Entre a ciência, a mídia e a sala de aula: contribuições da geografia para o discurso das mudanças climáticas globais

Pós-graduação em Geografia - FCT

Atividades físicas e o corpo na concepção de graduandos de educação física: análise das práticas corporais de estudantes universitários da região de Limeira

Pós-graduação em Educação - IBRC

Público e privado na educação superior: uma análise da homeopática contrarreforma universitária no Brasil (1995-2010)

Pós-graduação em Educação - IBRC

Os desafios e limites na construção do projeto profissional dos jovens que frequentam o ensino médio público e privado

Pós-graduação em Educação - IBRC

Estatuto da criança e do adolescente: a proteção integral e suas implicações político-educacionais

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Educação ambiental em comunidades: um estudo na Prainha Branca, Guarujá-SP

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O ensino de evolução biológica no nível médio: investigando concepções de professores de biologia

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As TICs no processo de formação de professores de língua estrangeira: crenças de uma professora e de seus alunos de graduação

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Aprender a ler jornais no ensino fundamental

Pós-graduação em Educação - FFC

Políticas para formação de professores: reflexões sobre o estágio supervisionado – do legal ao real

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A autocompreensão da Igreja e a Renovação Carismática Católica (1966-2000)

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Santuário de Nossa Senhora do Bonsucesso: uma tradição profana

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Fundamentos da teoria histórico-cultural para a competência em informação no contexto escolar

Pós-graduação em Ciência da Informação - FFC

Confinamento e vastidão: a representação feminina e a subversão em The magic toyshop

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Entre o azedo e o doce: a personagem feminina idosa em contos de Clarice Lispector e Flávia Savary

Pós-graduação em Letras - FCLAS