VCD to determine absolute configuration of natural product molecules: secolignans from Peperomia blanda

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Peperomia blanda (Piperaceae): avaliação das atividades antibacteriana e antioxidante

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Estudo metabolômico e proteômico em Peperomia blanda (Piperaceae)

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Estudo das lignanas de Peperomia blanda (Piperaceae): abordagem de aspectos estruturais, metabólitos e biossintéticos

Pós-graduação em Química - IQ

VCD to determine absolute configuration of natural product molecules: secolignans from Peperomia blanda

The absolute configuration and solution-state conformers of three peperomin-type secolignans isolated from Peperomia blanda (Piperaceae) are unambiguously determined by using vibrational circular dichroism (VCD) spectroscopy associated with density functional theory (DFT) calculations. Advantages of VCD over the electronic form of CD for the analysis of diastereomers are also discussed. This work extends our growing knowledge about secondary metabolites within the Piperaceae family species while providing a definitive and straightforward method to assess the absolute stereochemistry of secolignans.

Salix babylonica X fragilis (S. blanda And.)

Von Dr. Schatz

Anemone blanda

AR

Kohan, Néstor (selección y estudio preliminar). Deodoro Roca, el hereje. Buenos Aires, Ed. Biblos, 1999, 261 p.

Fil: Clementi, Hebe.

Evaluación en la formación docente : Un estudio sobre las actividades en roca del PEF-CRUB-UNCOMA

Las actividades de escalada en el medio natural requieren de una práctica especial en seguridad, desenvolvimiento y conocimiento específico. En toda actividad física realizada en la naturaleza, que presenta riesgos resulta relevante la indagación sobre cómo garantizar en la formación docente el grado de autonomía necesaria para llevarla adelante con un individuo/grupo a cargo. En este sentido la evaluación resulta un desafío para los docentes que forman a futuros formadores. Este trabajo es parte del proyecto de investigación El Andinismo en la Educación Física: seguridad, enseñanza y formación docente CRUB UNCOMA. En este caso nos propusimos realizar un análisis sistemático de los errores que cometen los estudiantes del Profesorado de Educación Física Orientación en Actividades de Montaña en exámenes finales prácticos de escalada en roca en la cátedra Deportes Regionales Estivales I y a partir de allí proponer estrategias docentes que mejoren la formación de los futuros profesores. Se analizó un corpus de 87 Planillas de Registro de Evaluación tomadas entre 2004-2013. Los ejes de evaluación de escalada en roca fueron: Nudos, Aseguración, Técnica, Rappel y Reuniones

Jornadas clásicas sobre 'El Banquete en la Antigüedad' : Buenos Aires, Museo Roca, 28 y 29 de abril de 2006

Fil: Buisel, María Delia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.