O DINHEIRO E O SAGRADO Uma leitura das interfaces de fenômenos culturais, religiosos e econômicos e de seus reflexos existenciais, à luz das Ciências Sociais e da Psicologia Analítica

Esta tese é o resultado de uma pesquisa sobre o uso e a influência do dinheiro no que tange às questões existenciais, no contexto capitalista, ligadas ao trinômio: saúde, amor e espiritualidade. Para isso, foram analisados vários tipos de vínculo, afetivos ou não, existentes nas relações humanas, no âmbito da família, do mercado e do Estado, convergindo para a busca do sagrado que dá sentido e significado existenciais. O eixo teórico se localiza em uma interface entre as Ciências Sociais e a Psicologia Analítica, de Carl Gustav Jung (1875-1961), que expressa em sua obra a necessidade humana de encontrar a realização do ser pela conquista consciente de um estado de integração evolutiva. Esta dimensão integral existe quando é realizada a unificação dos vários aspectos do eu com o inconsciente, expressos teleologicamente no processo de individuação. O resultado da evolução científica e tecnológica, acrescido pela supremacia do mercado, abrange praticamente todas as esferas da vida humana, imprimindo uma importância excessiva ao dinheiro. Por exemplo, até o campo religioso foi invadido pela lógica monetária, que se instalou impondo uma atitude monetarizada nas práticas e ritos religiosos, como ocorre em algumas igrejas neopentecostais. Por sua vez, a supervalorização do dinheiro contribui para um processo que combina dessacralização e exclusão social, bem como para o aumento significativo de doenças em todas as instâncias em que as trocas deixaram de acontecer livremente. Com a interdição das trocas, a vida se esvai, comprometendo a evolução humana nas instâncias físicas, psíquicas, sociais, espirituais, familiares, afetivas ou profissionais. Como os desejos de lucro e de acúmulo impedem as trocas, a conquista da dimensão integral vai ficando sombreada até ser substituída pela anestesia do consumo, no sentido de aliviar, apesar de não eliminar, os sentimentos de angústia pela falta de sentido existencial. Busca-se neste trabalho o entendimento da razão pela qual o ser humano contemporâneo deixou de trocar livremente e passou a acumular, muitas vezes por meio de consumo do supérfluo, ficando à mercê de um mercado que pretende ser hegemônico, colocando inclusive o dinheiro como caminho de cura e salvação. Fizemos um levantamento das possibilidades que podem restar para a concretização de uma readequação do uso do dinheiro a serviço da individuação e da realização existencial.(AU)

A EVOLUÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇAO NO BRASIL REPUBLICANO

Este trabalho investigativo tem como objetivo a análise da evolução do direito à educação nos textos constitucionais no Brasil republicano, por intermédio de uma pesquisa histórica em fontes documentais. O caminho da mediação jurídico-constitucional foi escolhido, em razão de permitir desvelar a relação entre educação, sociedade e Estado, considerando a possibilidade de apreender as limitações que este impõe a esse tipo de prática social, bem como compreender as condições materiais que efetivamente o Estado instaura de modo a favorecer a fruição do direito à educação. A análise do direito à educação no aparato jurídico-constitucional, a partir do enfoque sociológico, se fez pela abordagem dos conflitos de interesses presentes no momento da elaboração do texto constitucional, mediante a perspectiva teórica e metodológica proposta por Saes (2003a), no que se refere ao estudo das conexões existentes entre prática social e legislação educacional-constitucional. Este estudo foi construído, então, a partir dos seguintes eixos conceituais: educação como uma prática social inerente à existência humana, em sentido amplo, e da educação letrada como uma necessidade imposta pelo modo de organização das relações de produção na sociedade capitalista, segundo o proposto por Saviani (2004); configurada posteriormente como um direito, compreendido como um fenômeno histórico e social necessário ao funcionamento ou reprodução de um determinado tipo de sociedade, especialmente, no que diz respeito ao surgimento histórico da forma sujeito de direito, a constituição da personalidade jurídica, de acordo com o pensamento de Miaille (1994) e a construção da cidadania na ordem capitalista, como resultado das mudanças nas relações de autoridade entre o Estado e os indivíduos, conforme aporte teórico tomado de Bendix (1996), considerando a extensão, o alcance, a profundidade e a precisão da declaração do direito à educação, tomadas como categorias de estudo, variáveis presentes nas constituições adotadas nos Estados burgueses modernos, explicáveis pelos conflitos de interesses que atravessam a vida social

