El VIH-Sida y los Derechos Humanos : directrices internacionales.

Las directrices del documento son el resultado de la Segunda Consulta Internacional sobre el VIH/Sida y los Derechos Humanos, organizada conjuntamente por la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos y el Programa Conjunto de las Naciones Unidas sobre el VIH/Sida (ONUSIDA). Las directrices representan un medio importante de prestar apoyo tanto a los Derechos Humanos como a la salud pública. Se sugieren las medidas concretas que puedan adoptarse a fin de proteger los Derechos Humanos y la salud en lo que respecta al VIH/Sida.

Intervención temprana en comunicación y lenguaje : colaboración con las educadoras y familias de dos niños.

Resumen en inglés

Intervención naturalista en la comunicación y el lenguaje de ámbito familiar : un estudio de cuatro casos.

Resumen tomado de la revista

¿Qué han significado para mi los proyectos de trabajo?

Resumen basado en el que aporta la revista

Comunidades reflexivas.

Resumen tomado de la publicación

Trabajar con las familias en atención temprana.

Resumen tomado de la publicación

El meganoticiario de radio.

En el curso 2008-2009, el CEIP Pau Casals-Gràcia (Barcelona) estrena un nuevo proyecto: crear una radio en la escuela. Se trata de una actividad multidisciplinar. Se trabaja en pequeños grupos, con una metodología basada en el trabajo cooperativo y colaborativo. Otro aspecto fundamental es la integración de las TIC. En el artículo, se expone el proceso de desarrollo del proyecto, llevado a cabo por niños de primero de Primaria.

La adaptación : un proceso compartido, un compromiso de todos.

De forma sistemática, se nos acerca a la complejidad del proceso de adaptación de los niños a la escuela, y al mismo tiempo al de la escuela a cada grupo de niños. A partir de la experiencia, se plantea una manera de proceder en la adaptación en la que intervienen todos los implicados. Y se constata la complejidad de un hecho aparentemente simple, que se muestra cada vez menos simple a medida que se prepara y se hace intervenir en él a todos..

La multiculturalidad en la escuela rural.

Resumen basado en el de la publicación

Cómo educar en valores : materiales, textos, recursos y técnicas.

Premio Educación y Sociedad 1995 en la modalidad de material de apoyo editado

El carst a Mallorca. ' El karst en Mallorca'.

En la Cub.: Materials didàctics

Llengua i immigració : la influència de la primera llengua en l'adquisició del català com a segona llengua. 'Lengua e inmigración : la influencia de la primera lengua en la adquisición del catalán como segunda lengua'.

Resumen basado de la publicación

Acciones para el impulso de la formación digital a través de las bibliotecas en Cataluña.

Se presentan algunos proyectos que se están llevando a cabo desde la Subdirección General de Bibliotecas de la Generalitat de Catalunya relacionados con la formación digital de los ciudadanos. Se analiza la el desarrollo de la inclusión digital y las habilidades informacionales en España, y se relaciona con el papel que puede desempeñar la biblioteca en la formación de los ciudadanos en la sociedad de la información. Se exponen los siguientes proyectos que se están realizando para fomentar las competencias digitales en Cataluña: la acreditación de competencias en tecnologías de la información y la comunicación (ACTIC); Plan de formación digital para el personal de las bibliotecas públicas de Cataluña; la formación de desempleadas a través de las bibliotecas; y el Curso básico en Alfabetización digital para la búsqueda de trabajo. Se concluye que las bibliotecas pueden contribuir a la inclusión social mediante acciones formativas que ayuden a la superación de la brecha digital.

Repensar la atención temprana : propuestas para un desarrollo futuro.

Resumen basado en el de la publicación

Tolerancia para la convivencia.

El artículo forma parte de una sección dedicada a propuestas didácticas