O computador na escola: um exame de uma prática

Este estudo objetivou contribuir para um melhor entendimento do processo de informatização em nossas escolas, enfatizando uma vertente ainda pouco explorada pelos pesquisadores: as possíveis mudanças organizacionais decorrentes da utilização do microcomputador. Esta temática foi introduzida, nesta dissertação, a partir da contextualização de algumas das inúmeras dimensões pedagógicas, históricas, econômicas, políticas e sociais, que entremeadas, formam o intrincado tecido da informatização da educação. Para seu desenvolvimento, tornou-se necessário adaptar-se a proposta de Robert Shirley (1976) para o exame de mudanças organizacionais e utilizou-se de algumas categorias de análise sugeridas por Sheingold e outras (1983). Realizou-se uma pesquisa, em estabelecimento educacional localizado na zona oeste da cidade do Rio de Janeiro, que pode ser classificada como um estudo de caso de caráter exploratório. Nesta pesquisa foram empregadas a observação não participante, entrevistas padronizadas e não padronizadas, questionários e análise documental. Em relação às estratégias de mudança, não se constatou o aparecimento dos novos papéis, a preparação formal dos professores não atingiu a maior parte do corpo docente e o acesso aos microcomputadores, restrito aos alunos do primeiro segmento do 12 grau, viu-se bastante limitado. Os sistemas de coordenação revelaram-se bastante centralizados e a distribuição de pOder mostrou-se hierarquizada, com forte submissão à autoridade da família proprietária. Diante de tal quadro, a participação dos professores, apesar de solicitada pela coordenação de informática, era na verdade imposta pela direção. O software adotado pela instituição foi o LOGO, utilizado ao lado da análise do discurso da criança. A síntese dos resultados evidenciou o crescente processo de mercantilização do ensino em nosso país e do uso da informática como um novo atrativo para a matrícula de novos alunos. Como conseqOência disto, surge a necessidade de novos estudos para se confirmar a relevância pedagógica da informatização do ensino ou para constatar-se, em escolas preocupadas apenas com o faturamento, sua importância comercial.

Da tradição à eleição: o uso político da cultura por meio da gesta oficial

A Constituição da República, em seu artigo 215 determina que o Estado garanta a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, além de apoiar e incentivar a valorização e a difusão das manifestações culturais. Este trabalho tem como objetivo analisar como a festa oficial é utilizada para fins políticos-eleitoreiros. A pesquisa de campo contou com a observação não participante nas festas juninas de Mossoró, Patos, Campina Grande, Caruaru e São Luis. A partir dos resultados da fase de observação, a coleta dos dados primários ocorreu nos municípios de São Luis e Campina Grande, sem a intenção de comparação entre os respondentes. As informações obtidas com as entrevistas foram alvo de uma análise de conteúdo, momento em que se revelaram percepções, valores e novos elementos a serem analisados a partir da categorização das falas dos informantes. Sob a alegação do apoio e incentivo às manifestações, o governo vem consolidando um processo de apropriação da cultura tradicional e popular, criando nos atores e grupos culturais uma dependência que leva à sujeição. Como resultado, o governo passa a dominar a cena cultural classificando e comandando a reprodução das manifestações da cultura tradicional e popular, com favorecimentos e discriminações, na constante campanha que se desenrola de forma explícita, em discursos e na própria atuação dos atores políticos. O governo deve agir no campo cultural, de modo que permita o pleno exercício dos direitos culturais de todos, conforme mandamento constitucional. Entretanto, sua atuação como produtor cultural prescinde da participação social, e a festa oficial, mais do que atender às necessidades e demandas culturais, vem justificando uma intervenção indevida e direcionada a questões de interesse político, principalmente para vincular a imagem do governo à cultura, na qualidade de seu protetor. Essa comprovação ajuda a responder o problema formulado e confirma a tese de que a festa oficial é o meio de apropriação da cultura tradicional e popular para fins de uso político-eleitoreiro.

