Coordination in Public Good Provision: How Individual Volunteering is Impacted by the Volunteering of Others

In this analysis, we examine the relationship between an individual���s decision to volunteer and the average level of volunteering in the community where the individual resides. Our theoretical model is based on a coordination game , in which volunteering by others is informative regarding the benefit from volunteering. We demonstrate that the interaction between this information and one���s private information makes it more likely that he or she will volunteer, given a higher level of contributions by his or her peers. We complement this theoretical work with an empirical analysis using Census 2000 Summary File 3 and Current Population Survey (CPS) 2004-2007 September supplement file data. We control for various individual and community characteristics, and employ robustness checks to verify the results of the baseline analysis. We additionally use an innovative instrumental variables strategy to account for reflection bias and endogeneity caused by selective sorting by individuals into neighbourhoods, which allows us to argue for a causal interpretation. The empirical results in the baseline, as well as all robustness analyses, verify the main result of our theoretical model, and we employ a more general structure to further strengthen our results.

An��lisis del micro-voluntariado (crowdsourcing) en una gran empresa para abordar un problema de salud espec��fico

Este trabajo presenta un an��lisis del efecto positivo que puede tener el microvoluntariado (crowdsourcing) en las variables psicol��gicas entre trabajadores de una gran empresa, as�� como la viabilidad de crear una comunidad pr��ctica para abordar un problema de salud espec��fico. Para el desarrollo de este documento hemos recogido y analizado diferentes tipos de bibliograf��a, cient��fica y no cient��fica, con el fin de dar una explicaci��n m��s global de lo que es el crowdsourcing y contextualizar este tipo de voluntariado para lograr una mayor comprensi��n de esta pr��ctica.

Voluntariado e Inclus��o Social das Crian��as (2006-2010): O Caso da Cruz Vermelha na Cidade da Praia

O presente trabalho monogr��fico intitulado ���Voluntariado e Inclus��o Social das Crian��as (2006-2010): O Caso da Cruz Vermelha na Cidade da Praia���, enquadra-se no ��mbito do curso de licenciatura em Servi��o Social realizado pela universidade Jean Piaget de Cabo Verde. Em Cabo Verde e, em particular, na cidade da Praia, tem vindo a verificar situa����es de inclus��o social das crian��as, em resultado de v��rios factores, nomeadamente problemas econ��micos e familiares, o que exige o refor��o de politicas e medidas de protec����o e inclus��o social, sobretudo no que diz a sua implementa����o, pelo que deve ser levado inconsidera����o o voluntariado, enquanto uma das vari��veis de capital social, para a sua resolu����o, ou, pelo menos, a sua minimiza����o e, sendo assim, o desenvolvimento dessas crian��as de forma s�� e saud��vel, e com uma boa integra����o social. Pretende-se, com este trabalho, analisar o contributo da Cruz Vermelha na inclus��o social das crian��as na cidade da Praia, identificar os principais constrangimentos enfrentados por essa organiza����o nesse processo, dar a conhecer seus os parceiros e a sua contribui����o na inclus��o das crian��as, particularmente as com idade entre 4 e 10 anos de idade, para al��m de apresentar as sugest��es para a melhoria do seu desempenho nessa mat��ria. Para a realiza����o da investiga����o, utilizou-se metodologia quantitativa e qualitativa, acreditando-se na complementaridade das mesmas, pelo que, para a an��lise e coment��rios dos dados dos inqu��ritos aplicados aso sujeitos de pesquisa, fez-se o tratamento dos mesmos com base no programa inform��tico SPSS15. Ainda, analisou e comentou as informa����es das entrevistas aplicadas aos sujeitos de pesquisa. Com a realiza����o deste trabalho, chegou-se a conclus��o que, apesar dos constrangimentos de varias ordens, a Cruz Vermelha de Cabo Verde, atrav��s das suas ac����es desenvolvidas, tem vindo a contribuir para a inclus��o das crian��as na cidade da Praia, o que requer mais ac����es de forma activa, afectiva e articulada por parte de outras organiza����es e institui����es que trabalham directa ou indiecatamente nessa ar��a.

Mentor��a para fomentar el ��xito socioeducativo de j��venes peruanos residentes en Barcelona

El programa de mentor��a propuesto, toma como punto de partida la actual situaci��n acad��mica y social de j��venes peruanos residentes en Barcelona y cercan��as. Diversos estudios se��alan la existencia de un alto ��ndice de abandono escolar en Catalunya, as�� como un bajo rendimiento escolar que afecta principalmente a estudiantes extranjeros. El objetivo general es fomentar y optimizar la adecuada escolarizaci��n de j��venes peruanos de entre 12 y 20 a��os. A trav��s de procesos de mentor��a y voluntariado se pretenden mejorar sus competencias escolares y sociales favoreciendo la creaci��n de modelos de referencia positivos para los j��venes en riesgo, as�� como espacios de aprendizaje, intercambio y acercamiento que fomenten la integraci��n y la cohesi��n social entre las comunidades extranjera y aut��ctona. Para la realizaci��n del programa se prev�� optimizar los recursos ya existentes, como los puntos de informaci��n juvenil y los centros de Asesoramiento Acad��mica para j��venes (CAAJ) y por otro lado se cuenta con la colaboraci��n del Consulado General del Per�� en Barcelona y de la escuela Virolai de Barcelona

Online Volunteers : Knowledge Managers in Nonprofits

Peer-reviewed

Volunteering and Social Capital: A Case Study of Older Hospital Volunteers in Southern Ontario

