Treatment options related to clinical type

Treatment of status epilepticus (SE) consists in the sequential administration of three lines of drugs. The first is represented by benzodiazepines, and enjoys quite robust scientific evidence. The second one includes (phos-) phenytoin, valproate, phenobarbital, and increasingly levetiracetam, but its rationale is relatively scarce. The third line is pharmacological coma induction with barbiturates, propofol, or midazolam, which lacks the support of prospective, controlled studies and is reserved for refractory SE. Several other drugs are used after failure of this scheme, including newer antiepileptic compounds, other medications, and non-pharmacological approaches; no comparative assessment of their respective role has been conducted. It is important to tailor this relatively simple protocol to each particular situation; the supposed advantages of coma induction should be balanced with the morbidity related to prolonged mechanical ventilation. Awide consensus exists to treat generalized-convulsive SE and SE in coma soon and aggressively, to prevent a dismal outcome. On the other side, it is unclear if complex-partial SE induces permanent neuronal damage, and absence SE has an excellent prognosis: it appears therefore advisable not to proceed automatically to coma induction in these cases. SE related to post-anoxic coma has generally a poor prognosis, but some selected cases seem to be amenable to a better outcome if treated. SE prognosis depends on etiology, the biological background including age and comorbidities, and, possibly, treatment; each of these points deserves to be specifically addressed. A simple prognostic score has been recently validated and, helping to orient early treatment strategies and improve SE management.

Development of a control alternative for the citrus fruit borer, Ecdytolopha aurantiana (Lepidoptera, Tortricidae): from basic research to the grower

All research steps, developed from 1995 to 2000, to synthesize the sex pheromone of Ecdytolopha aurantiana (Lima, 1927) are described, in order to monitoring this pest that causes losses in the order of 50 million dollars per year to citriculture in the State of São Paulo. The basic researches conducted are described, including the development of an artificial diet for the insect, the study of its temperature and humidity requirements, behavioral studies, and synthesis of the male-attracting substance up to the formulation and distribution of the pheromone to the grower, by means of its commercialization. It is a case of success, at a cost of 50 thousand dollars, involving inter- and multidisciplinary researches, which can be adopted to other insect pests in the country.

Australian Asian options

We study European options on the ratio of the stock price to its averageand viceversa. Some of these options are traded in the Australian StockExchange since 1992, thus we call them Australian Asian options. Forgeometric averages, we obtain closed-form expressions for option prices.For arithmetic means, we use dierent approximations that produce verysimilar results.

O Dualismo Cultural: os Luso-Caboverdianos entre a Escola a Família e a Comunidade (Estudo de Caso)