As relações entre liderança, cultura organizacional e clima organizacional da criminalística da Polícia Federal

As organizações estão conscientes que enfrentarão complexa mudança organizacional, pois as demandas individuais na participação das decisões têm alterado os papéis desempenhados pelos gestores e seus subordinados. Neste contexto, a comunicação torna-se essencial para o exercício da influência social, para a coordenação das atividades e para a efetivação da liderança. A literatura aponta que as atitudes e os comportamentos dos funcionários são regidos por uma distribuição justa das recompensas conforme às contribuições de cada um. Assim, satisfação e atitudes positivas podem ser alcançadas por meio de um ambiente organizacional com boa comunicação, autonomia, participação, justiça distributiva e confiança. Portanto, este trabalho teve o objetivo de identificar as dimensões de Liderança e Cultura Organizacional na Criminalística da Polícia Federal, suas relações com o Clima Organizacional e como estes construtos contribuem para explicação dos problemas gerenciais. Para a coleta dos dados, foi realizada uma pesquisa quantitativa composta de 4 questionários. Dos 722 formulários enviados, 150 (20,8 %) foram respondidos: 21 (14 %) por Peritos Criminais Federais (PCF) do órgão central, 126 (84 %) por PCF das descentralizadas e 3 (2 %) por PCF de outras unidades. Os entrevistados tinham de 30 a 64 anos de idade (μ = 40,9; dp = 6,8), de 1 a 32 anos de serviço público (μ = 12,6; dp = 6,5) e de 1 a 27 anos de nomeação (μ = 7,9; dp = 3,9), e a função de chefia foi exercida por 79 (52,7 %) respondentes. Os resultados revelaram que não há diferença nas percepções de Liderança, Cultura e Clima Organizacional entre as regiões do país, rejeitando a hipótese H6 deste trabalho. Em um estudo longitudinal entre 2011 e 2013 também não houve mudanças significativas na percepção de Liderança, mostrando consistência entre as populações. Além disso, os resultados mostraram que a idade, o tempo de trabalho e o tempo de nomeação não estão associados com o Clima, logo servidores de diferentes épocas têm a mesma percepção do clima da organização. Os modelos de equações estruturais demonstraram que a Liderança, as Práticas de Liderança e o Clima são explicados fortemente por suas dimensões, e que a Cultura Organizacional afeta a Liderança e as Práticas de Liderança porém, mais significativamente, o Clima Organizacional. Tais resultados corroboram a teoria e explicam hipóteses deste trabalho. Observou-se, também, que na organização há predomínio da subcultura burocrática, baseada em controle e poder, que impacta o Clima Organizacional e, frequentemente, resulta em menor comprometimento e desempenho do servidor. A pesquisa apontou que os líderes devem encorajar a comunicação aberta para alcançar o entendimento dialógico na organização. Os achados deste estudo podem fornecer à gestão uma visão melhor para gerir seus recursos com base na legitimidade, na referência, no conhecimento e na informação, obedecendo os pressupostos do discurso ideal habermasiano.

Relationship of Coca-Cola Brazil and the communities participant of the social projects: (im) possibilities