O DINHEIRO E O SAGRADO Uma leitura das interfaces de fenômenos culturais, religiosos e econômicos e de seus reflexos existenciais, à luz das Ciências Sociais e da Psicologia Analítica

Esta tese é o resultado de uma pesquisa sobre o uso e a influência do dinheiro no que tange às questões existenciais, no contexto capitalista, ligadas ao trinômio: saúde, amor e espiritualidade. Para isso, foram analisados vários tipos de vínculo, afetivos ou não, existentes nas relações humanas, no âmbito da família, do mercado e do Estado, convergindo para a busca do sagrado que dá sentido e significado existenciais. O eixo teórico se localiza em uma interface entre as Ciências Sociais e a Psicologia Analítica, de Carl Gustav Jung (1875-1961), que expressa em sua obra a necessidade humana de encontrar a realização do ser pela conquista consciente de um estado de integração evolutiva. Esta dimensão integral existe quando é realizada a unificação dos vários aspectos do eu com o inconsciente, expressos teleologicamente no processo de individuação. O resultado da evolução científica e tecnológica, acrescido pela supremacia do mercado, abrange praticamente todas as esferas da vida humana, imprimindo uma importância excessiva ao dinheiro. Por exemplo, até o campo religioso foi invadido pela lógica monetária, que se instalou impondo uma atitude monetarizada nas práticas e ritos religiosos, como ocorre em algumas igrejas neopentecostais. Por sua vez, a supervalorização do dinheiro contribui para um processo que combina dessacralização e exclusão social, bem como para o aumento significativo de doenças em todas as instâncias em que as trocas deixaram de acontecer livremente. Com a interdição das trocas, a vida se esvai, comprometendo a evolução humana nas instâncias físicas, psíquicas, sociais, espirituais, familiares, afetivas ou profissionais. Como os desejos de lucro e de acúmulo impedem as trocas, a conquista da dimensão integral vai ficando sombreada até ser substituída pela anestesia do consumo, no sentido de aliviar, apesar de não eliminar, os sentimentos de angústia pela falta de sentido existencial. Busca-se neste trabalho o entendimento da razão pela qual o ser humano contemporâneo deixou de trocar livremente e passou a acumular, muitas vezes por meio de consumo do supérfluo, ficando à mercê de um mercado que pretende ser hegemônico, colocando inclusive o dinheiro como caminho de cura e salvação. Fizemos um levantamento das possibilidades que podem restar para a concretização de uma readequação do uso do dinheiro a serviço da individuação e da realização existencial.(AU)

A EVOLUÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇAO NO BRASIL REPUBLICANO

Este trabalho investigativo tem como objetivo a análise da evolução do direito à educação nos textos constitucionais no Brasil republicano, por intermédio de uma pesquisa histórica em fontes documentais. O caminho da mediação jurídico-constitucional foi escolhido, em razão de permitir desvelar a relação entre educação, sociedade e Estado, considerando a possibilidade de apreender as limitações que este impõe a esse tipo de prática social, bem como compreender as condições materiais que efetivamente o Estado instaura de modo a favorecer a fruição do direito à educação. A análise do direito à educação no aparato jurídico-constitucional, a partir do enfoque sociológico, se fez pela abordagem dos conflitos de interesses presentes no momento da elaboração do texto constitucional, mediante a perspectiva teórica e metodológica proposta por Saes (2003a), no que se refere ao estudo das conexões existentes entre prática social e legislação educacional-constitucional. Este estudo foi construído, então, a partir dos seguintes eixos conceituais: educação como uma prática social inerente à existência humana, em sentido amplo, e da educação letrada como uma necessidade imposta pelo modo de organização das relações de produção na sociedade capitalista, segundo o proposto por Saviani (2004); configurada posteriormente como um direito, compreendido como um fenômeno histórico e social necessário ao funcionamento ou reprodução de um determinado tipo de sociedade, especialmente, no que diz respeito ao surgimento histórico da forma sujeito de direito, a constituição da personalidade jurídica, de acordo com o pensamento de Miaille (1994) e a construção da cidadania na ordem capitalista, como resultado das mudanças nas relações de autoridade entre o Estado e os indivíduos, conforme aporte teórico tomado de Bendix (1996), considerando a extensão, o alcance, a profundidade e a precisão da declaração do direito à educação, tomadas como categorias de estudo, variáveis presentes nas constituições adotadas nos Estados burgueses modernos, explicáveis pelos conflitos de interesses que atravessam a vida social

