Augusto Boal: alguns encontros e desencontros com Bertolt Brecht

Pós-graduação em Artes - IA

Frances Anderson Gilmer Papers - Accession 247 - M104 (133-134)

The Frances Anderson Gilmer Papers consists of electrostatic photocopies of the following: genealogical records; biographical sketches; Records relating to the Sons of the American Revolution (SAR) and Daughters of the American Revolution (DAR); copy of the “The Revolutionary Soldiers of Catholic Presbyterian Church of Chester County, South Carolina" by Mary Wylie Strange; Diary of S. T. Anderson: Confederate Prisoner of War 1864-1865 by Margaret Anderson Harden (1908). Lt. Samuel Thompson of Anderson (1838-1894) was a Confederate soldier during the American Civil War in Co. D 1st South Carolina Cavalry. The genealogical records relate to the following families: Anderson, Wylie. McCalla, McKown, Yeamans, Moore (i.e., Governor James Moore) and Adair.

The Ground State Energy per Site of the Quantum and Classical Edwards-Anderson Spin Glass in the Thermodynamic Limit

We derive general rigorous lower bounds for the average ground state energy per site e ((d)) of the quantum and classical Edwards-Anderson spin-glass model in dimensions d=2 and d=3 in the thermodynamic limit. For the classical model they imply that e ((2))a parts per thousand yena'3/2 and e ((3))a parts per thousand yena'2.204a <-.

Anderson-like Transition for a Class of Random Sparse Models in d >= 2 Dimensions

We show that the Kronecker sum of d >= 2 copies of a random one-dimensional sparse model displays a spectral transition of the type predicted by Anderson, from absolutely continuous around the center of the band to pure point around the boundaries. Possible applications to physics and open problems are discussed briefly.

Cem anos do direito internacional público (1913) de José mendes (1861-1918) – olhar reflexivo sobre o direito internacional nas arcadas (1911-1918)

Ensino do Direito internacional nas arcadas – José Mendes foi professor ordinário da disciplina (1911-1918) – sua obra Direito internacional público – preleções (1913) completa cem anos de publicação.

Il teatro sugli scaffali. Genesi e storia di una biblioteca specialistica (1931-2009)

la ricerca ha avuto per oggetto la ricostruzione della storia e del patrimonio della biblioteca privata specializzata di San Genesio fondata nel 1931 presso la Casa "Lyda Borelli" per artisti drammatici di Bologna. La biblioteca si presenta oggi come uno dei centri di documentazione teatrale più antichi e significativi del panorama italiano: oltre 10.000 monografie, per la maggior parte concernenti testi e studi specialistici, un fondo antico (pre 1831) di oltre 2.000 volumi, una ricca collezione di periodici sul mondo dello spettacolo in collezione completa, una raccolta di copioni teatrali manoscritti e dattiloscritti di oltre 1.000 unità. La biblioteca, inoltre, comprende l'archivio storico della Casa che conserva la documentazione riguardante la vita dell'Istituto dalla sua nascita, nel 1917, numerosi fondi aggregati appartenuti a rilevanti personaggi dello spettacolo e un patrimonio fotografico unico in Italia. La tesi sintetizza i due principali filoni di ricerca seguiti durante il percorso dottorale. Il primo è quello della ricognizione delle fonti archivistiche, sia interne sia esterne all'istituto, al fine di dettagliare la lunga storia della biblioteca San Genesio, mai oggetto di altra ricostruzione complessiva. Questo obiettivo è stato raggiunto mediante la consultazione dell'intero patrimonio documentario conservato presso l'Archivio storico di Casa "Lyda Borelli" e di numerosi fondi archivistici, concernenti attori e personaggi in rapporto con la Casa, presenti in altri istituti pubblici e privati. I documenti interni alla Casa sono stati intrecciati con altri con cui sono speculari, conservati in altre istituzioni. La seconda parte della ricerca si è concentrata sull'analisi del fondo librario antico. La ricchezza della collezione, costituita da oltre trecento testi teatrali pubblicati nel XVI e XVII secolo, ha offerto un ampio campione d'indagine per ricostruire l'evoluzione dell'editoria specializzata nei primi secoli della stampa tipografica. A tal fine è stato redatto un catalogo, in cui la descrizione bibliografica è accompagnata dall'analitica registrazione degli elementi paratestuali presenti, quali dediche, avvisi ai lettori, indici, errata corrige, marginalia, note di possesso ed ex libris, elementi oggetto di forte interesse nei più accreditati e moderni studi bibliologici e di storia del libro sia italiani sia stranieri. A completamento del catalogo sono stati compilati numerosi indici al fine di moltiplicare le chiavi d'accesso e di lettura del fondo (per autori secondari, luoghi di stampa, editori e tipografi, marche tipografiche e possessori), dotando il catalogo di un apparato fotografico dei frontespizi. Questi elementi aggiuntivi rendono l'elaborato un repertorio unico per le edizioni teatrali e una fonte importante per gli studiosi della stampa in antico regime tipografico.