A tese que ora findamos visa a obtenção do grau de doutora em Educação, na Especialidade de Desenvolvimento Curricular, pelo Departamento do Currículo e Tecnologia Educativa, do Instituto de Educação e Psicologia, da Universidade do Minho. Intitulado o dualismo cultural: os luso-caboverdianos entre a escola, a família e a comunidade, o presente estudo centra-se numa abordagem crítica da escolaridade básica obrigatória, no qual procurámos compreender e explicar as condições de realização deste nível de ensino pelos jovens de ascendência caboverdiana, nascidos em Portugal, na qualidade de sujeitos biculturais em consequência da simbiose das culturas caboverdeana e portuguesa. Isto para concluirmos se na oferta do serviço educativo e de formação estão acautelados os seus direitos de cidadania e de participação na sociedade em que se encontram inseridos e a que pertencem de facto. Nesta investigação foi fundamental analisar a oferta de educação básica, entender as representações de alunos lusocaboverdeanos acerca da sua identidade cultural e das suas percepções sobre a formação académica que recebem; reconhecer representações e percepções de professores acerca da realidade educativa portuguesa, o enquadramento da multiculturalidade e a docência em turmas com alunos luso-caboverdianos, e compreender as percepções de pais e encarregados da educação caboverdeanos acerca da realidade educativa portuguesa e do enquadramento dos seus filhos na escola, para perceber se o insucesso educativo dos luso-caboverdeanos está relacionado com a condição de aluno “culturalmente diferente” ou se tem a sua origem na escola e no currículo da escolaridade obrigatória e, assim, contribuir com subsídios teóricos e práticos para o aprofundamento da problemática da multiculturalidade em Portugal, com vista à sua potenciação e normalização no sistema educativo. Estando perante uma sociedade de formação multicultural reafirmada com a colonização, justifica-se, em Portugal, a preocupação com a temática da diversidade cultural nas políticas educativas, resultante da consciencialização da manifestação da diversidade cultural no contexto escolar, podendo a sua omissão constituir num factor de insucesso educativo. Por isso, integramos nesta investigação matérias como: uma conceptualização do multiculturalismo com vista a questionar e clarificar os conceitos e as perspectivas inerentes a este fenómeno. Uma tentativa de desocultar para perceber o conteúdo simbólico e os porquês das políticas de integração das minorias etnicoculturais que, ao que parece, nos tempos que correm, por quase toda a parte, se converteram numa prioridade absoluta e inadiável. Estabelecemos uma ponte entre a génese do campo curricular e a construção de um currículo multi e/ou intercultural, merecendo devida atenção as tendências que dominam as discussões e a produção científica actuais nestes domínios. Problematizámos o currículo e identidade na escolaridade obrigatória nas dimensões inserção sociocultural, promoção da igualdade de sucesso educativo e inclusão dos sujeitos e o currículo e a educação para o exercício da cidadania numa escola que se quer plural. Neste último debatemos o conteúdo político da educação para a cidadania, as políticas educativas e curriculares e a escolaridade básica obrigatória como uma proposta que continua em aberto, por isso, passível de adequação às necessidades de uma educação da e para a diversidade. Procurámos fazer uma análise das políticas de integração socioeducativa da diversidade cultural, com destaque para o quadro legal que regula a integração das minorias étnicas na escola básica portuguesa, com particular incidência sobre as crianças pertencentes à comunidade caboverdeana nascidas em território português, procurando concluir acerca da existência, ou não, de posições e opções de políticas educativas concretas face à necessidade de dar prosseguimento à educação multicultural neste contexto. Tratou-se de uma investigação qualitativa holística, que permitiu desenvolver compreensões profundas dos fenómenos a partir das evidências reunidas, do estudo das representações dos sujeitos sobre quem recaem os resultados da investigação, mas também de sujeitos que, assim como o meio envolvente, estabelecem uma relação indirecta com os mesmos resultados. Circunscrito a um estudo de caso, a reflexão e a partilha de conhecimento e informações possibilitou desenvolver uma compreensão sobre a problemática estudada. Dos resultados obtidos, destacámos aqui que, em Portugal, apesar da absorvência da diversidade cultural nas política educativa, não se concretizou, ainda, uma proposta que, na prática, crie a reciprocidade entre as questões etnicoculturais e o sucesso e/ou insucesso educativos das minorias em educação com ganhos decisivos no combate ao insucesso e ao abandono escolar. Continua-se a desenvolver uma educação igualitarista monocultural pela via da homogeneização curricular, assente na noção de que povos e grupos podem estar em condições de igualdade se reunidos numa cultura comum. Aparentemente sob pilares democráticos, esta educação multicultural segue a concepção liberal associando essencialismo, universalismo e igualitarismo, resultando num propósito civilizacional excludente das minorias etnicoculturais. As conclusões chegadas permitem-nos defender a dessacralização do currículo nacional comum e uniforme e a defesa de uma proposta curricular baseada numa cultura científica global e necessária, de acordo com as faixas etárias e níveis de ensino, com campos de integração obrigatória de conteúdos territorializados alicerçados no interculturalismo como estratégia promotora da interacção crítica e solidária entre diferentes sujeitos e grupos culturais, permissiva da construção de identidades próprias e da confissão da diferença cultural, associada ao intraculturalismo como uma via permeabilizadora da educação democrática como garante da cidadania plena a todos os indivíduos, como condição fundamental para o estabelecimento das condições de igualdade e de garantia de sucesso em educação.

A new alternative method for testing skin irritation using a human skin model: a pilot study.