A Ciência nos Telejornais Brasileiros (O papel educativo e a compreensão pública das matérias de CT&I)

Este trabalho investiga a cobertura de Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I) nos telejornais brasileiros de canal aberto, no horário nobre (das 19h15 às 22h), para verificar a função educativa da mídia na abordagem de assuntos de CT&I. O corpus desta pesquisa compõe-se de um recorte dos seguintes telejornais: Jornal da Band, Jornal Nacional, Jornal da Record, Jornal da Cultura e SBT Brasil. A proposta foi avaliar, comparativamente, as matérias jornalísticas que tratam especificamente de CT&I, em relação ao formato, à linguagem e aos conteúdos de cada um dos programas estudados. Este trabalho empregou a metodologia de Análise de Discurso de linha Francesa (AD). Esta pesquisa, de natureza qualitativa, também englobou um Estudo de Recepção sobre as reportagens selecionadas. O procedimento utilizado para isso foi o de Grupos Focais. Dessa forma, buscou-se analisar o processo de Comunicação que envolve as matérias telejornalísticas de CT&I das mensagens à recepção. Este estudo verificou que CT&I é um assunto presente nos telejornais brasileiros mesmo quando ocorrem fatos imprevisíveis (de outras editorias) que influenciam significativamente a cobertura dos noticiários televisivos. Constatou também que não há, entre os telejornais selecionados, um padrão de aprofundamento e contextualização dos assuntos CT&I, mas que a abordagem varia até dentro de uma única edição. As emissoras, mesmo reconhecendo a importância de CT&I, ainda oscilam entre uma abordagem contextualizada e a simples descrição do fato principal. A linguagem empregada pelos telejornais para o tratamento de assuntos de Ciência, Tecnologia e Inovação é, predominantemente, clara e simples. No entanto, foi possível verificar algumas nuances, com o uso de termos específicos da linguagem científica sem que a matéria oferecesse qualquer explicação sobre tais conceitos. A experiência dos Grupos Focais revelou que os telespectadores não são passivos em relação aos conteúdos científicos dos programas telejornalísticos. De modo geral, o público se interessa por CT&I e sabe avaliar qualitativamente as matérias. Analisar como as matérias sobre CT&I produzem sentidos e qual a contribuição que estas podem dar à Compreensão Pública da Ciência possibilitou reflexões relevantes sobre as limitações e os potenciais da televisão e das mensagens veiculadas, assim como o interesse e a visão crítica a respeito dos assuntos de CT&I.(AU)

A Ciência nos Telejornais Brasileiros (O papel educativo e a compreensão pública das matérias de CT&I)

Este trabalho investiga a cobertura de Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I) nos telejornais brasileiros de canal aberto, no horário nobre (das 19h15 às 22h), para verificar a função educativa da mídia na abordagem de assuntos de CT&I. O corpus desta pesquisa compõe-se de um recorte dos seguintes telejornais: Jornal da Band, Jornal Nacional, Jornal da Record, Jornal da Cultura e SBT Brasil. A proposta foi avaliar, comparativamente, as matérias jornalísticas que tratam especificamente de CT&I, em relação ao formato, à linguagem e aos conteúdos de cada um dos programas estudados. Este trabalho empregou a metodologia de Análise de Discurso de linha Francesa (AD). Esta pesquisa, de natureza qualitativa, também englobou um Estudo de Recepção sobre as reportagens selecionadas. O procedimento utilizado para isso foi o de Grupos Focais. Dessa forma, buscou-se analisar o processo de Comunicação que envolve as matérias telejornalísticas de CT&I das mensagens à recepção. Este estudo verificou que CT&I é um assunto presente nos telejornais brasileiros mesmo quando ocorrem fatos imprevisíveis (de outras editorias) que influenciam significativamente a cobertura dos noticiários televisivos. Constatou também que não há, entre os telejornais selecionados, um padrão de aprofundamento e contextualização dos assuntos CT&I, mas que a abordagem varia até dentro de uma única edição. As emissoras, mesmo reconhecendo a importância de CT&I, ainda oscilam entre uma abordagem contextualizada e a simples descrição do fato principal. A linguagem empregada pelos telejornais para o tratamento de assuntos de Ciência, Tecnologia e Inovação é, predominantemente, clara e simples. No entanto, foi possível verificar algumas nuances, com o uso de termos específicos da linguagem científica sem que a matéria oferecesse qualquer explicação sobre tais conceitos. A experiência dos Grupos Focais revelou que os telespectadores não são passivos em relação aos conteúdos científicos dos programas telejornalísticos. De modo geral, o público se interessa por CT&I e sabe avaliar qualitativamente as matérias. Analisar como as matérias sobre CT&I produzem sentidos e qual a contribuição que estas podem dar à Compreensão Pública da Ciência possibilitou reflexões relevantes sobre as limitações e os potenciais da televisão e das mensagens veiculadas, assim como o interesse e a visão crítica a respeito dos assuntos de CT&I.(AU)

