Alveolar macrophages and lung dendritic cells sense RNA and drive mucosal IgA responses.

The mechanisms regulating systemic and mucosal IgA responses in the respiratory tract are incompletely understood. Using virus-like particles loaded with single-stranded RNA as a ligand for TLR7, we found that systemic vs mucosal IgA responses in mice were differently regulated. Systemic IgA responses following s.c. immunization were T cell independent and did not require TACI or TGFbeta, whereas mucosal IgA production was dependent on Th cells, TACI, and TGFbeta. Strikingly, both responses required TLR7 signaling, but systemic IgA depended upon TLR7 signaling directly to B cells whereas mucosal IgA required TLR7 signaling to lung dendritic cells and alveolar macrophages. Our data show that IgA switching is controlled differently according to the cell type receiving TLR signals. This knowledge should facilitate the development of IgA-inducing vaccines.

L'Écho de Paris

1894/10/21 (Numéro 3799).

Recueil de lettres et de pièces originales, et de copies de pièces indiquées comme telles dans le dépouillement qui suit.

Contient : 1 Lettre de « HENRY DE BOURBON [prince DE CONDE]... à Mr le president Jannin » ; 2 Lettre de « HENRY DE LA TOUR [duc DE BOUILLON]... à Mr le president Janin,... A Sedan, ce 27e juing » ; 3 à 9 Sept lettres de « HENRY DE BOURBON [prince DE CONDE]... à Mr le president Jannin » ; 10 Lettre de « CATERINE DE LORRAINE [duchesse DE NEVERS]... à Mr le president Jennin » ; 11 Lettre de NICOLAS « DE NEUFVILLE [DE VILLEROI]... à Mr Jeannin,... De Paris, le XIe de mars 1614 » ; 12 Lettre du président PIERRE JEANNIN à Nicolas de Neufville de Villeroi. « A Soissons, ce XIe avril 1614 » ; 13 Lettre de NICOLAS « DE NEUFVILLE [DE VILLEROI]... à Mr Jeanin,... De Paris, ce 16 janvier, à dix heures du soir, 1614 » ; 14 Lettre du président PIERRE JEANNIN à Nicolas de Neufville de Villeroi. « A Soissons, ce XVe avril » ; 15 Lettre de CLAUDE DE « BULLION [DE BONNELLES]... à Mr le president Jeannin,... A Paris, ce XVII apvril » ; 16 Lettre de NICOLAS « DE NEUFVILLE [DE VILLEROI]... à Mr Jeanin,... De Paris, le XVIIIe de avril, à huit heures du matin, 1614 » ; 17 Lettre de NICOLAS « DE NEUFVILLE [DE VILLEROI]... à Mr Jeannin,... De Paris, le XIXe de avril 1614 » ; 18 Lettre de NICOLAS « DE NEUFVILLE [DE VILLEROI]... à Mr Jeannin,... De Paris, le XXe de avril, à quatre heures apres midy, 1614 » ; 19 et 20 Deux lettres de NICOLAS « DE NEUFVILLE [DE VILLEROI]... à Mr Jeanin,... De Paris, le XXIIIIe avril 1614 » ; 21 Lettre de CLAUDE DE « BULLION [DE BONNELLES]... à Mrs de Ventadour, de Thou, president Jeannin et de Boissise, deputez de Leurs Majestez à Soissons... A Paris, le XXIIII apvril mil VI.C.XIIII » ; 22 Lettre de CLAUDE DE « BULLION,... à Mr le president Jeannin,... A Paris, ce XXIIII apvril » ; 23 Lettre de NICOLAS « DE NEUFVILLE [DE VILLEROI]... à Mr Jeannin,... De Paris, le XXV d'avril, à trois heures apres midy, 1614 » ; 24 Lettre de « P[IERRE] BRULART,... à Mr Jeannin,... A Paris, ce XXVe avril 1614 » ; 25 Lettre de JACQUES-AUGUSTE « DE THOU » et de « J[EAN] DE THUMERY [DE BOISSISE]... à Mrs le duc de Ventadour et president Jeannin,... De Soissons, ce 26e avril 1614 » ; 26 Lettre de J.-A. « DE THOU » et de J. « DE THUMERY,... à Mrs le duc de Ventadour et president Jeannin,... De Soissons, ce 27e avril 1614 » ; 27 Lettre de J.-A. « DE THOU » et de J. « DE THUMERY,... à Mrs le duc de Ventadour et president Jeannin,... De Soissons, ce 28e avril 1614 » ; 28 Lettre de « HENRY DE LA TOUR, mareschal DE BOUILLON,... à Mr le president Jeannin,... De Roset, ce XXIX avril 1614 » ; 29 Lettre de « CONCINO [CONCINI]... à Mr le president Jannin,... A Fontainebleau, le 28me de mars 1611 » ; 30 Lettre de CHARLES DE GONZAGUE, duc DE « NEVERS,... à Mr le president Janin,... De Rethel, ce dernier avril 1614 » ; 31 Lettre du Sr « VIGNIER,... à Mr JEANNIN,... De Retel, ce mercredy matin dernier avril 1614 » ; 32 Lettre de J.-A. « DE THOU » et de J. « DE THUMERY,... à Mrs le duc de Ventadour et president Jeannin,... De Soyssons, ce dernier avril 1614, au soyr » ; 33 Lettre de HENRI DE LOBRAINE, duc DE « MAYENNE,... à Mr Jeannin,... De Soissons, le premier de may » ; 34 Lettre de J.