Simulazione di sistemi quantistici, approccio numerico e sperimentale nel caso della localizzazione di Anderson

In questo lavoro viene presentato l'utilizzo di simulatori quantistici nello studio di sistemi a molte componenti. Dall'idea iniziale di Feynman della intersimulazione tra sistemi quantistici in questi anni si è sempre più sviluppata la tecnica sperimentale necessaria a creare sistemi di atomi in reticoli ottici ben controllati, nei quali riprodurre il comportamento di sistemi di natura diversa, ottenendo risultati promettenti nell'indagine di situazioni non trattabili analiticamente o numericamente. Tra questi, la conduzione di elettroni in materiali disordinati è ancora un problema aperto. In questa tesi nello specifico sono trattati i modelli di Anderson e di André-Aubry, i quali prevedono una transizione da stati estesi a localizzati in presenza di disordine nel materiale. I due modelli sono stati investigati numericamente su reticoli monodimensionali e i risultati confrontati con una realizzazione sperimentale realizzata con atomi freddi.

Re-Evaluating Vietnam’s Nghe-Tinh Soviets (1930-1931) using a Historical GIS: Some Preliminary Observations

The Nghe-Tinh Soviets of 1930-1931, a rebellion against colonial authority in north-central and central colonial Vietnam, has received extensive analysis by a variety of commentators and scholars, both Vietnamese and not. Most scholars, Vietnam and internationally, settled on some view of immiseration combined with the presence of pro-communist organizers as the motive forces for the rebellion, but a few have favored questions of political dissatisfaction and local empowerment as underlying motivations for revolt. Until recently, examining the rebellion on a gross scale in order to test either theory has proven difficult, with a surfeit of information but no easy way to process it in order to underwrite large-scale analyses. Del Testa is using a historical GIS (geographical information system) analysis, which blends statistics with digitized maps, in order to display correlations between factors, such as wealth, religion, and so on of those who rebelled in order to reexamine the Nghe-Tinh Soviets movement on a grand scale. His presentation will illustrate some initial findings as well as the techniques used.

Learning styles vary among general surgery residents: analysis of 12 years of data

PURPOSE: Understanding the learning styles of individuals may assist in the tailoring of an educational program to optimize learning. General surgery faculty and residents have been characterized previously as having a tendency toward particular learning styles. We seek to understand better the learning styles of general surgery residents and differences that may exist within the population. METHODS: The Kolb Learning Style Inventory was administered yearly to general surgery residents at the University of Cincinnati from 1994 to 2006. This tool allows characterization of learning styles into 4 groups: converging, accommodating, assimilating, and diverging. The converging learning style involves education by actively solving problems. The accommodating learning style uses emotion and interpersonal relationships. The assimilating learning style learns by abstract logic. The diverging learning style learns best by observation. Chi-square analysis and analysis of variance were performed to determine significance. RESULTS: Surveys from 1994 to 2006 (91 residents, 325 responses) were analyzed. The prevalent learning style was converging (185, 57%), followed by assimilating (58, 18%), accommodating (44, 14%), and diverging (38, 12%). At the PGY 1 and 2 levels, male and female residents differed in learning style, with the accommodating learning style being relatively more frequent in women and assimilating learning style more frequent in men (Table 1, p < or = 0.001, chi-square test). Interestingly, learning style did not seem to change with advancing PGY level within the program, which suggests that individual learning styles may be constant throughout residency training. If a resident's learning style changed, it tended to be to converging. In addition, no relation exists between learning style and participation in dedicated basic science training or performance on the ABSIT/SBSE. CONCLUSIONS: Our data suggests that learning style differs between male and female general surgery residents but not with PGY level or ABSIT/SBSE performance. A greater understanding of individual learning styles may allow more refinement and tailoring of surgical programs.