Genetic ablation of root cap cells in Arabidopsis

The root cap is increasingly appreciated as a complex and dynamic plant organ. Root caps sense and transmit environmental signals, synthesize and secrete small molecules and macromolecules, and in some species shed metabolically active cells. However, it is not known whether root caps are essential for normal shoot and root development. We report the identification of a root cap-specific promoter and describe its use to genetically ablate root caps by directing root cap-specific expression of a diphtheria toxin A-chain gene. Transgenic toxin-expressing plants are viable and have normal aerial parts but agravitropic roots, implying loss of root cap function. Several cell layers are missing from the transgenic root caps, and the remaining cells are abnormal. Although the radial organization of the roots is normal in toxin-expressing plants, the root tips have fewer cytoplasmically dense cells than do wild-type root tips, suggesting that root meristematic activity is lower in transgenic than in wild-type plants. The roots of transgenic plants have more lateral roots and these are, in turn, more highly branched than those of wild-type plants. Thus, root cap ablation alters root architecture both by inhibiting root meristematic activity and by stimulating lateral root initiation. These observations imply that the root caps contain essential components of the signaling system that determines root architecture.

Use of intrinsic modes in biology: Examples of indicial response of pulmonary blood pressure to ± step hypoxia

Recently, a new method to analyze biological nonstationary stochastic variables has been presented. The method is especially suitable to analyze the variation of one biological variable with respect to changes of another variable. Here, it is illustrated by the change of the pulmonary blood pressure in response to a step change of oxygen concentration in the gas that an animal breathes. The pressure signal is resolved into the sum of a set of oscillatory intrinsic mode functions, which have zero “local mean,” and a final nonoscillatory mode. With this device, we obtain a set of “mean trends,” each of which represents a “mean” in a definitive sense, and together they represent the mean trend systematically with different degrees of oscillatory content. Correspondingly, the oscillatory content of the signal about any mean trend can be represented by a set of partial sums of intrinsic mode functions. When the concept of “indicial response function” is used to describe the change of one variable in response to a step change of another variable, we now have a set of indicial response functions of the mean trends and another set of indicial response functions to describe the energy or intensity of oscillations about each mean trend. Each of these can be represented by an analytic function whose coefficients can be determined by a least-squares curve-fitting procedure. In this way, experimental results are stated sharply by analytic functions.

A conventional myosin motor drives neurite outgrowth

Neuritic outgrowth is a striking example of directed motility, powered through the actions of molecular motors. Members of the myosin superfamily of actin-associated motors have been implicated in this complex process. Although conventional myosin II is known to be present in neurons, where it is localized at the leading edge of growth cones and in the cell cortex close to the plasma membrane, its functional involvement in growth cone motility has remained unproven. Here, we show that antisense oligodeoxyribonucleotides, complementary to a specific isoform of conventional myosin (myosin IIB), attenuate filopodial extension whereas sense and scrambled control oligodeoxyribonucleotides have no effect. Attenuation is shown to be reversible, neurite outgrowth being restored after cessation of the antisense regimen. Myosin IIB mRNA was present during active neurite extension, but levels were minimal in phenotypically rounded cells before neurite outgrowth and message levels decreased during antisense treatment. By contrast, the myosin IIA isoform is shown to be expressed constitutively both before and during neurite outgrowth and throughout exposure to myosin IIB antisense oligodeoxyribonucleotides. These results provide direct evidence that a conventional two-headed myosin is required for growth cone motility and is responsible, at least in part, for driving neuritic process outgrowth.

