vida, regida pela cultura do individuo; o segundo relaciona-se a historiografia, ou seja, o modo como as informações dos eventos históricos inscritos na mente dos homens é transformada em história oficial, o que envolve métodos de pesquisa, referenciais teóricos, argumentação e narrativa; o terceiro fator é próprio sistema escolar e a forma com que se ensina história. Assim, o aprendizado histórico, emerge na narrativa histórica, quando as operações mentais da experiência, da interpretação e da orientação são realizadas, situação em que a história é apontada como responsável pela orientação cultural na vida prática dos sujeitos. Deste modo, objetivamos nesta pesquisa analisar as relações dialéticas entre uma cultura histórica construída através da historiografia sobre os conceitos de coronelismo e clientelismo e a narrativa desses conceitos na telenovela Gabriela e essa como meio de massificação da aprendizagem Histórica. Para isso, adotamos o método do estudo de casos múltiplos, o qual foi suportado nas técnicas de entrevista e da análise de conteúdo. Obtivemos duas categorias de aprendizagem histórica nas narrativas dos participantes: 1) Coronelismo/ clientelismo e 2) Sociedade. Concluímos que as cenas apresentadas em Gabriela em sua maioria convergiram para os apontamentos da historiografia, portanto qualificando-a como uma narrativa histórica. Esta narrativa foi decodificada pelos telespectadores em conformidade com sua própria cultura e permitiu a construção de saberes que se apresentaram interligados nas falas dos participantes. As operações mentais da experiência, interpretação e orientação foram processadas de forma distinta entre os sujeitos do grupo amostral, fator que evidenciou a individualidade do aprendizado de cada participante. Dessa forma, o contato com esta representação televisiva do passado, possibilitou-lhes aquisição do conteúdo histórico, o qual foi ressignificado de modo a possibilitar a compreensão do presente e a criar expectativas de futuro, definindo a ação dos participantes em sua práxis cotidiana.
Resumo:
High solids content film-forming poly[styrene-co-(n-butyl acrylate)] [poly(Sty-co-BuA)] latexes armored with Laponite clay platelets have been synthesized by soap-free emulsion copolymerization of styrene and n-butyl acrylate. The polymerizations were performed in batch in the presence of Laponite and a methyl ether acrylateterminated poly(ethylene glycol) macromonomer in order to promote polymer/clay association. The overall polymerization kinetics showed a pronounced effect of clay on nucleation and stabilization of the latex particles. Cryo-transmission electron microscopy observation confirmed the armored morphology and indicated that the majority of Laponite platelets were located at the particle surface. The resulting nanostructured films displayed enhanced mechanical properties.
Resumo:
We have calculated the shapes of flat liquid films, and of the transition region to the associated Plateau borders (PBs), by integrating the Laplace equation with a position-dependent surface tension γ(x), where 2x is the local film thickness. We discuss films in either zero or non-zero gravity, using standard γ(x) potentials for the interaction between the two bounding surfaces. We have investigated the effects of the film flatness, liquid underpressure, and gravity on the shape of films and their PBs. Films may exhibit 'humps' and/or 'dips' associated with inflection points and minima of the film thickness. Finally, we propose an asymptotic analytical solution for the film width profile.
Resumo:
La présente thèse doctorale propose l’étude de l’activité théâtrale développée dans les théâtres permanents construits en Amérique Portugaise au long du XVIIIe et dans la première décennie du XIXe siècle, en mettant l’accent sur les idéalisateurs des Casas da Ópera et les moyens de financement utilisés dans l’édification et l’entretien de celles-ci, le répertoire mis en scène, les artistes composant les compagnies théâtrales, les spectateurs et les possibilités de sociabilité établies dans l’espace théâtrale et les modèles architectoniques qui ont inspiré la construction des bâtiments théâtraux au cours de la période mentionnée. Ces cinq axes principaux soulignent l’approche interdisciplinaire qui a orienté nos études, dans un souci de contribution à une plus complète compréhension de notre sujet de recherche. Mots clés : Théâtres, Amérique Portugaise, Comédiens Mulâtres, Théâtre Éphémère, Comédies Portugaises, Architecture théâtrale luso-américaine, Casa da Ópera de Vila Rica/Ouro Preto.
Resumo:
Dissertação para obtenção do Grau de Mestre em Conservação e Restauro
Resumo:
Revista do IHA, N.3 (2007), pp.52-83
Resumo:
Dissertação para obtenção do Grau de Mestre em Engenharia Civil – Perfil de Construção
Resumo:
Although cryptococcal infections begin in the lungs, meningoencephalitis is the most frequently encountered manifestation of cryptococcosis among individuals with advanced immunosuppression. As the infection progresses along the Virchow-Robin spaces, these structures may become dilated with mucoid material produced by the capsule of the organism. We report a case of a 24-year-old man with cryptococcal meningoencephalitis in which magnetic resonance imaging showed clusters of gelatinous pseudocysts in the periventricular white matter, basal ganglia, mammillary bodies, midbrain peduncles and nucleus dentatus with a soap bubble appearance.
Resumo:
v.1
Resumo:
v.2
Resumo:
v.3
Resumo:
v.4
Resumo:
v. 1