Studies assessing skin irritation to chemicals have traditionally used laboratory animals; however, such methods are questionable regarding their relevance for humans. New in vitro methods have been validated, such as the reconstructed human epidermis (RHE) model (Episkin®, Epiderm®). The comparison (accuracy) with in vivo results such as the 4-h human patch test (HPT) is 76% at best (Epiderm®). There is a need to develop an in vitro method that better simulates the anatomo-pathological changes encountered in vivo. To develop an in vitro method to determine skin irritation using human viable skin through histopathology, and compare the results of 4 tested substances to the main in vitro methods and in vivo animal method (Draize test). Human skin removed during surgery was dermatomed and mounted on an in vitro flow-through diffusion cell system. Ten chemicals with known non-irritant (heptylbutyrate, hexylsalicylate, butylmethacrylate, isoproturon, bentazon, DEHP and methylisothiazolinone (MI)) and irritant properties (folpet, 1-bromohexane and methylchloroisothiazolinone (MCI/MI)), a negative control (sodiumchloride) and a positive control (sodiumlaurylsulphate) were applied. The skin was exposed at least for 4h. Histopathology was performed to investigate irritation signs (spongiosis, necrosis, vacuolization). We obtained 100% accuracy with the HPT model; 75% with the RHE models and 50% with the Draize test for 4 tested substances. The coefficients of variation (CV) between our three test batches were <0.1, showing good reproducibility. Furthermore, we reported objectively histopathological irritation signs (irritation scale): strong (folpet), significant (1-bromohexane), slight (MCI/MI at 750/250ppm) and none (isoproturon, bentazon, DEHP and MI). This new in vitro test method presented effective results for the tested chemicals. It should be further validated using a greater number of substances; and tested in different laboratories in order to suitably evaluate reproducibility.

On the robustness of least-squares Monte Carlo (LSM) for pricing American derivatives

This paper analyses the robustness of Least-Squares Monte Carlo, a techniquerecently proposed by Longstaff and Schwartz (2001) for pricing Americanoptions. This method is based on least-squares regressions in which theexplanatory variables are certain polynomial functions. We analyze theimpact of different basis functions on option prices. Numerical resultsfor American put options provide evidence that a) this approach is veryrobust to the choice of different alternative polynomials and b) few basisfunctions are required. However, these conclusions are not reached whenanalyzing more complex derivatives.

First observation of alternative food usage (extrafloral nectar) by the assassin bug Atopozelus opsimus (Hemiptera, Reduviidae)

Assassin bugs (Reduviidae) are voracious insects that prey on other arthropods. Recent evidences have pointed out that these predators also feed on plant derived substances in rare opportunities. The present study describes the feeding behavior of the reduviid Atopozelus opsimus on extrafloral nectaries of Inga vera (Fabaceae) in a Neotropical savanna area. It was investigated if the insects feed more frequently of extrafloral nectar or prey, and if individuals of different stages of development vary according to feeding behavior. Notably, the results suggest that the diet of all instars and adults consist mainly of extrafloral nectar (N = 1013), in detriment of captured prey ingestion (N = 18). Also, there was no variation on feeding behavior and life stage.

Home care: a safe and attractive alternative to inpatient administration of intensive chemotherapies.

OBJECTIVE: The objective of this study was to evaluate feasibility, safety, perception, and costs of home care for the administration of intensive chemotherapies. METHODS: Patients receiving sequential chemotherapy in an inpatient setting, living within 30 km of the hospital, and having a relative to care for them were offered home care treatment. Chemotherapy was administered by a portable, programmable pump via an implantable catheter. The main endpoints were safety, patient's quality of life [Functional Living Index-Cancer (FLIC)], satisfaction of patients and relatives, and costs. RESULTS: Two hundred days of home care were analysed, representing a total of 46 treatment cycles of intensive chemotherapy in 17 patients. Two cycles were complicated by technical problems that required hospitalisation for a total of 5 days. Three major medical complications (heart failure, angina pectoris, and major allergic reaction) could be managed at home. Grades 1 and 2 nausea and vomiting occurring in 36% of patients could be treated at home. FLIC scores remained constant throughout the study. All patients rated home care as very satisfactory or satisfactory. Patient benefits of home care included increased comfort and freedom. Relatives acknowledged better tolerance and less asthenia of the patient. Home care resulted in a 53% cost benefit compared to hospital treatment (420 ± 120/day vs. 896 ± 165/day). CONCLUSION: Administration of intensive chemotherapy regimens at home was feasible and safe. Quality of life was not affected; satisfaction of patients and relatives was very high. A psychosocial benefit was observed for patients and relatives. Furthermore, a cost-benefit of home care compared to hospital treatment was demonstrated.

