Cultura discente y el Espacio Europeo de la Educación Superior.
| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2008
19/11/2008
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación El proceso de la convergencia europea obliga a replantearse muchas de las cuestiones que encierra el proceso educativo. Ante esta situación en los múltiples debates que se generan suele ponerse el acento en las dificultades que puede tener nuestro sistema educativo en su conjunto para adecuarse a las directrices que marca el espacio europeo. En esta línea de análisis el presente artículo aborda una pequeña parte de esta problemática y esboza algunas de las principales dificultades que se le pueden presentar al alumno para afrontar los retos educativos que la nueva configuración del Espacio Europeo de Educación Superior (E.E.E.S.) le va a reclamar. |
| Identificador |
p. 88-89 0212-6796 http://hdl.handle.net/11162/4628 AS-717-1984 AS |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Magister : Escuela Universitaria de Magisterio de Oviedo. Oviedo, 2008, v. 22 ; p. 77-89 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza superior #convergencia de sistemas educativos #sistema educativo #política de la educación #calidad de la enseñanza #acuerdo internacional #política comunitaria #reconocimiento de estudios #evaluación formativa #movilidad del estudiante |
| Tipo |
Artículo de revista |