Five years ago, Coca-Cola Brasil launched a program named “Coletivo Project”, with the purpose to enjoy an opportunity of increase on the potential consumption power of the low-income pyramid population that lived on the “favelas”. At the same time, it had the objective to offer to them a social and financial impact, which is a trust on the future, the first job for the young adults’ participant of this program and an increase on their family source of revenues, through salaries. This was possible because through Coletivo Project, Coca-Cola identified the assets they have through its value chain, focusing on its competencies, such as retail, merchandising and logistics to apply them on courses to teach the young people of the communities and, as a result, form them to be able to find their new jobs. Internal indicators followed in a monthly basis by Coca-Cola demonstrated that the communities that had the presence of Coletivos, in comparison to those without Coletivos, had social and financial impacts. The social was the fact that the young formed started to have more confidence on their future and felt with a higher self-stem to apply for and obtain their first job. On the financial aspect, they were benefit through the increasing of their revenues and also their families and Coca-Cola had an increase on sales, when compared to a community without a Coletivo Project installed. This dissertation seeks to identify the current relationship between Coca-Cola and the communities, through the Coletivo Project classes performed on the NGOs located at this places, in order to identify opportunities for improvement the benefits and the impacts (financial and social) on the NGOs, communities and all stakeholders of this project. This dissertation examines this relationship, through presence interviews performed on four NGOs selected, and located on four of the twenty communities, that are participants of the Coletivo Project on Rio de Janeiro city. These interviews performed with the students, representatives and educators of these NGOs. The covered period of the interviews ranges from April 2014 to August 2014. This dissertation draws on first-hand qualitative empirical evidence gathered through extensive fieldwork. The main findings among possibilities for improvement by Coca-Cola are: • Implement new courses, beyond those existent at Coca-Cola (Retail, Logistics, etc.). • Increase the content of the employment module of Coletivo classes, focusing on improving educational, cultural, economic, political, social and professional life. • Increase the scale, through the quantity of positions on the Retail Coletivo classes. • Develop cultural and sports events with the communities. • Support the points of sales, participant of the practical classes of the Coletivo Retail, with refrigerators and furniture with the Coca-Cola logo. • Provide coffee breaks and meals during the Coletivo classes, using Coca-Cola beverages and partners for food items, developing the nutrition platform of the company and filling a need of the students. • Perform a research with all stakeholders related to this Project, including those students and mothers that are not participant of the Coletivo, in order to listen to them, understand their needs, and offer solutions to fulfill these gaps. and on the side of the • Perform partnerships with educational institutions to make viable other type of courses, more technical, but that have a relation with the core business of Coca-Cola Brasil, such as marketing. • Implement the Coca-Cola University, already existed at the Company. • Create courses or activities focused on the children. Regarding the impossibilities, the findings are: • Improve the basic sanitation of the communities. • Improve the safety on the communities. • Provide a home to those do not have. • Implement courses that have no relationship with Coca-Cola business and expertise, such as gastronomy. However, Coca-Cola can influence stakeholders on that. The results suggest to executives of Coca-Cola that a deep and a qualitative research on the communities of Brazil, in order to listen young people, educators, mothers, partners that offer jobs, from Coletivo and out of the project, is mandatory, to understand their needs, dreams, complains and offer valuable solutions to all.

Abdominal hyperalgesia in secretory phospholipase A(2)-induced rat pancreatitis: Distinct roles of NK1 receptors

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Changes in sodium, potassium-ATPase induced by repeated fencamfamine: the roles of cyclic AMP-dependent protein kinase and the nitric oxide-cyclic GMP pathway

Fencamfamine (FCF) is an indirect dopamine agent with effects similar to amphetamine and cocaine. In the present study, we investigate changes in Na,K-ATPase, cyclic AMP-dependent protein kinase (PKA) and nitric oxide synthase (NOS) activity and cyclic GMP levels in the nucleus accumbens (NAc) and striatum (ST) of animals acutely or repeatedly treated with FCF (3.5 mg/kg). Na,K-ATPase had a similar activity in control and repeatedly treated animals, but was reduced in the NAc of the acute group. This enzyme was reduced in the ST in acute and repeatedly treated animals, compared to the control group. Expression of the alpha(1,2,3)-Na,K-ATPase isoforms in the NAc and the ST was not altered in all groups studied. Acute FCF induced a significant increase in PKA activity in both the ST and the NAc. Repeatedly treated animals showed a higher increase in PKA activity in the NAc, but not in the ST, when compared to the acute group. There was also an increase in both NOS activity and cyclic GMP levels only in the NAc of FCF repeatedly treated animals compared to the acute and control groups. We suggest that chronic FCF treatment is linked to a modification in Na,K-ATPase activity through the PKA and NO-cyclic GMP pathway. (C) 2003 Elsevier Ltd. All rights reserved.

