967 resultados para Hernández, María Amelia


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The presence of SF3B1 gene mutations is a hallmark of refractory anemia with ring sideroblasts (RARS). However, the mechanisms responsible for iron accumulation that characterize the Myelodysplastic Syndrome with ring sideroblasts (MDS-RS) are not completely understood. In order to gain insight in the molecular basis of MDS-RS, an integrative study of the expression and mutational status of genes related to iron and mitochondrial metabolism was carried out. A total of 231 low-risk MDS patients and 81 controls were studied. Gene expression analysis revealed that iron metabolism and mitochondrial function had the highest number of genes deregulated in RARS patients compared to controls and the refractory cytopenias with unilineage dysplasia (RCUD). Thus mitochondrial transporters SLC25 (SLC25A37 and SLC25A38) and ALAD genes were over-expressed in RARS. Moreover, significant differences were observed between patients with SF3B1 mutations and patients without the mutations. The deregulation of genes involved in iron and mitochondrial metabolism provides new insights in our knowledge of MDS-RS. New variants that could be involved in the pathogenesis of these diseases have been identified.

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Tesis (Maestría en Enseñanza Superior.) UANL

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Tesis (Maestría en Ciencias con Especialidad en Producción Agrícola) UANL

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Tesis (Maestro en Ciencias de la Administración con Especialidad en Relaciones Públicas ) U.A.N.L.

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[Tesis] (Maestría en Ciencias de Enfermería con Énfasis en Salud Comunitaria ) U.A.N.L.

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Tesis (Maestría en Ciencias de Enfermería) UANL, 2012.

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Tesis (Maestría en Ciencias con orientación en Procesos Sustentables) UANL, 2014.

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Monográfico con el título: 'Experiencias Educativas y-o Profesionales'. Resumen basado en el de la publicación

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Unidad didáctica de Inglés elaborada a partir de un tema transversal: el racismo. Este tema crea un clima positivo de respeto y colaboración que facilita el trabajo en equipo. Se resalta el papel que la lengua extranjera tiene como instrumento de comunicación y de cooperación entre los distintos paises y pueblos. La unidad cubre las cuatro detrezas comunicativas: listening, speaking, reading y writing para los niveles superiores de la Enseñanza Secundaria, a través de materiales audiovisuales reales, no creados por el profesorado para la ocasión (publicación audiovisual Speak-up, revista TIME, etc.).

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Proyecto interdisciplinar de animación a la lectura y educación en valores desarrollado a lo largo de un curso académico. El Proyecto tuvo como estímulo inicial la lectura del libro titulado 'El Señor del Cero', de María Isabel Molina, un texto que permite trabajar la educación en valores como la amistad, la tolerancia y el respeto, además de conocer la historia de las matemáticas al indagar sobre el origen de las cifras, la evolución de los sistemas de numeración, algoritmos, instrumentos de cálculo y biografías de grandes matemáticos. La comunidad educativa del IES Mar Menor de Santiago de la Ribera (Murcia) acoge a una gran variedad de alumnos procedentes de paises extranjeros (magrebíes, ecuatorianos, ingleses, etc.) diversidad que es riqueza para toda la comunidad. La idea de este proyecto parte del departamento de Matemáticas al que se unieron los de Lengua, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Física y Química, Inglés y Orientación. .

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Portal de un proyecto educativo dedicado al estudio del cine. La página gira en torno a la vida y obra de Segundo de Chomón. Se da a conocer el origen y la evolución del cinematógrafo, se puede visualizar e interactuar a través de una aplicación multimedia, así como consultar aportaciones de diferentes expertos. Se propone el estudio de la historia del séptimo arte desde los primeros aparatos hasta la implantación del sonoro a través de textos, actividades y visionados. Se potencia los métodos interactivos multimedia para el estudio de la evolución del cine como nuevo medio artístico.

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Resumen basado en la publicación

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Resumen tomado de la publicación

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La presente investigación tiene por objetivo presentar un análisis teórico y práctico sobre una experiencia de construcción de identidad ciudadana como ejercicio político de algunos sectores de la sociedad civil, promovido por la organización no gubernamental, Corporación Viva la ciudadanía. Este trabajo buscó demostrar la hipótesis de que una organización social como Viva La Ciudadanía, ha logrado incidir en el establecimiento la cultura política deliberativa y participativa, a partir de los procesos que ha venido realizando en cuanto al seguimiento a políticas públicas, la formación de líderes,la producción y difusión de múltiples materiales pedagógicos, y en general, el desarrollo de toda su agenda programática.