Saberes docentes, alfabetização, respeito à infância: a criança de 6 anos no ensino fundamental

Éste trabajo se inserta en el ámbito de los cambios en la Enseñanza Fundamental (EF) brasileño que, por la Ley Federal n.º 11.114/2005 anticipa el EF para seis años de edad, y de la Ley n.º 11.274/2006 que amplia el mismo nivel de enseñanza de ocho para nueve años Tales cambios tienen sido respaldados por el argumento de la importancia de se anticipar y promover un mayor acceso a la educación y garantizar una permanencia bien sucedida del alumno en la etapa obligatoria de la Educación Básica. La inclusión de los niños de seis años en el EF puede ser considerada una conquista en el ámbito de las políticas públicas brasileñas destinadas a la educación de niños. Sin embargo, la sencilla simples anticipación/ampliación de matrículas en el EF puede constituirse en más una forma de exclusión, si no fueren garantizadas las condiciones necesarias para se ofrecer una educación de calidad que considere las peculiaridades de una práctica pedagógica de alfabetización con niños más jóvenes. Evidentemente, muchos son los factores que pueden influenciar la calidad de la educación y el tratamiento escolar financiamiento, gestión, organización del espacio escolar pero la acción del profesor, en ése sentido, es un factor primordial entre otros determinantes. Así pensando, definimos como objetivo de éste trabajo investigar saberes docentes requeridos de el profesor para el desarollo de una práctica pedagógica que tiene por meta la apropiación de la lengua escrita, por el niño de seis años recién-ingresa en la Enseñanza Fundamental respetando su condición de ser niño . Para tanto, en el ámbito del enfoque cualitativo de la encusta, realizamos un estudio de caso en dos instituciones públicas: Escola Municipal Professora Emilia Ramos y Centro Municipal de Educação Infantil Marise Paiva, ambas ubicadas en la Zona Este en la ciudad de Natal. De la análisis del contenido de los datos, emergió la temática Saberes Docentes para la Alfabetización de Niños de seis años en la Enseñanza Fundamental que, a la vez, cubre dos categorías de saberes, con suyas respectivas subcategorías: Saberes Docentes Transversales a las Práctica Pedagógica de Alfabetización y Saberes Docentes Específicos a la Práctica Pedagógica de Alfabetización. Entre tantos aprendizaje proporcionadas por el estudio, comprendemos que, sea en la Educação Infantil, sea en la Enseñanza Fundamental, el trabajo con el niño no debe constituirse en la negación de su infancia. Sin embargo, en se tratando de el EF, el esfuerzo para no desvirtuar la voluntad política de proporcionar al niño oportunidades de alfabetización debe ser redoblado, una vez que ésa etapa de la educación podrá ser la marca de un rico y agradable proceso de alfabetización, como puede ser motivo para que el niño se torne desinteresado y acobardado para aprender a leer y a escribir, si no fueren respetadas las necesidades y especificidades propias de ése momento de su desarollo. El estudio también ratificó nuestra comprensión de que la Alfabetización es un proceso peculiar, no constituyéndose, por lo tanto, en tarea simple para el docente, ni tampoco para el niño, visto que la lengua escrita, por si misma, ya es un objeto de estudio bastante complejo. Comprendemos, sin embargo, que esa complejidad no puede tornarse obstáculo para que, también en la escuela pública, ya a los seis años, se permita al niño un trabajo de calidad que tiene por meta su alfabetización, hasta porque, mientras participantes de una sociedad letrada, antes de ingresar a la escuela, los niños ya construyeran concepciones previas sobre la lectura y la escrita, a las cuales el profesor debe estar muy atento

