943 resultados para Ciencias Sociales > Teoría Política


Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

Incluye un apéndice con una relación de películas que son fuentes históricas y que abarca desde el Mundo Antiguo hasta la Edad Contemporánea, p. 81-109

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

Perteneciente al Proyecto Didáctico Quirón

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

Propuesta de concreción curricular sobre educación para el desarrollo tomando como punto de partida las unidades de contenidos actitudinales, procedimentales y conceptuales, y la unidad de evaluación. Cada una de ellas presenta una estructura uniforme con una introducción, las claves para el profesorado, el diseño didáctico del aula y materiales para el aula. Se tratan temas de otros pueblos y culturas (el Islam, los Kurdos, Palestina y pueblos del África del Sur) y el papel de la mujer en nuestra sociedad. Se pretende abordar y disminuir las visiones duocéntricas y androcéntricas de la cultura occidental. Propone métodos, ejemplos concretos, actividades y recursos para trabajar en clase.

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

Material didáctico para la asignatura de griego del bachillerato de humanidades y ciencias sociales. Se analizan los objetivos generales, contenidos, orientaciones didácticas y para la evaluación, criterios de evaluación, la programación de la asignatura y el desarrollo de los contenidos. Se dan orientaciones en la programación de la asignatura y se presenta una unidad didáctica, el alfabeto griego.

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

En cubierta: Bacharelato de Humanidades e Ciencias Sociais

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

Ejemplar fotocopiado. Título tomado de la cubierta

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

Ejemplar fotocopiado

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

Contiene: Evaluación 1, Evaluación 2, Evaluación 3

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

Se presenta el diseño curricular base de la asignatura de historia del arte de los bachilleratos de humanidades y ciencias sociales y el de artes de Galicia de cara a garantizar una formación común en toda la comunidad. Se analizan los objetivos, los contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales) y los criterios de evaluación correspondientes a esta asignatura.

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

Se presenta el diseño curricular base de la asignatura de historia de la filosofía del bachillerato de humanidades y ciencias sociales de Galicia de cara a garantizar una formación común en toda la comunidad. Se analizan los objetivos, los contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales) y los criterios de evaluación correspondientes a esta asignatura.

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

Se presenta el diseño curricular base de la asignatura de historia del mundo contemporáneo del bachillerato de humanidades y ciencias sociales de Galicia de cara a garantizar una formación común en toda la comunidad. Se analizan los objetivos, los contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales) y los criterios de evaluación correspondientes a esta asignatura.