-A. « DE THOU » et de J. « DE THUMERY,... à Mrs le duc de Ventadour et president Jeannin,... De Soyssons, ce premier jour de may 1614, à unze heures » ; 35 Lettre du Sr « DE NEUFBOURG,... à Mr Jeanyn,... A Soissons, ce 2e may, à XI heures du soir » ; 36 Lettre de « CATERINE DE GONSAGUE [duchesse douairière DE LONGUEVILLE]... à Mr le president Jannin,... Ce 3 may » ; 37 Lettre de CHARLES DE GONZAGUE, duc DE « NEVERS,... à Mr le president Janin,... De Saincte Menehoust, ce 4e may 1614 » ; 38 Lettre de la reine « MARIE [DE MEDICIS]... à mon cousin le duc de Ventadour, et messieurs de Thou, Jehannin, de Boissise et de Bullion,... Escrit à Paris, le Xme jour de may 1614 » ; 39 « Minutte de declaration » de « LOUIS [XIII] en faveur de la royne mere [Marie de Médicis], lors de la prise du Pont de Cée, qui n'a esté expediée ». 1620 ; 40 Lettre de Mr DE « SEAUS,... à monsieur le duc de Ventadour,... De Paris, le XIe jour de may 1614 » ; 41 « Promesse de HENRY DE LORRAYNE, duc DE MAYENNE, touchant l'ecrit fait pour le razement de Blavet... Faict à Sto Menehoud, le XVe jour de may mil six cens quatorze ». Copie ; 42 « Ecrit secret fait pour raison du razement de Blavet... Quinziesme de may mil six cens quatorze » ; 43 « Derniere Minute de la lettre escrite par M. le prince touchant le traicté de St Menehout » ; 44 Lettre de NICOLAS « DE NEUFVILLE [DE VILLEROI]... à Mr Jeannin,... De Paris, ce 17 de may 1614, à cinq heures du soir » ; 45 Procès-verbal de l'inventaire fait par les commissaires du roi ANNE DE LEVIS, « duc DE VANTADOUR, J. A. DE THOU, P. JEANNIN, J. DE THUMERY, des sommes trouvées dans « les coffres de Martin Nau, receveur general des finances en la generallité de Champagne », et remises entre leurs mains pour être employées « au payement et licentiement des gens de guerre » qui étaient en Champagne. 19 mai 1614 ; 46 Lettre de « HENRY DE LA TOUR [maréchal DE BOUILLON]... à Mr le president Janin,... De Sedan, le XXVII may 1614 » ; 47 Lettre de FRANÇOIS DE BONNE, maréchal DE « LESDIGUIERES,... à Mr de Jeannin,... Ce XXXe may 1614, à Grenoble » ; 48 Lettre de CHARLES DE GONZAGUE, duc DE « NEVERS,... à Mr le president Janin,... De Rethel, ce 21 juing » ; 49 Lettre du maréchal DE « LESDIGUIERES,... à Mr Jeannin,... A Grenoble, le XXXe juin 1614 » ; 50 Lettre de MAXIMILIEN DE BETHUNE, « duc DE SULLY,... à Mr le president Jeanin,... D'Orval, ce 15 de juillet 1614 » ; 51 Lettre du maréchal DE « LESDIGUIERES,... à Mr Jeannin,... A Grenoble, le XVIIIe juillet 1614 » ; 52 Lettre de CHARLES DE GONZAGUE, duc DE « NEVERS,... à Mr le president Janin,... De Lignieres, ce 22me juillet » ; 53 Lettre du « duc DE SULLY,... à Mr le president Jeanin,... D'Orval, ce 6 aoust 1614 » ; 54 Lettre du président « P[IERRE] JEANNIN,... à Mgr le prince [de Condé]... A Nantes, ce XIII aoust 1614 » ; 55 Lettre de CHARLES DE GONZAGUE, duc DE « NEVERS,... à Mr le president Jeanin,... De Nevers, ce 19me aoust 1614 » ; 56 Lettre du « duc DE SULLY,... à Mr le president Jeanin,... De Orval, ce VIIIe de septembre 1614 » ; 57 Lettre de « ROGER [DE ST-LARY] DE BELLEGARDE,... à Mr Jeanin,... De Dijon, ce dernier septembre » ; 58 Lettre « à Mr de Sully », pour l'engager « à parachever l'oeuvre si bien commancé en donnant conseil » au « prince » de Condé de se réconcilier avec la reine Marie de Médicis. Copie ; 59 « Copie de la lettre de Mr le mareschal DE BOUILLON, du 3 de juillet » ; 60 « Coppie d'un projet de manifeste de ceux de la religion pretendue reformée » ; 61 Discours adressé au prince de Condé, mécontent du gouvernement, pour lui prouver qu'il devait se soumettre aux justes volontés de la reine. Copie ; 62 « Discours sur les mouvemens d'Allemagne. Année 1620 ». Minute ; 63 « Apologie contre la lettre de monseigneur le prince de Condé », qui attaquait le gouvernement de la reine Marie de Médicis ; 64 Mémoire concernant les affaires de la religion réformée. Copie ; 65 « Advis que donnent au roy ses tres humbles serviteurs et subjectz assemblez par son commandement en la ville de Rouen, sur les moiens qu'ils estiment debvoir estre tenuz pour le soustenement de sa dignité royalle et de son estat, et pour donner soulagement à son pauvre peuple », 25 janvier 1597. Copie ; 66 « Propositions ou discours tendants à sedition et changement de la forme de gouverner, depuis le trespas de Henry le Grand, extraites d'un livre intitulé : La monarchie aristodemocratique, composé par un de la religion pretendue réformée et imprimé à Paris, depuis le quatorziesme de may de la presente année mil six cens unze ». Copie ; 67 et 68 Deux mémoires pour montrer combien « il importe que le pays de Bearn soit uni à la couronne de France »

