837 resultados para Aristóteles, Comentaris
Resumo:
O artigo esboa uma biografia de Anna Turan Machado Falco. Nascida em 1862, em Igarap Miri, Estado do Par, foi a primeira mdica paraense, formada em 1887, nos Estados Unidos da Amrica. Aps retornar ao Brasil e revalidar seu diploma na Faculdade de Medicina da Bahia, exerceu sua profisso no Par, no Acre e em So Paulo, onde faleceu, em 1940.
Resumo:
Informa sobre a Sociedade de Medicina do Rio de Janeiro, fundada em maio de 1826 e instalada em junho do mesmo ano. Apresenta objetivo, finalidade e pontos importantes do estatuto da Sociedade, transformada em 1835 em Academia Imperial de Medicina e em 1889 em Academia Nacional de Medicina. Inclui breve biografia dos mdicos paraenses membros da Academia que desempenharam funes de ctedra e de gesto na Medicina do Estado do Par.
Resumo:
Ps-graduao em Educao - FFC
Resumo:
O objetivo deste texto o de apresentar um breve histrico das relaes entre fico e histria que destaca, dos clssicos da Antigidade ao ps-estruturalismo, os momentos (ou os autores) que significativamente colocaram esta questo em foco. Tais reflexes tocam, especialmente, as fronteiras do literrio e pretendem contribuir para uma investigao sobre o modo como o romance, sem perder sua especificidade esttica, pode incorporar o dado histrico.Palavras-chave: Fico e histria; abordagem terica; Aristteles; Hegel; Lukcs; Bakhtin; Barthes.
Resumo:
Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo (FAPESP)
Resumo:
Ps-graduao em Educao Matemtica - IGCE
Resumo:
Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
Resumo:
Injustice and power according to Noam Chomsky. In the beginning of the Politics, Aristotle establishes the two lesser forms of sociability: the relationships between man and woman and between master and the slave. In this context, he observes that Hellenes are natural masters of barbarians and the reason is that Greeks know philosophy and barbarians still resort to violence (ARISTOTLE, Politics, 1252a.). Shortly after defines just war as a war that has a fair cause, that is, which is well justified by philosophy or a fair speech (ARISTOTLE, Politics, 1255a.). This scene briefly expresses the manner in which the USA understands their role in the contemporary world. Chomsky points out the political use of massive military force of his country and denounces how it articulates internally and externally. He affirms that politics is excessively submitted to ideology, to doxa, as opposed to natural sciences. His militancy, thus, only advocates freedom and unrestricted right to information. In Camelot, the Kennedy years (1993), for example, the MITs professor collects information from congressmens speeches and government officials and from secret documents made public and he explicits the methods and actions of the US government. Thereby he can conclude that the US has, for historical reasons, an internal posture that is advocate or contrary to what they imposes to other countries. Power and justice on the one hand, force and injustice on the other according to their own political discourse.
Resumo:
Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
Resumo:
Busca-se determinar as caractersticas da representao da natureza no romance francs do sculo XIX, analisando-se Paul et Virginie de Bernardin de Saint-Pierre, Les travailleurs de la mer de Victor Hugo e Lve future de Villiers de lIsle-Adam, por meio da teoria scio-crtica e do embate com o texto. Na primeira parte, faz-se um retrospecto da representao nas artes e na literatura, destacando-se as concepes de Aristteles e as do Romantismo. Apresenta-se tambm um panorama das concepes da natureza no tempo e no espao e reflete-se sobre as relaes do homem com o mundo natural, bem como sobre as teorias a elas referentes no mbito da histria, da pintura e da literatura. Na segunda parte, analisam-se os trs romances escolhidos, buscando-se neles os modos e os sentidos da representao literria da natureza. Conclui-se pela existncia, nas trs obras estudadas, de uma atitude ambgua do homem diante da natureza, que havia sido anteriormente detectada na histria. Embora diferenciadas entre si, sob alguns aspectos, as representaes da natureza no corpus estudado demonstram o registro, no universo literrio, de marcas do contexto histrico, poltico e social em que os trs romances foram escritos, publicados e usufruidos.
