El diseño como comunicación.

55 hojas : ilustraciones.

Mecanismos fisiológicos y moleculares involucrados en la terminación de la dormición de semillas expuestas a las temperaturas alternadas

Esta tesis determina los mecanismos fisiológicos intervinientes en la terminación de la dormición en semillas de Cynara cardunculus y otras especies no domesticadas a las temperaturas alternadas. La comprensión de los mecanismos fisiológicos, se inicio a partir de la comparación de los parámetros resultantes de la aplicación del modelo de hidrotiempo. Se observó que las temperaturas alternadas redujeron el potencial agua base para la germinación (ƒÕ(b) 50). Este hecho denota que las temperaturas alternadas incrementan la capacidad del embrión para superar aquellas restricciones de origen físico y/o endógeno que impiden su crecimiento. El incremento del potencial de crecimiento del embrión esta regulado hormonalmente donde las fitohormonas ácido abscisico (ABA) y giberelinas (GAs) ejercen respectivamente, roles antagonicos en el mantenimiento de la dormición y en la promoción de la germinación. En las semillas expuestas a las temperaturas alternadas, se observó un menor contenido y una pérdida de la sensibilidad al ABA. Por el contrario, no se observaron cambios en el contenido y/o en la sensibilidad a las GAs de las semillas entre ambos regímenes térmicos de incubación. Además, se observó que el mantenimiento de la dormición en las semillas expuestas a temperaturas de incubación constantes fue producto del incremento en la biosintesis de novo del ABA. Los mecanismos hormonales por los cuales las temperaturas alternadas terminan con la dormición, se encontrarían regulados a nivel de la expresión de genes, siendo posible destacar la correspondencia observada entre la reducción en el contenido y en la sensibilidad al ABA bajo temperaturas alternadas y la menor abundancia de los transcriptos de NCED y de ABI5 involucrados en la sintesis y en la senalizacion del ABA.

Comportamiento de varias cepas de Azospirillum sobre trigo (Triticum aestivum) y sorgo (Sorghum vulgare)

p.39-45

Fases de aprendizaje en el contexto de van Hiele para el concepto de continuidad local

El presente reporte articula el modelo educativo de van Hiele en su aspecto prescriptivo con la enseñanza de uno de los conceptos fundamentales del Análisis Matemático, continuidad local, a través de la implementación y el desarrollo de un Módulo de Aprendizaje que permite procesos de razonamiento en los estudiantes con el fin de promoverlos de un Nivel II a un Nivel III, el módulo es construido en correspondencia con los descriptores de fases para de dar cuenta de las estructuras mentales elaboradas. Posteriormente, en el análisis de cada uno de los tres casos, se describe en categorías en correspondencia los descriptores y donde se hace explícito como razonan los estudiantes en su paso del Nivel II al Nivel III respecto al concepto de continuidad local.

Algunas dificultades que presentan los estudiantes al asociar ecuaciones lineales con su representación gráfica

Frecuentemente, se hace énfasis en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas movilizar diversos registros de representación de una misma gestión. Sin embargo, el tratamiento de conversión de una representación en una representación de otro registro no es fácil y en ocasiones hasta imposible. Al respecto, Duval (1988) señala: “cuando se efectúa la conversión ecuación → gráfico no surge ninguna dificultad, pero todo cambia cuando se hace la conversión inversa”. Este aporte es muy sobresaliente e induce a investigar la naturaleza de esta problemática. En este sentido, nuestro trabajo de investigación está enfocado en identificar algunas dificultades que puedan presentar los estudiantes al tratar de poner en correspondencia el registro gráfico con el algebraico. Para ello, se aplicaron actividades donde se exponen algunos valores visuales de la gráfica, con el fin de establecer una correspondencia entre esos valores visuales de la recta y su respectiva escritura algebraica, así como, establecer un sistema para las diferentes categorías de tres rectas en el plano.

