Intervención temprana en comunicación y lenguaje : colaboración con las educadoras y familias de dos niños.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
05/04/2011
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| Resumo |
Resumen en inglés Tras realizar una revisión de las tendencias en intervención temprana en relación con el ámbito de la comunicación y el lenguaje, se presentan dos casos en los que se evidencia la necesidad de incorporar a las familias y los educadores del ámbito escolar en el trabajo logopédico. De cada caso se describe la situación inicial, el proceso de intervención y los resultados obtenidos. De manera general se concluye que es positiva la colaboración de distintos profesionales en la intervención y la participación de los padres, además se observa que los procedimientos denominados naturalistas han resultado ser adecuados para ayudar a los niños a avanzar en el desarrollo de los diferentes aspectos del lenguaje. |
| Identificador |
p. 194-195 0214-4603 http://hdl.handle.net/11162/29029 B-22698-1981 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de logopedia, foniatría y audiología. Barcelona, 2010, v.30, n. 4, octubre-diciembre ; p. 186-195 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #desarrollo del lenguaje #logopedia #intervención #participación de los padres |
| Tipo |
Artículo de revista |
