999 resultados para FILIGRANES. Fleur de lis sur écu polonais et contremarque D.


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In order to control the proliferation of floating aquatic vegetation in Côte d'Ivoire, a coastal inlet, allowing a direct communication between the Comoe river and the ocean, was created in September 1987. The impact of this operation on the hydrochemistry (salinity, nutrients, algal biomass) and the bacterial contamination level was studied in the area close to the Vridi canal.

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African catfish (Heterobranchus longifilis Valenciennes, 1840), with a mean weight of 37 g, were raised in 4 m3 concrete tanks, with or without water changes at densities of 10 and 20 fish per m3. The results indicate that, although the low water needs of this catfish offer hope for the productions of 150 tons/hectare/year, water quality must always be monitored.

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Biomass and metabolic rates (total nitrogen and phosphorus excretion and respiration) were measured at 4 stations, representative of the lagoon environment, during high-water (Oct-Nov), dry (Dec-Jan) and rainy (July) seasons. In low-salinity waters (4o/oo) Acartia clausi is almost the only species, whereas a marine and diversified fauna is brought in from the ocean during the dry season. O/NT and O/PT atomic ratios between respiration (O) and total nitrogen (NT) and phosphorus (PT) excretions are high (15.1 and 111, respectively) and show a marked hydrocarbon feeding of zooplankton. Production was assessed from excretion via the net growth efficiency coefficient, K2 , calculated from N/P ratios for particles (a1), zooplankton excretion (a2) and constitution (a3). Daily productivity indices (i.e. daily production/biomass ratio) are high and equivalent to 1.2-3.8 day turn-over times. These high values may be ascribed to high temperatures (26.5-30 C) and phytoplankton richness (surface chlorophyll 'a' concentrations are always greater than 4 mg/m-3). Finally, the paper deals with trophic relationships between phyto- and zooplankton (ingestion /primary production ratio and transfer coefficient) and the question of relationships between zooplankton and predators.

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Doctorat en Sciences

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The Second World War has inspired many French novelists since 1945. Yet, very few of these novels have been harshly criticized by either historians or other critics, Les Bienveillantes (2006) by Jonathan Littell and Jan Karski (2009) by Yannick Haenel being two notable exceptions. This article revisits the controversy between the novelist Yannick Haenel and the critic and film-maker Claude Lanzmann. First, it shows that the important questions raised by Lanzmann are not void of ambiguity, notably because key terms at the heart of this controversy (truth, fiction or even history) were used loosely. Second, this article compares the documentary Le Rapport Karski (2010) to other texts written by Karski and to the full transcription of the interview he gave to Lanzmann in 1978: it shows how Lanzmann's 2010 documentary distorts Karski's testimony to make it comply with historical perspectives that most historians would agree with today. Finally, the author of this article regrets that this controversy did not allow the debate to move beyond the military non-intervention of the Allies.

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Le ©veloppement de curriculums moins cloisonnés a fait l'objet des récentes réformes scolaires de plusieurs systèmes éducatifs à travers le monde. Au Québec plus particulièrement, l'interdisciplinarité constitue l'une des principales orientations du Programme de formation de l'école québécoise (Gouvernement du Québec, 2001, 2004, 2007). Si au Québec la question de l'interdisciplinarité abor©e sous l'angle des représentations des enseignants a fait l'objet de nombreuses explorations au primaire (Larose, Hasni et Lebrun, 2008; Larose et Lenoir, 1995; Lenoir, Geoffroy et Hasni, 2001; Lenoir, Larose, Grenon et Hasni, 2000; Lenoir, Larose et Laforest, 2001), elle a été très peu explorée au secondaire, plus particulièrement dans le domaine des sciences, technologies et mathématiques. Ce mémoire répond à la question : Quelle compréhension de l'interdisciplinarité se ©gage du discours d'enseignants de STM du secondaire et à quelles pratiques de l'interdisciplinarité disent-ils recourir?Le cadre conceptuel a été construit autour du concept de l'interdisciplinarité scolaire (Lenoir et Sauvé, 1998), qu'il a été possible de discuter autour de quatre dimensions permettant de mieux en ©crire les pratiques ciblant les dimensions conceptuelle, des finalités, opérationnelle et organisationnelle (Hasni, Lenoir, Larose, Samson, Bousadra et Satiro dos Santos, 2008). Nous avons recouru à une analyse de contenu (Bardin, 2007) afin de ©gager le discours des enseignants à l'égard de celles-ci.

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Le ©veloppement des hydroliennes se base souvent sur des conditions d'écoulement i©alisées qui ne reflètent pas entièrement le courant présent sur un site réel. Dans cette optique, ce mémoire investigue l'effet d'un écoulement non aligné ou cisaillé sur les performances et le chargement de deux types d'hydrolienne : les hydroliennes à rotor axial (HRA) et à aile oscillante (HAO). Cette étude est réalisée à l'aide de simulations numériques et les résultats ©montrent que pour les deux types d'hydrolienne, le ©salignement produit une réduction de la puissance et de la traînée, tandis que le cisaillement n'a qu'un effet de second ordre sur ces derniers. Le chargement additionnel sur la structure de support causé par des conditions d'écoulement non i©al est aussi similaire pour les deux technologies. Le ©salignement et le cisaillement affectent cependant plus significativement le chargement en fatigue des pales de l'HRA que celui de l'aile de l'HAO.

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Travaux effectués dans le cadre de l'étude "Case Mix" menée par l'Institut universitaire de médecine sociale et préventive de Lausanne et le Service de la santé publique et de la planification sanitaire du canton de Vaud, en collaboration avec les cantons de Berne, Fribourg, Genève, Jura, Neuchâtel, Soleure, Tessin et Valais