A ousadia como horizonte: religando vida e ideias na formação em enfermagem

A proposal of formation in health/nursing built on classic science, on reducing thought and flexnerian paradigm is insufficient to comprehend and intervening with an amplified way on health needs of population, given that it is produced by fragmentation of knowledge, rationalization of thought, mechanizing and biological attitudes. It is necessary that formation in health/nursing allows the construction of effectiveness of principles and guidelines of Unique System of Health (Sistema Único de Saúde - SUS). In this context of emergency of a complex formation in health/nursing, life trajectories and formation of the nurses: Abigail Moura, Francisca Valda and Raimunda Germano are examples of transgressor and successful experiences which allow inquietude, changing and transforming formation patterns and self-formation. The present study is built from the comprehension of method as strategy , defended by Morin and complexity sciences. Has as objects building biographies of formation of these three nurses who express a formation model more totalizing and humanitarian, analyzing and discussing starting from the three biographic fragments guiding principles for the current process of formation in health/nursing. From the biographies, the courage and humbleness emerge as landmarking principles of their experiences. Humbleness neither as self-depreciation nor humiliation but as consciousness of our uncompleted and unfinished essence, acceptance of boundaries and potential and reduction of intellectual vanity. Courage, for its part, is the human pulsing, uncertain for nature, which brings us to act, to face and persevere on moments of fear and difficulties. A formation in health and nursing based on courage and humbleness allows the subjects to be taken away from indifference, arrogance, inertia, pragmatism: bets on ethic and political subjects capable of minimizing unequal, inhumane and excluding processes. Na intellectual and Professional attitude which politizes the thought and science is what must be expected from a complex formation in health field, in latu mode on nursing, in particular

Medicina caseira em sete localidades da região de Bauru, SP

Este trabalho foi realizado nas localidades de Duartina, Piratininga, Presidente Alves, Bocaina, Boracéia, Dois Córregos e Potunduva (Região de Bauru), em 1981. O objetivo foi avaliar o conhecimento e o uso de plantas medicinais, pela população. Foram entrevistadas 372 pessoas, das quais, a maioria pertencia ao estrato social baixo. Mais de 95% das pessoas conheciam plantas medicinais, com grande utilização de duas a quatro variedades. O não-uso representou, no total, apenas 10,8%. O local de obtenção mais freqüente foi quintal, seguindo-se a farmácia. Citaram-se 118 plantas diferentes para uso medicinal Destas, em apenas 9,3% não se encontrou, na literatura, o nome científico correspondente e, em 17,0%, a indicação do valor medicinal O uso mencionado pelos entrevistados foi coincidente com os da literatura em quase 70% das vezes, em pelo menos um sintoma ou doença. Discutiram-se as razões do recente incremento da medicina caseira; alguns aspectos referentes à industrialização e comercialização de plantas medicinais e sublinhou-se a necessidade de promoção de pesquisas farmacológicas para o melhor conhecimento do valor terapêutico da flora medicinal brasileira.

Atividade in vitro do danofloxacin e de sete drogas antimicrobianas frente a linhagens de Staphylococcus aureus de mastite bovina

The antimicrobial activity, of danofloxacin, a new 4-fluoroquinolone for exclusive use in Veterinary Medicine, was compared in vitro with other seven drugs against 200 strains of Staphylococcus aureus isolated from bovine mastitis. By using the antimicrobial disk diffusion method (Bauer-Kirby), the results showed that the imipenem (100%), trimerhoprim/sulfamethoxazole (98.9%), cefuroxime (97.3%) were the most effective drugs taking into consideration the percentuals of sensitiveness. However, considering the percentuals of the moderately sensitive strains, danofloxacin emerged as the third most active drug. The antimicrobial dilution susceptibility test used to study the minimal inhibitory concentration (MIC) and the minimal bactericidal concentration (MBC) of danofloxacin, characterized its significative antimicrobial activity by showing a close relationship between both concentrations (MIC90%= 18 mu g/ml - MBC90% = 0.23 mu g/ml), as well as a MIC/MBC ratio of 1:1 and 1:2 for most of tested strains.

Sete motivações teóricas para o uso da modelagem baseada no indivíduo em ecologia

A modelagem baseada no indivíduo tem sido crescentemente empregada para analisar processos ecológicos, desenvolver e avaliar teorias, bem como para fins de manejo da vida silvestre e conservação. Os modelos baseados no indivíduo (MBI) são bastante flexíveis, permitem o uso detalhado de parâmetros com maior significado biológico, sendo portanto mais realistas do que modelos populacionais clássicos, mais presos dentro de um rígido formalismo matemático. O presente artigo apresenta e discute sete razões para a adoção dos MBI em estudos de simulação na Ecologia: (1) a inerente complexidade de sistemas ecológicos, impassíveis de uma análise matemática formal; (2) processos populacionais são fenômenos emergentes, resultando das interações entre seus elementos constituintes (indivíduos) e destes com o meio; (3) poder de predição; (4) a adoção definitiva, por parte da Ecologia, de uma visão evolutiva; (5) indivíduos são entidades discretas; (6) interações são localizadas no espaço e (7) indivíduos diferem entre si.