Androgen-induced proliferative quiescence in prostate cancer cells: The role of AS3 as its mediator

In the prostate gland of adult mammals, most epithelial cells are in a state of proliferative quiescence. Androgens regulate this effect by inducing cell cycle arrest in the G0/G1 phase. Potential mediators of this androgen-induced proliferative shutoff were identified by means of subtracted cDNA libraries. The expression pattern of one of these sequences, AS3, strongly correlated with the expression of the androgen-induced proliferative shutoff both temporally and dosewise. The AS3 gene is located on chromosome 13 q12.3, in close proximity to the BRCA2 gene. The loss of chromosomal regions where AS3 alleles are located correlates with various human cancers, including prostate. The biological effect of AS3 was tested in two stable cell lines, one expressing sense and another expressing antisense AS3 constructs, both under tetracycline regulation. S9 cells were obtained by retroviral infection with virions containing a tetracycline-regulated sense AS3 construct. In these cells, sense AS3 was negatively regulated by tetracycline. Tetracycline withdrawal increased the expression of AS3 mRNA and protein. The expression of tetracycline-regulated AS3 resulted in inhibition of cell proliferation. A4 cells were obtained by retroviral infection with virions containing a tetracycline-regulated antisense AS3 construct. Vector-driven expression of antisense-AS3 blocked the induction of androgen-induced endogenous AS3 mRNA and blocked the inhibitory effect of androgens on cell proliferation. Tetracycline-regulated expression of the empty vector control had no effect on cell proliferation. These experiments strongly suggest that AS3 is a mediator of the androgen-induced proliferative shutoff.

Centrin Is Necessary for the Formation of the Motile Apparatus in Spermatids of Marsilea

During spermiogenesis in the water fern, Marsilea vestita, basal bodies are synthesized de novo in cells that lack preexisting centrioles, in a particle known as a blepharoplast. We have focused on basal body assembly in this organism, asking what components are required for blepharoplast formation. Spermiogenesis is a rapid process that is activated by placing dry microspores into water. Dry microspores contain large quantities of stored protein and stored mRNA, and inhibitors reveal that certain proteins are translated from stored transcripts at specific times during development. Centrin translation accompanies blepharoplast appearance, while β-tubulin translation occurs later, during axonemal formation. In asking whether centrin is an essential component of the blepharoplast, we used antisense, sense, and double-stranded RNA probes made from the Marsilea centrin cDNA, MvCen1, to block centrin translation. We employed a novel method to introduce these RNAs directly into the cells. Antisense and sense both arrest spermiogenesis when blepharoplasts should appear, and dsRNA made from the same cDNA is an effective inhibitor at concentrations at least 10 times lower than either of the single-stranded RNA used in these experiments. Blepharoplasts are undetectable and basal bodies fail to form. Antisense, sense, and dsRNA probes made from Marsilea β-tubulin permitted normal development until axonemes form. In controls, antisense, sense, and dsRNA, made from a segment of HIV, had no effect on spermiogenesis. Immunoblots suggest that translational blocks induced by centrin-based RNA are gene specific and concentration dependent, since neither β-tubulin- nor HIV-derived RNAs affects centrin translation. The disruption of centrin translation affects microtubule distributions in spermatids, since centrin appears to control formation of the cytoskeleton and motile apparatus. These results show that centrin plays an essential role in the formation of a motile apparatus during spermiogenesis of M. vestita.

Manipulation of Catalase Levels Produces Altered Photosynthesis in Transgenic Tobacco Plants1

Constructs containing the cDNAs encoding the primary leaf catalase in Nicotiana or subunit 1 of cottonseed (Gossypium hirsutum) catalase were introduced in the sense and antisense orientation into the Nicotiana tabacum genome. The N. tabacum leaf cDNA specifically overexpressed CAT-1, the high catalytic form, activity. Antisense constructs reduced leaf catalase specific activities from 0.20 to 0.75 times those of wild type (WT), and overexpression constructs increased catalase specific activities from 1.25 to more than 2.0 times those of WT. The NADH-hydroxypyruvate reductase specific activity in transgenic plants was similar to that in WT. The effect of antisense constructs on photorespiration was studied in transgenic plants by measuring the CO2 compensation point (Γ) at a leaf temperature of 38°C. A significant linear increase was observed in Γ with decreasing catalase (at 50% lower catalase activity Γ increased 39%). There was a significant temperature-dependent linear decrease in Γ in transgenic leaves with elevated catalase compared with WT leaves (at 50% higher catalase Γ decreased 17%). At 29°C, Γ also decreased with increasing catalase in transgenic leaves compared with WT leaves, but the trend was not statistically significant. Rates of dark respiration were the same in WT and transgenic leaves. Thus, photorespiratory losses of CO2 were significantly reduced with increasing catalase activities at 38°C, indicating that the stoichiometry of photorespiratory CO2 formation per glycolate oxidized normally increases at higher temperatures because of enhanced peroxidation.