Resumo:
A definio do termo espcie uma das problemticas de maior conturbao nas cincias biolgicas, em especial nos estudos de ecologia e evoluo, repercutindo at mesmo nas cincias humanas. Esse problema teve seu incio desde a poca de Aristóteles, na era Clssica da filosofia grega, tendo seu grande auge na era da cincia moderna, resultando no que hoje se conhece por a questo das espcies. Sua grande dificuldade atual no est mais em apenas conseguir definir conceito nico e universal para se delimitar uma espcie, mas na grande quantidade de conceitos de espcie que existem atualmente, cada um levando a um aumento ou diminuio de um nmero total de espcies, dependendo de qual foi escolhido por um dado pesquisador, levando a uma inflao taxonmica. Esse efeito ocorre tambm na paleoantropologia, que pelo estudo de fsseis tenta delimitar a genealogia evolutiva da espcie humana. H uma grande discusso sobre o possvel pertencimento da espcie Homo neanderthalensis como subespcie de Homo sapiens, em especial devido ao grande aparecimento de evidncias cientficas que surgem seguidamente ano aps ano nos estudos paleoantropolgicos sobre Neandertais. Devido a isso, quatro conceitos de espcie foram escolhidos atravs de suas relevncias e resurgncias em artigos cientficos, e descritos em suas razes conceituais: Conceito Biolgico de Espcie, Conceito Evolutivo de Espcie, Conceito Ecolgico de Espcie e Conceito de Espcie por Reconhecimento. Juntamente com a descrio generalizada de ambas as espcies citadas, uma anlise comparativa foi ento realizada, aplicando cada conceito para ambas espcies e verificando como ambas se encaixavam. Desse modo, para o Conceito Biolgico de Espcie e Conceito Evolutivo de Espcie, ambas cabem como espcies aparte. Para o Conceito Ecolgico de Espcie, os Neandertais podem ser considerados uma subespcie de H. sapiens...
Resumo:
O presente trabalho tem por objetivo apresentar um estudo documental concernente s relaes existentes entre Arte a Educao; partimos da hiptese de que a primeira consagra-se enquanto objeto de pesquisa concomitantemente a sua legitimao enquanto fonte meritria de conhecimento, principalmente no que se refere produo material da existncia humana e as intrnsecas relaes poltico-sociais engendradas por princpios e valores econmicos. Logo, este ensaio foi edificado sobre o alicerce do legado literrio de um dos maiores intelectuais do sculo XX reconhecido na contemporaneidade: o dramaturgo alemo Bertolt Brecht cuja significncia da produo artstica se manifesta no exerccio da compreenso e anlise crtico-reflexiva da funo social e educacional da Arte no mago da sociedade de classes.
Resumo:
Este trabalho de pesquisa tem como objetivo identificar o significado da tica contida nos Parmetros Curriculares Nacionais (PCN). Para tal meta, foi feita uma pesquisa bibliogrfica de cunho epistemolgico, que proporcionou o estudo dos significados da tica em uma perspectiva histria desde a Antiguidade, ao enfatizar os pensamentos de Aristteles; na Modernidade com o filsofo Immanuel Kant para, posteriormente chegarmos contemporaneidade e receber contudo, a contribuio de vrios tericos, dentre os quais destacamos: a viso construtivista de Yves de La Taille; e a tica crtica de Pedro Goergen. Ao dar nfase para a contemporaneidade, foi feita uma anlise sobre a tica e a educao, contidas em seu contexto, em prol da realidade e da necessidade da tica, de acordo com diferentes percepes tericas. Finalizamos esta pesquisa com a descrio do contedo da tica, presente nos Parmetros Curriculares Nacionais (PCN) Temas Transversais (TT) que, posteriormente analisou seu discurso baseado nos tericos apresentados no transcorrer desta pesquisa. Neste momento, percebemos que a tica tem tido um papel histrico de propagao da moral existente na comunidade qual se insere e esta, entretanto, sempre recebeu influncias da classe pela qual dominada. Na contemporaneidade, percebemos claramente esta realidade, sendo a tica hedonista moralmente propagada pelos meios de comunicao, pelos espaos pblicos e privados, pela escola, etc. Com isso, ao pensar no campo educacional, os PCN, trazem a necessidade de uma educao moral na escola que inverta os valores morais existentes, para os valores referentes justia eqitativa que est no discurso neoliberal atual. O qual visa solucionar os problemas advindos da modernidade desenfreada, porm sem modificar a lgica capitalista existente.
Resumo:
Ps-graduao em Letras - IBILCE
Resumo:
Ps-graduao em Letras - FCLAS