Generation of Nutrients and Detoxification: Possible Roles of Yeasts in Leaf-Cutting Ant Nests.

The possible roles played by yeasts in attine ant nests are mostly unknown. Here we present our investigations on the plant polysaccharide degradation profile of 82 yeasts isolated from fungus gardens of Atta and Acromyrmex species to demonstrate that yeasts found in ant nests may play the role of making nutrients readily available throughout the garden and detoxification of compounds that may be deleterious to the ants and their fungal cultivar. Among the yeasts screened, 65% exhibited cellulolytic enzymes, 44% exhibited pectinolytic activity while 27% and 17% possess enzyme systems for the degradation of protease and amylase, respectively. Galacturonic acid, which had been reported in previous work to be poorly assimilated by the ant fungus and also to have a negative effect on ants' survival, was assimilated by 64% and 79% of yeasts isolated from nests of A. texana and Acromyrmex respectively. Our results suggest that yeasts found in ant nests may participate in generation of nutrients and removal of potentially toxic compounds, thereby contributing to the stability of the complex microbiota found in the leaf-cutting ant nests.

Mistletoes Play Different Roles in a Modular Host-Parasite Network

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Reproductive behavior and parental roles of the cichlid fish Laetacara araguaiae

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Intersubband excitations at finite temperatures and their roles in different quasi-one-dimensional systems

We theoretically study many-body excitations in three different quasi-one-dimensional (Q1D) electron systems: (i) those formed on the surface of liquid Helium; (ii) in two coupled semiconductor quantum wires; and (iii) Q1D electrons embedded in polar semiconductor-based quantum wires. Our results show intersubband coupling between higher subbands and the two lowest subbands affecting even the lower energy intersubband plasmons on the liquid Helium surface. Concerning the second system, we show a pronounced extra peak appearing in the intersubband impurity spectral function for temperatures as high as 20 K. We finally show coupled intersubband plasmon-phonon modes surviving for temperatures up to 300 K.

Charge-orbital ordering and phase separation in the two-orbital model for manganites: Roles of Jahn-Teller phononic and Coulombic interactions

The main properties of realistic models for manganites are studied using analytic mean-field approximations and computational numerical methods, focusing on the two-orbital model with electrons interacting through Jahn-Teller (JT) phonons and/or Coulombic repulsions. Analyzing the model including both interactions by the combination of the mean-field approximation and the exact diagonalization method, it is argued that the spin-charge-orbital structure in the insulating phase of the purely JT-phononic model with a large Hund couphng J(H) is not qualitatively changed by the inclusion of the Coulomb interactions. As an important application of the present mean-held approximation, the CE-type antiferromagnetic state, the charge-stacked structure along the z axis, and (3x(2) - r(2))/(3y(2) - r(2))-type orbital ordering are successfully reproduced based on the JT-phononic model with large JH for the half-doped manganite, in agreement with recent Monte Carlo simulation results. Topological arguments and the relevance of the Heisenberg exchange among localized t(2g) spins explains why the inclusion of the nearest-neighbor Coulomb interaction does not destroy the charge stacking structure. It is also verified that the phase-separation tendency is observed both in purely JT-phononic (large JH) and purely Coulombic models in the vicinity of the hole undoped region, as long as realistic hopping matrices are used. This highlights the qualitative similarities of both approaches and the relevance of mixed-phase tendencies in the context of manganites. In addition, the rich and complex phase diagram of the two-orbital Coulombic model in one dimension is presented. Our results provide robust evidence that Coulombic and JT-phononic approaches to manganites are not qualitatively different ways to carry out theoretical calculations, but they share a variety of common features.

Roles y áreas de competencia con los organismos de planificación

Incluye Bibliografía