Resoluciones Cámara de Comercio de Bogotá

Doctrina

Capacitación y adiestramiento factor base en la productividad, competitividad en las empresas mexicanas

Tesis ( Maestría en Administración de Empresas Especialidad: Recursos Humanos) U.A.N.L.

Partager le savoir du lexicographe: extraction et modélisation ontologique des savoirs lexicographiques

Cette recherche porte sur la lexicologie, la lexicographie et l’enseignement/apprentissage du lexique. Elle s’inscrit dans le cadre du projet Modélisation ontologique des savoirs lexicographiques en vue de leur application en linguistique appliquée, surnommé Lexitation, qui est, à notre connaissance, la première tentative d’extraction des savoirs lexicographiques — i.e. connaissances déclaratives et procédurales utilisées par des lexicographes — utilisant une méthode expérimentale. Le projet repose sur le constat que les savoirs lexicographiques ont un rôle crucial à jouer en lexicologie, mais aussi en enseignement/apprentissage du lexique. Dans ce mémoire, nous décrirons les méthodes et les résultats de nos premières expérimentations, effectuées à l’aide du Think Aloud Protocol (Ericsson et Simon, 1993). Nous expliquerons l’organisation générale des expérimentations et comment les savoirs lexicographiques extraits sont modélisés pour former une ontologie. Finalement, nous discuterons des applications possibles de nos travaux en enseignement du lexique, plus particulièrement pour la formation des maîtres.