Volunteering as a form of social activity can facilitate older adults��� active aging through community engagement. The purpose of this qualitative case study was to understand the views on older adults��� volunteerism in a community hospital network in Southern Ontario. Utilizing in-depth interviews with 10 older volunteers (over the age of 65), document analysis, and a key informant interview, I explored their experiences of volunteering and social capital development at six hospitals in the network. Data analyses included open and axial coding, and conceptualization of the themes. Four major themes emerged from the data: reasons to volunteer, management���s influence, negative experiences of volunteering, and connections with others. The findings of this research emphasized older volunteers��� strong commitment and enthusiasm to support the hospital in their own communities, the power of volunteering to enhance the development of bonding, bridging, and linking social capital, and the influence of two major contextual factors (i.e. the Auxiliary Factor and the Change Factor) to facilitate or hinder older volunteers��� social capital development in the hospitals. Future research directions should focus on further unpacking the different degrees to which each type of social capital is developed, placing emphasis on the benefits of social capital development for volunteers in healthcare settings. The implications for practice include the targeted recruitment of older adults as healthcare volunteers while creating volunteer positions and environments in which they can develop social capital with their peer volunteers, hospital staff, patients, and people in surrounding communities. To sustain their existing dedicated long-term volunteers, in particular their Auxiliary groups, the community hospital network can enhance facilitating factors such as the Auxiliary Factor while mitigating the negative effects of the Change Factor. By developing social capital through volunteering in their own communities, older adults can engage in active aging, while participating in the development of an age-friendly community.

Dise��o y construcci��n de manual para la sensibilizaci��n, capacitaci��n y participaci��n activa de los trabajadores en el voluntariado UANL.

Tesis (Maestr��a en Psicolog��a con orientaci��n Laboral y Organizacional) UANL, 2014.

Cooperaci??n y voluntariado : nuevas formas de atender a la diversidad

Se presenta experiencia educativa que propone la profundizaci??n sobre aspectos pr??cticos del aprendizaje cooperativo en el aula para atender a la diversidad de alumnado. Se realiza en el IES Alfaguara en Loja, Granada. Los objetivos son: atender a la diversidad existente en el aula; integrar al alumnado con dificultades en el grupo de clase y en la comunidad escolar; fomentar la intervenci??n en el aula de agentes externos; impulsar la adquisici??n de h??bitos escolares; incentivar la asistencia a clase; desarrollar unos contenidos m??nimos; promover diferentes din??micas de trabajo en el aula.

Promoci��n del voluntariado en el ��mbito de la comunidad educativa : plataforma para la formaci��n del voluntariado en la Regi��n de Murcia.

Cada uno de los cap��tulos del libro incluye una propuesta para la reflexi��n personal en formato de preguntas abiertas

VIII curso de formaci��n b��sica para voluntariado emergente ��reas de deporte y cultura.

Este curso materializa el derecho de todo voluntario a recibir formaci��n rigurosa en las materias afectadas por su actuaci��n. En este caso el curso es el resultado de un convenio de colaboraci��n entre asociaciones sin ��nimo de lucro impartido por profesores y profesionales que abordan las siguientes ��reas: estado del bienestar, marco jur��dico del voluntariado, itinerarios del voluntariado, perfil psicol��gico del voluntariado, itinerarios de voluntariado, habilidades sociales, primeros auxilios, asociacionismo juvenil, discapacidad, deporte, olimpismo, voluntarios ol��mpicos, patrimonio cultural y voluntarios culturales, entre otros.

El voluntariado y la animaci��n hospitalaria.

Resumen tomado de la publicaci��n. Resumen tambi��n en gallego

El apoyo social en la predicci??n a corto y medio plazo de la permanencia del voluntariado socioasistencial

Resumen tomado de la publicaci??n

Un Techo Para Mi Pa��s Colombia (UTPMPC)

��sta tesis es la descripci��n del caso de Un Techo Para Mi Pa��s Colombia, en donde el objetivo es evidenciar el prop��sito de la misma en un contexto gubernamental y normativo poco claro para con las ONG pares y los voluntarios participantes. Por otro lado se deslumbra una de las formas en que se puede desarrollar el trabajo de la ONG apoyados del modelo expuesto por Mar��a Nieves Tapia en su documento de ��aprendizaje y servicio solidario��, y otros modelos utilizados como ejemplo de car��cter mundial. La metodolog��a utilizada en esta tesis fue ��Building theory from case study research�� del autor Kathleen M. Eisenhardt, en donde se expuso el caso de Un Techo Para Mi Pa��s Colombia, se argument�� con teor��a lo descrito anteriormente y se obtuvo como resultado una nueva teor��a que a su ves tambi��n se argumento con ejemplos de casos internacionales y de UTPMPC. Todo esto apoyado por entrevistas que fueron aplicadas a diferentes voluntarios que participan y participaron del proyecto, pregunt��ndoles en que forma vivieron el paso por la ONG y en que har��an para mejorarla. Despu��s de aplicar dicha metodolog��a se logro establecer que el voluntariado en una ONG puede llegar a cambiar la forma de pensar de los estudiantes enfocando el fin ��ltimo de las profesiones, haci��ndolos m��s cercanos y consientes de su labor social dentro de la sociedad. Tambi��n se logro establecer que cada una de los grandes sectores de la sociedad (Gubernamental, Privado, ONG y Acad��mico), proponen nuevas alternativas y metas para obtener una sociedad mejorada, pero si en alg��n momento se lograse reunir cada uno de estas instituciones sumadas a los l��deres comunitarios, se puede fundamentar una base solida con resultados visibles a mediano y largo plazo.