Faut-il traiter l'osteoporose liee a la thalassemie majeure: deux cas cliniques [Should we treat thalassemia-induced osteoporosis: two case reports].

We report two cases of beta-thalassemia-induced osteoporosis. A man and a woman presented an osteoporosis at the densitometry and were treated with bisphoshonate iv. All the studies analysed the efficacity of bisphosphonate, in particular zoledronate seems to be effective. Concerning the pathogenesis, the RANK-RANK-Ligand and OPG play a major role in bone-resorption and seem to be the principal implicated mechanism for the development of osteoporosis in BTM. At the moment there is no study evaluating the efficacity of denosumab in the BTM.

Indications, perspectives et limites de la stimulation électrique épidurale en cas d'artériopathie périphérique ou coronarienne [Indications, limits and future of epidural spinal cord electrical stimulation for coronary and peripheral artery disease]

The electrical stimulation of the dorsal columns of the spinal cord exerts a dual analgesic and vasodilatory effect on ischemic tissues. It is increasingly considered a valuable method to treat severe and otherwise intractable coronary and peripheral artery disease. The quality of the results depends from both a strict selection of the patients by vascular specialists and the frequency and quality of the follow-up controls. However the indications, limits, mode of action and results of spinal cord stimulation are still poorly understood. This article, based on a personal experience of 164 implantations for peripheral and coronary artery disease, aims to draw attention to this technique and to provide information on recent and future developments.

Le dispositif mythico-rituel comme opérateur efficace (techniques magico-religieuses d'arrêt, figuration et résolution des états critiques : analyse de cas)

(Résumé de l'ouvrage) Dans cet ouvrage réunissant théologiens et philosophes, le corps contemporain est pensé par rapport à ce qui l'excède, ce qui le met en scène, ce qui le reprend, ce qui le transforme aujourd'hui. Dans une première partie, l'ouvrage propose des éclairages sur le corps à partir de ce qui met en question sa vision strictement rationnelle. Puis, trois auteurs évoquent les différentes manières dont la Bible, la philosophie et la littérature contemporaine mettent en scène les corps. Dans une troisième partie, sont abordées des questions plus spécifiquement reliées à la tradition catholique, au christianisme primitif et à la pratique de l'ascèse. Enfin, quatre contributions explorent le défi posé par la déréalisation du corps dans nos sociétés d'aujourd'hui, avec, pour clore l'ensemble, une réflexion sur le dualisme qui traverse le questionnement sur le corps.

Diagnóstico de las dificultades de lectura y escritura y de la dislexia basado en la Teoría PASS de lainteligencia utilizando la batería DN-CAS. Origen cognitivo de la dislexia

Las dificultades de lectura y escritura se pueden detectar desde el momento en que los niños y niñas inician el aprendizaje de la lectoescritura en la etapa de Educación Infantil. En algunos casos estos alumnos reciben un apoyo escolar que en muchas ocasiones no conlleva las mejoras esperadas, siendo las técnicas y metodologías de refuerzo aplicadas ineficaces. El problema, desde nuestro punto de vista, empieza con el diagnóstico que se realiza a estos jóvenes, que determina las directrices de la intervención idónea en cada caso. La Teoría PASS de la inteligencia nos permite conocer qué procesos están implicados cuando el niño lee o escribe, y parte de la premisa de que si conocemos el perfil cognitivo de un alumno que presenta dificultades podremos entender como estas se originan. Para conocer este perfil cognitivo (los cuatro procesos cognitivos que describe esta teoría: Planificación, Atención, Simultaneo y Secuencial) utilizamos la batería DN-CAS (Das & Naglieri: Cognitive Assessment System). El perfil obtenido al aplicar el DN-CAS nos permitirá conocer el origen de las dificultades de lectura y escritura, saber cuando está justificada una dislexia, descartar problemas emocionales o la presencia de los mismos y diseñar la intervención más adecuada en cada situación