Characteristic Study of the Boundary Layer Parameters over the Arabian Sea and the Bay of Bengal Using the QuikSCAT Dataset

The marine atmospheric boundary layer (MABL) plays a vital role in the transport of momentum and heat from the surface of the ocean into the atmosphere. A detailed study on the MABL characteristics was carried out using high-resolution surface-wind data as measured by the QuikSCAT (Quick scatterometer) satellite. Spatial variations in the surface wind, frictional velocity, roughness parameter and drag coe±cient for the di®erent seasons were studied. The surface wind was strong during the southwest monsoon season due to the modulation induced by the Low Level Jetstream. The drag coe±cient was larger during this season, due to the strong winds and was lower during the winter months. The spatial variations in the frictional velocity over the seas was small during the post-monsoon season (»0.2 m s¡1). The maximum spatial variation in the frictional velocity was found over the south Arabian Sea (0.3 to 0.5 m s¡1) during the southwest monsoon period, followed by the pre-monsoon over the Bay of Bengal (0.1 to 0.25 m s¡1). The mean wind-stress curl during the winter was positive over the equatorial region, with a maximum value of 1.5£10¡7 N m¡3, but on either side of the equatorial belt, a negative wind-stress curl dominated. The area average of the frictional velocity and drag coe±cient over the Arabian Sea and Bay of Bengal were also studied. The values of frictional velocity shows a variability that is similar to the intraseasonal oscillation (ISO) and this was con¯rmed via wavelet analysis. In the case of the drag coe±cient, the prominent oscillations were ISO and quasi-biweekly mode (QBM). The interrelationship between the drag coe±cient and the frictional velocity with wind speed in both the Arabian Sea and the Bay of Bengal was also studied.

Vivo y conozco mi pueblo.

Incluye: unidad didáctica 'Abraza tu pueblo: un programa educativo para poner en valor la vida rural'. Seleccionado en la convocatoria: Ayudas a la innovación e investigación educativa en centros docentes de niveles no universitarios, Gobierno de Aragón 2008-09

Emoci??n y memoria de reconocimiento : la discriminaci??n de la informaci??n negativa como un proceso adaptativo

Resumen tomado de la publicaci??n

Dissertation writing

University of Southampton, Dyslexia Services have developed a range of academic study skills resources available to download. This resource supports dissertation writing skills.

Documento marco que sustenta la relación del grupo de investigación en Actividad Física y Desarrollo Humano con los currículos de los programas de pregrado de Rehabilitación de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud

El presente documento pone de manifiesto la propuesta de profundización en el currículo de los programas de pregrado de la Facultad de Rehabilitación y Desarrollo Humano, generada a partir de la reflexión, los logros y los avances del Grupo de Investigación en Actividad Física. El grupo define una serie de espacios académicos de formación en investigación para profesionales de las ciencias de la salud y de la Rehabilitación interesados en adquirir actitudes y competencias básicas en la generación de conocimiento dentro de su categoría objeto de estudio, en donde la actividad física se concibe como elemento dinamizador del desarrollo humano de los individuos y de las comunidades.

Autogestión del aprendizaje y hábitos de estudio de los alumnos de la licenciatura en desarrollo cultural. Seguimiento desde el plan de acción tutorial

El trabajo que aquí se presenta corresponde a una actividad programada en el plan de acción tutorial diseñado para los alumnos que cursan la Licenciatura en Desarrollo Cultural en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Los hábitos de estudio, específicamente los relacionados con el estudio independiente, son un elemento fundamental en la educación semipresencial. El alumno debe contar con herramientas para cumplir exitosamente con sus expectativas tanto académicas como personales, por ello es importante tomar en consideración las condiciones ambientales, la motivación, la planificación y la utilización de técnicas

Processo museológico: critérios de exclusão

Nos últimos anos, as reflexões em torno da construção do conhecimento, na área da museologia têm aumentado consideravelmente, permitindo-nos lançar vários olhares sobre as nossas ações, e, consequentemente, nos capacitando a estabelecer um debate mais amplo, em torno do nosso campo de atuação, diminuindo a nossa exclusão no meio acadêmico – museólogos reprodutores do conhecimento produzido em outras áreas. No presente trabalho, abordaremos algumas questões relacionadas ao processo museológico, tomando como referencial vários estudos sobre o tema, que, devido ao tempo destinado à presente mesa-redonda, não poderiam ser reapresentados para discussão, mesmo porque, em publicação de nossa autoria, intitulada “Processo Museológico e Educação: construindo um museu didático-Comunitário”, destinamos um capítulo a essa abordagem. Optamos por fazer uma reflexão sobre a exclusão, olhando para o interior da instituição museu e para a aplicação dos processos museológicos; ou seja, realizando uma autocrítica, na qual me incluo, efetuando uma análise, que será aqui debatida, considerando, também, que os museus e as práticas museológicas estão em relação com as demais práticas sociais globais, portanto, são o resultado das relações humanas, em cada momento histórico.