La modelación y las gráficas en situaciones de movimiento con tecnología

Con este trabajo se da cuenta de los aprendizajes que logran los estudiantes del nivel bachillerato al trabajar con un problema de una situación real de movimiento empleando tecnología como son los sensores (dispositivos transductores) y calculadora graficadora. La aproximación socioepistemológica sirvió de sustento para realizar un análisis previo, el cual nos permitió identificar tres usos de las gráficas: construcción de gráficas utilizando la regla de correspondencia entre dos variables, gráficas por operaciones gráficas y la graficación por medio de la simulación de un fenómeno físico empleando tecnología. El trabajo con estudiantes nos permitió caracterizar el uso de las gráficas a partir de las actividades de modelación con las características del Comportamiento Tendencial de las Funciones.

Modelación matemática en el aula clase: una producción de modelos lineales desde el contexto del cultivo de plátano

Este artículo presenta algunos resultados de investigación, que se viene desarrollando bajo el método de estudio de caso en una institución rural de la Región de Urabá, con el propósito de analizar un proceso de modelación matemática. Esto fue posible, al permitirles a los estudiantes generar modelos lineales desde una situación en el contexto del cultivo plátano. Y al final, se presentan algunos resultados, resaltando el papel del contexto cotidiano incluido en la enseñanza de las Matemáticas, para mediar el uso de las letras como variables, en correspondencia entre el contexto cotidiano y las matemáticas.

El problema del dado con partidas no jugadas

El problema de los puntos, –que ya habían abordado autores, como Pacioli, Tartaglia y Cardano–, es un problema de decisión bajo incertidumbre, que motivó la correspondencia entre Pascal y Fermat en 1654. Ahora bien, en la primera carta que escribe Pascal a Fermat, introduce un nuevo problema sobre dados, también de decisión bajo incertidumbre, «el problema de las partidas no jugadas», que ha motivado el presente trabajo. Aunque más sencillo que el problema de los puntos, ambos tienen cosas en común. Fermat aportará soluciones a estos problemas basadas en la enumeración de todos los posibles resultados, lo que Pascal denomina «el método combinatorio». Al tratar de evitar las enumeraciones de todos los resultados, Pascal descubrirá lo que llamó «método universal»: la esperanza matemática. Igualmente, y a requerimientos de Pascal, Fermat, descubrirá lo que llamamos el modelo de Pascal o modelo geométrico. En el presente trabajo aplicamos estos nuevos métodos al problema de las partidas no jugadas, lo que permitirá apreciar el trabajo que desarrollaron ambos matemáticos.

The Afroporteña press and Afro-Argentine’s thought in the late nineteenth century

The journalistic boom that occurred in Argentina from the second half of the nineteenth century saw the emergence of an active afroporteña press that defend the interests of the black community. This paper, in addition to reviewing the history of the Afro-Argentines newspapers, emphasizes the role played by the elite of African descent in the promotion of modernity among his brothers, while exploring the possible bases for an identity in the ideas spread.

Emergencias de la mediación intelectual. "La Revista de América" (París, 1912-1914) y la red de escritores latinoamericanos en Europa a comienzos del siglo XX

Este trabajo estudia el proyecto editorial de la Revista de América (1912-1914), fundada en París y dirigida por Francisco García Calderón. Mi propósito es analizar el modo en que muchos de los vínculos entre los escritores latinoamericanos radicados en París entre fines del siglo XIX y la Primera Guerra Mundial se materializaron en la edición de revistas. Propongo examinar las estrategias de difusión de las producciones latinoamericanas en el Viejo Continente, como así también algunos aspectos ideológicos y de intervención intelectual que la revista llegó a articular. En un primer momento, me detengo en los rasgos materiales tanto del proyecto editorial de la revista como de los vínculos entre los latinoamericanos desterrados. Luego indago las distintas formas de mediación crítica, por un lado, y cultural, por otro, que la revista escenificó y, en algunos casos, desarrolló activamente. En efecto, la revista de García Calderón vuelve visible una dimensión mediadora en varios sentidos: mediación crítica entre productores y lectores, pues se propuso como instancia de difusión, al convocar a “a los mejores escritores latinoamericanos”. Al mismo tiempo, propuso otras dos mediaciones: entre pares, al funcionar como consagradora, seleccionando y agrupando simbólicamente a los escritores de cada país latinoamericano. Finalmente, una mediación intercontinental entre culturas en la contemporaneidad, que intentó acercar dos gestos en la acción de la revista: una legitimación del pensamiento y el arte “de ultramar” y una valoración de los desarrollos artísticos europeos del presente.

