The Amplifier - v. 17, no. 5

In this issue...Don Heater, Engineering Days, St. Louis Cardinals, Grass Roots, Floyd Bossard, Bill of Rights, Saint Patrick, Optometry, Handball Club, George Carlin

The Amplifier - v. 17, no. 6

In this issue...Lyndon B Johnson, Campus Parking, Bridger Bowl, Registration, Faculty Fashion, Engineering Days, AFROTC, Grizzly Bears, Library - Museum Building

The Amplifier - v. 17, no. 7

In this issue...Marcus Daly, Life Insurance, Butte Walk for Mankind, library Building, peace Corps, VISTA, Egg Drop, College Days, Student Council, Mountaineer Club

The Amplifier - v. 17, no. 8

In this issue...M Club Smoker, Coach Beers, GED Exam, Hawaii, Debate Team, 328 Radio Programming, Young Republicans, Hershey Chocolate Company

The Amplifier - v. 17, no. 9

In this issue...Peace Corps, National Wildlife Federation, Powder Puff Football, Geological Map, Arnold Olsen, Seventeen Magazine, Frozen Daiquiri

The Amplifier - v. 17, no. 10

In this issue...Theta Tau, Junior Prom, Larry Harkins, Montana Tech History Club, Big Horn Sheep, Coach Riley, Mineral Engineering, Moon Talk, Golf Team

The Amplifier - v. 17, no. 11

In this issue...Greenhouse, Bob Dylan, Student Council, M-Day, Speech Scholarship, Honorary Degrees, Chess Tournament, Petroleum Engineers, History Club, SUB

Validación de criterio concurrente del sistema de observación de tiempo de instrucción de condición física – SOFIT- para la medición de la actividad física durante las clases de educación física en escolares de 1º A 9º de Bogotá, Colombia

Determinar la validez concurrente del Sistema de Observación de Tiempo de Instrucción de Condición Física (SOFIT) a través de acelerometría, como método para medir los niveles de actividad física (AF) de los escolares de 1º a 9º durante la clase de educación física en tres colegios públicos de Bogotá, Colombia. Estudio transversal entre Octubre de 2014 y Marzo de 2015. La medición se realizó en tres colegios públicos de Bogotá. Participaron 48 estudiantes (25 niñas; 23 niños), entre 5 y 17 años, seleccionados de acuerdo al protocolo de SOFIT. El resultado se categoriza en porcentaje de tiempo en comportamiento sedentario, AF moderada, AF vigorosa, y AF moderada a vigorosa. Se validó utilizando como patrón de oro la acelerometría en las mismas categorías. Se realizó diferencia de medias, regresión lineal y modelo de efectos fijos. La correlación entre SOFIT y acelerometría fue buena para AF moderada (rho=,958; p=0,000), AF vigorosa (rho=,937; p=0,000) y AF de moderada a vigorosa (rho=0,962; p=0,000). Al igual que utilizando un modelo de efectos fijos, AF moderada (β1=0,92; p=0,00), vigorosa (β1=0,94; p=0,00) y AF de moderada a vigorosa (β1=0,95; p=0,00), mostrando ausencia de diferencias significativas entre los dos métodos para la medición de los niveles de AF. El comportamiento sedentario correlacionó positivamente en Spearman (rho=,0965; p=0,000), El sistema SOFIT demostró ser válido para medir niveles de AF en clases de educación física, tras buena correlación y concordancia con acelerometría. SOFIT es un instrumento de fácil acceso y de bajo costo para la medición de la AF durante las clases de educación física en el contexto escolar y se recomienda su uso en futuros estudios.