874 resultados para Research-Based Instructional Strategies (RBIS)


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This paper presents some outcomes from research based on classroom experiences. The main themes are the use of mirrors, kaleidoscopes, dynamic geometry software, and manipulative material considering their possibilities for the teaching and learning of Euclidean and non-Euclidean geometries.

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Microsatellites, or simple sequence repeats (SSRs), have proven to be an important molecular marker in plant genetics and breeding research. The main strategies to obtain these markers can be through genomic DNA and from expressed sequence tags (ESTs) from mRNA/cDNA libraries. Genetic studies using microsatellite markers have increased rapidly because they can be highly polymorphic, codominant markers and they show heterozygous conserved sequences. Here, we describe a methodology to obtain microsatellite using the enrichment library of DNA genomic sequences. This method is highly efficient to development microsatellite markers especially in plants that do not have available ESTs or genome databases. This methodology has been used to enrich SSR marker libraries in Citrus spp., an important tool to genotype germplasm, to select zygotic hybrids, and to saturate genetic maps in breeding programs. © Springer Science+Business Media, LLC 2013.

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Pós-graduação em Artes - IA

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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

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Pós-graduação em Educação - IBRC

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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

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Pós-graduação em Educação Matemática - IGCE

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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

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Pós-graduação em Educação Matemática - IGCE

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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

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Pós-graduação em Música - IA