Classical novae from the POINT-AGAPE microlensing survey of M31 - II. Rate and statistical characteristics of the nova population

The POINT-AGAPE (Pixel-lensing Observations with the Isaac Newton Telescope-Andromeda Galaxy Amplified Pixels Experiment) survey is an optical search for gravitational microlensing events towards the Andromeda galaxy (M31). As well as microlensing, the survey is sensitive to many different classes of variable stars and transients. In our first paper of this series, we reported the detection of 20 classical novae (CNe) observed in Sloan r' and i' passbands.

POINT-AGAPE pixel lensing survey of M31 - Evidence for a MACHO contribution to galactic halos

The POINT-AGAPE collaboration is carrying out a search for gravitational microlensing toward M31 to reveal galactic dark matter in the form of MACHOs (Massive Astrophysical Compact Halo Objects) in the halos of the Milky Way and M31. A high-threshold analysis of 3 years of data yields 6 bright, short- duration microlensing events, which are confronted to a simulation of the observations and the analysis. The observed signal is much larger than expected from self lensing alone and we conclude, at the 95% confidence level, that at least 20% of the halo mass in the direction of M31 must be in the form of MACHOs if their average mass lies in the range 0.5-1 M-circle dot. This lower bound drops to 8% for MACHOs with masses similar to 0.01 M-circle dot. In addition, we discuss a likely binary microlensing candidate with caustic crossing. Its location, some 32' away from the centre of M31, supports our conclusion that we are detecting a MACHO signal in the direction of M31.

The POINT-AGAPE survey - II. An unrestricted search for microlensing events towards M31

An automated search is carried out for microlensing events using a catalogue of 44 554 variable superpixel light curves derived from our 3-yr monitoring programme of M31. Each step of our candidate selection is objective and reproducible by a computer. Our search is unrestricted, in the sense that it has no explicit time-scale cut. So, it must overcome the awkward problem of distinguishing long time-scale microlensing events from long-period stellar variables.

Classical novae from the POINT-AGAPE microlensing survey of M31 - I. The nova catalogue

The POINT-AGAPE (Pixel-lensing Observations with the Isaac Newton Telescope-Andromeda Galaxy Amplified Pixels Experiment) survey is an optical search for gravitational microlensing events towards the Andromeda galaxy (M31). As well as microlensing, the survey is sensitive to many different classes of variable stars and transients. Here we describe the automated detection and selection pipeline used to identify M31 classical novae (CNe) and we present the resulting catalogue of 20 CN candidates observed over three seasons. CNe are observed both in the bulge region as well as over a wide area of the M31 disc. Nine of the CNe are caught during the final rise phase and all are well sampled in at least two colours. The excellent light-curve coverage has allowed us to detect and classify CNe over a wide range of speed class, from very fast to very slow. Among the light curves is a moderately fast CN exhibiting entry into a deep transition minimum, followed by its final decline. We have also observed in detail a very slow CN which faded by only 0.01 mag d(-1) over a 150-d period. We detect other interesting variable objects, including one of the longest period and most luminous Mira variables. The CN catalogue constitutes a uniquely well-sampled and objectively-selected data set with which to study the statistical properties of CNe in M31, such as the global nova rate, the reliability of novae as standard-candle distance indicators and the dependence of the nova population on stellar environment. The findings of this statistical study will be reported in a follow-up paper.

The POINT-AGAPE survey - I. The variable stars in M31

For the purposes of identifying microlensing events, the POINT-AGAPE collaboration has been monitoring the Andromeda galaxy (M31) for three seasons (1999-2001) with the Wide Field Camera on the Isaac Newton Telescope. In each season, data are taken for one hour per night for roughly 60 nights during the six months that M31 is visible. The two 33 x 33 arcmin(2) fields of view straddle the central bulge, northwards and southwards. We have calculated the locations, periods and brightness of 35 414 variable stars in M31 as a by-product of the microlensing search. The variables are classified according to their period and brightness. Rough correspondences with classical types of variable star (such as Population I and II Cepheids, Miras and semiregular long-period variables) are established. The spatial distribution of Population I Cepheids is clearly associated with the spiral arms, while the central concentration of the Miras and long-period variables varies noticeably, the brighter and the shorter period Miras being much more centrally concentrated.