A loop-loop "kissing" complex is the essential part of the dimer linkage of genomic HIV-1 RNA.

RNA-RNA interactions govern a number of biological processes. Several RNAs, including natural sense and antisense RNAs, interact by means of a two-step mechanism: recognition is mediated by a loop-loop complex, which is then stabilized by formation of an extended intermolecular duplex. It was proposed that the same mechanism holds for dimerization of the genomic RNA of human immunodeficiency virus type 1 (HIV-1), an event thought to control crucial steps of HIV-1 replication. However, whereas interaction between the partially self-complementary loop of the dimerization initiation site (DIS) of each monomer is well established, formation of the extended duplex remained speculative. Here we first show that in vitro dimerization of HIV-1 RNA is a specific process, not resulting from simple annealing of denatured molecules. Next we used mutants of the DIS to test the formation of the extended duplex. Four pairs of transcomplementary mutants were designed in such a way that all pairs can form the loop-loop "kissing" complex, but only two of them can potentially form the extended duplex. All pairs of mutants form heterodimers whose thermal stability, dissociation constant, and dynamics were analyzed. Taken together, our results indicate that, in contrast with the interactions between natural sense and antisense RNAs, no extended duplex is formed during dimerization of HIV-1 RNA. We also showed that 55-mer sense RNAs containing the DIS are able to interfere with the preformed HIV-1 RNA dimer.

BCL2 regulates neural differentiation.

A main function attributed to the BCL2 protein is its ability to confer resistance against apoptosis. In addition to the constitutively high expression of BCL2, caused by gene rearrangement in follicular lymphomas, elevated expression of the BCL2 gene has been found in differentiating hematopoietic, neural, and epithelial tissues. To address the question of whether the expression of BCL2 is a cause or consequence of cell differentiation, we used a human neural-crest-derived tumor cell line, Paju, that undergoes spontaneous neural differentiation in vitro. The Paju cell line displays moderate expression of BCL2, the level of which increases in parallel with further neural differentiation induced by treatment with phorbol 12-myristate 13-acetate. Transfection of normal human BCL2 cDNA in sense and antisense orientations had a dramatic impact on the differentiation of the Paju cells. Overexpression of BCL2 cDNA induced extensive neurite outgrowth, even in low serum concentrations, together with an increased expression of neuron-specific enolase. Paju cells expressing the anti-sense BCL2 cDNA construct, which reduced the endogenous levels of BCL2, did not undergo spontaneous neural differentiation. These cells acquired an epithelioid morphology and up-regulated the intermediate filament protein nestin, typically present in primitive neuroectodermal cells. The manipulated levels of BCL2 did not have appreciable impact on cell survival in normal culture. Our findings demonstrate that the BCL2 gene product participates in the regulation of neural differentiation.

Del síndrome al sinthome

Currently, the concept of symptom is based on the notion of singularity (from a base perspective, underlined by Freud, regarding the persistence of symptomatic residue). This indicates that the demise of the symptom will never be complete, since the demand drive will always persist and will not cease to search for satisfaction.Let us then, insist on this matter, on the existence of an incurable residue in the symptom (which entails a particular relationship between the subject and its own pleasure), resisting sense and interpretation. The following paper has been elaborated following a diachronic trajectory of psychoanalytic theory, which allows establishing pauses, outlining the most important shifts produced in Freudian and Lacanian elaborations, respectively. Starting from Freud‘s productions, as main fulcrum, the Lacanian approach of the symptom will be introduced to link to the proposal of the sinthome proposed by Lacan. Freud will explain symptoms through the theory of trauma; those will find themselves hinged on mnemic traces, which will make the analysis of the patient‘s produced associations a crucial activity, to comprehend the etiology of the symptoms and the development of the cure. The clinical practice of this period may be summarized as ―the unconscious is susceptible to become conscious‖, aiming to the discovery and/or decoding of the symptoms, as long as they carry meaning. All of this at the same time, will be the base of future elaborations...