Comparação entre folhas sombreadas de sete clones adultos de seringueira

Nas seringueiras, o substrato para a síntese do látex provém, em curto prazo, do processo fotossintético, realizado em sua maioria por folhas dos estratos sujeitos à radiação sub-saturante. Neste estudo, foram avaliados e comparados (1) os teores de pigmentos fotossintéticos (clorofilas a, b e carotenóides totais); (2) a espessura foliolar total e dos parênquimas clorofilianos; e (3) a área e peso da matéria seca foliar de folhas sombreadas, para seis clones de seringueira selecionados pelo Instituto Agronômico de Campinas (IAC), comparativamente ao tradicional clone RRIM 600. em média, os teores de clorofila total (a+b) e de carotenóides totais foram, respectivamente, de 3,14 e 1,04 mg g-1 de peso fresco, sempre superiores ou iguais ao da testemunha. A espessura foliolar média foi de 119,62 µm e mostrou grande variação entre os clones IAC, e destes quanto à testemunha. A área foliar média, de 219,17 cm², foi quase equivalente para todos os clones. A área foliar específica foi, em média, de 198,08 cm² g-1, e neste caso, o maior valor foi observado para o IAC 56, sendo os demais, inferiores ou equivalentes ao da testemunha. Os clones IAC 302 e IAC 303 mostraram-se estatisticamente similares ao RRIM 600 para todos os caracteres analisados, e uma relação com a produtividade foi sugerida para o clone IAC 303.

Leituras profissionais docentes e apropriação de saberes acadêmico-educacionais

O artigo focaliza processos relacionados ao movimento atual de universitarizaçãoda docência, procurando caracterizar modos pelos quais professoras das quatro primeiras séries do ensino fundamental leram e se apropriaram de textos acadêmico-educacionais em um contexto de educação continuada. As análises apresentadas foram elaboradas no âmbito de uma investigação etnográfica, realizada em dois pólos do Programa de Educação Continuada - PEC - Formação Universitária (São Paulo). Observou-se que a atuação de diversos dispositivos em tais contextos, assim como nos textos lidos, favoreceu a instauração de um novo padrão de leituraentre as professoras. As posturas e os procedimentos por elas assumidos, por sua vez, sugeriram a existência de uma leitura profissional propriamente docente, caracterizada entre outros aspectos por uma racionalidade prática que possibilitava às professoras subvertera ordem dos discursos presente nos textos. A centralidade dossaberes e interesses práticos das docentes para a configuração de suas leituras de caráter profissional reafirma a importância da cultura pedagógica compartilhada no magistério como fonte de conhecimentos mais pertinentes para o ensino e como eixo da formação docente.

Capacidade de combinação em sete populações de melancia

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Brotação de mini-tubérculos de sete cultivares de batata em função de concentrações de bissulfureto de carbono

Estudou-se o efeito de concentrações de bissulfureto de carbono sobre a brotação de mini-tubérculos de batata. O ensaio foi instalado no esquema fatorial 5 x 7, onde as variáveis constaram de quatro diferentes doses de bissulfureto de carbono (10; 20; 30 e 40 mg L-1) além do controle e sete cultivares de batata (Bintje, Jaete Bintje, Atlantic, Cupido, Ágata, Monalisa e Mondial). Os tratamentos com bissulfureto de carbono foram aplicados durante um período de 72 horas, após o qual os mini-tubérculos de batata foram colocados em bandejas de isopor para brotação. de forma geral, todas as concentrações de bissulfureto de carbono estimularam a brotação. As cultivares Bintje e Atlantic responderam de forma positiva ao bissulfureto de carbono, onde o aumento da concentração levou ao aumento do número de brotos por tubérculo. As cultivares Ágata e Mondial responderam positivamente à concentração de 10 mg L-1, sendo que o acréscimo nas concentrações pouco interferiu no número de brotos por tubérculo. As cultivares Jaete Bintje e Monalisa só responderam às concentrações de 20 e 30 mg L-1, e na de 40 mg L-1 o bissulfureto de carbono provocou a queima de gemas.