Adapting the Process Writing Approach to English Language Learners with Special Needs: Using Visuals

The available literature on the writing characteristics and best practices to teach writing to English Language Learners who also present some disability is scarce. In order to understand and provide some insight on the developments in this field, I propose an adaptation of the Process Writing Approach based on a literature review of the existing bibliography about the writing characteristics of English Language Learners, Special Needs Learners, and English Language Learners with Special Needs’ writing, the effects of the Process Writing Approach in teaching writing to these groups, and the use of visuals in writing instruction. The main assumptions of this study are: a) The Process Writing Approach provides an opportunity to differentiate instruction to ELLs with special needs and gives them additional opportunities to bring their funds of knowledge to the classroom, improving their writing, and b) By allowing students to rely on visuals in different phases of the writing process teachers will be addressing the needs of both visual and verbal learners, therefore allowing students more options to develop writing skills. The main pedagogical implication is that by dividing writing in recursive stages and inserting visuals as scaffolding throughout the entire writing process, teachers will provide an alternative approach to writing instruction that may be more effective to English Language Learners with Special Needs.

Traitement de tla sclérose en plaques: nouveautés et complications [New treatment options in multiple sclerosis and their complications].

A new therapeutic era opened for multiple sclerosis (MS) with the appearance of molecules given p.o. and/or molecules with greater efficiency. Early diagnosis is critical, as the time and the choice of therapeutic intervention. The initiation of treatments must be personalized, including the risks associated with MS and those potentially related to the treatment chosen, answering the question <Who, when and how to treat?>. Monitoring tools that allow to objectively evaluate: I) MS activity and aggressiveness for each patient and 2) the safety of treatments and their risks of complications, must be further investigated.

Construcció d'un refugi situat al terme municipal de Vallfogona de Ripollès, pensat com a final d'etapa per a rutes a cavall

Els negocis relacionats amb les activitats de lleure i els esports d’aventura actualment es troben en expansió, buscant majoritàriament el contacte amb la natura. Les rutes a cavall formen part del gran ventall d’opcions, per aquesta qüestió s’ha pensat en construir un refugi utilitzat com a final d’etapa per a rutes a cavall. En la major part del territori, la presència de població humana es manifesta en pobles, viles i ciutats, les quals disposes d’aigua sanitària, corrent elèctric i sistema de clavegueram. Per altra banda en les urbanitzacions o cases aïllades poder gaudir d’aquests serveis suposa una inversió econòmica elevada, que implica la utilització de sistemes alternatius. En el present projecte s’ha triat un emplaçament on portar a terme el final d’etapa amb una sèrie de requisits a complir : bosc a les proximitats, disposar d’un o varis accessos per a vehicles (transport del material d’intendència), tranquil•litat, bones vistes, i cobertura de telèfon mòbil. S’han acceptat les següents limitacions : no disposar de xarxa pública d’electricitat ni d’aigua. I s’han dimensionat les instal•lacions per a un màxim de dotze persones i els seus respectius cavalls. El principal objectiu del projecte és el dimensionament de les necessitats elèctriques, d’aigua i d’aiguacalenta sanitària en condicions autònomes, i utilitzant energies renovables. La valoració de les possibles solucions per condicionar les instal•lacions, i oferir una resposta eficient per la demanda. No és un objectiu específic del treball la potabilització de l’aigua ni el tractament dels residus produïts. S’han aprofitat els diferents desnivells que presenta l’emplaçament triat a l’hora de distribuir les instal•lacions, i s’ha utilitzat un antic cobert de dos pisos ja existent. Com a residència s’ha triat un model de casa prefabricada de muntanya. Com a sistema de subministrament elèctric, s’instal•laran plaques solars fotovoltaiques i un generador de corrent com a sistema auxiliar. La captació d’aigua s’efectuarà a partir d’un pou que es troba en el terreny i de la recollida d el’aigua pluvial, instal•lant dipòsits d’emmagatzemament d’aigua segons les necessitats. S’utilitzarà un equip de cloració per potabilitzar l’aigua de consum utilitzada a la residència. En la producció d’aigua calenta sanitària s’utilitzaran plaques solars tèrmiques i una caldera instantània de gas propà com a suport. Per cuinar s’ha triat una cuina de gas propà i una barbacoa que s’instal•larà a l’exterior. S’instal•larà una llar de foc amb recuperador d’aire a la residència i una fosa sèptica amb un sistema d’infiltració per poder abocar les aigües provinents de la residència. Els fems dels cavalls podran ser utilitzats com adob pel terreny.