Test of the adiabatic nucleation model in SeTe and GeSnSe glasses

Se1-yTey and Ge1-ySnySe2.5 glasses, with compositions Y less than or equal to 0.5 and Y less than or equal to 0.6 respectively, are investigated. These glasses show a glass transition temperature (T-g) above the stability limit, indicated by the Adiabatic Nucleation Model (ANM). This effect has to be so because, other-wise, when cooled, these undercooled liquids would crystallize by generalized nucleation near the stability limit and no T-g could be observed. This shows that Se1-yTey glasses for Y < 0.5 are structurally stable. Limiting cases are pure Te and Se50Te50, which have T'(g)'s on the stability limit. Pure amorphous Te has to be obtained by fast quenching techniques, where the effective (fast quenching) T-g(*) is higher and Se50Te50 tends to crystallize easily. (C) 2004 Elsevier B.V. All rights reserved.

Avaliação agronômica de sete acessos de Hemarthria altissima [poir.]stapf et C.E.Hubb.em Pindamonhangaba, SP

The experiment was carried out to evaluate seven accessions of limpograss Hermathria altissima (PI 364888, NO 158, PI 364863, IPEACO 336, UF 553, UF 347238, and IPEACO 337) as compared to coast-cross grass (Cynodon dactylon), to determine which grasses were best adapted ecologically to conditions at Pindamonhangaba. The experimental design was a randomized block with four replications. Five annual harvests were taken during the three-year experimental period, two in the dry season and three in the rainy season. The higher annual DM yields (kgDM/ ha) were obtained with accessions UF 553 (19996), NO 158 (18745), and PI 347238 (18267). Accessions UF 553 and IPEACO 336 had the most uniform production throughout the year with 37.4 and 33.2% during the dry season, respectively. Coast-cross had the highest percentage of crude protein (10.30%), while limpograss values varied around 7%. It was concluded that accession UF553 was the most promising grass for the Pindamonhangaba region.

Efeito do extrato aquoso de sete-sangrias [Cuphea mesostemon (Koehne) Lourt] sobre o fluxo de água, medido em bexiga urinária de sapo in vitro

The Cuphea mesostemon specie, known as sete-sangrias, is widely used as a diuretic substance in popular medicine. As the toad urinary bladder is an epithelium analogous to the distal nephron of mammals, it is used in order to study the transport water and electrolytes in many laboratories. This preparation permits excellent observation in water flow, from the urinary bladder lumen to the external side or the serosal one (water re-absorption), by means of gravimetrical measures. In the present work the hydrosmotic effect of aqueous extract (AE) of sete-sangrias leaf was studied. A 20% solution was added to the serosal side (S) of the bladder preparation, and the water flow was measured every 15 minutes after that. The results showed that 4mL of AE in the S side, increased the JH20 in a significant manner (p<0,05). This effect had a dose - response shape, with the volumes of 0,2mL, 0,4mL and 0,8mL of AE in the S bath. The hydro-osmotic effect of the anti-diuretic hormone (ADH) was studied as well and a significant stimulation (p<0,05) in the JH2O was observed with the magnitude of 150%. The AE effect was similar to the ADH one, and was not antagonized by this hormone. We concluded that Cuphea possesses an anti-diuretic activity similar to that presented by ADH, in toad urinary bladder, in vitro.

Biologia populacional e reprodutiva do camarão sete-barbas na Baía de Santos, São Paulo

We investigated the sexual maturity, reproductive period and juvenile recruitment (both associated with salinity and temperature of bottom water) and sex-ratio of Xiphopenaeus kroyeri in Santos Bay, São Paulo. Monthly samples were obtained from June 2008 through May 2009 along four transects. Individuals were measured, sexed and the developmental stage of the reproductive system was macroscopically determined. The mean carapace length of females was larger than that of males. Females attained physiological maturity with 25.5 mm and males with 16.8 mm. The reproductive period was continuous with higher proportions of reproductive females in autumn. Although not significant, in February occurs a peak of reproductive females similar to March. An intermediate peak of these females occurs between August and October and it contributed to the recruitment in summer. The smallest amount of juveniles after the main peak of spawning (February, March and April) can be explained by migration or consequences of open access for fishery that occurs on June. The overall sex-ratio was approximately 1:1. However, when considering the spatial distribution, we observed a greater amount of reproductive females in shallow waters in the bay. The differential distribution between the sexes could be associated with appropriated areas to spawn. The current legal off-season occurs between March and May, and, according to our results of the frequency of reproductive females, we suggest the inclusion of February in the off-season.

As diferenças entre os desempenhos escolares, a relação com os saberes e o acesso à escrita: o que dizem professores e alunos de 5. série

Pós-graduação em Educação - IBRC