1000 resultados para Língua inglesa Modalidade Teses
Resumo:
Tourism is growing and is becoming more competitive. Destinations need to find elements which demonstrate their uniqueness, the singularity which allows them to differentiate themselves from others. This struggle for uniqueness makes economies become more competitive and competition is a central element in the dynamics of Tourism. Technology is also an added value for tourism competitiveness, as it allows destinations to become internationalised and known worldwide. In this scenario, research has increased as a means to study Tourism trends in fields such as sociology and marketing. Nevertheless, there are areas in which there is not much research done and which are fundamental: these are the areas concerned with identities, communication and interpersonal relations. In this regard, Linguistics has a major role for different reasons: firstly, it studies language itself and through it, communication, secondly, language conveys culture and, thirdly, it is by enriching language users that innovation in Tourism and in knowledge, as a whole, is made possible. This innovation, on the other hand, has repercussions in areas such as management, internationalisation and marketing as well. It is, therefore, the objective of this thesis to report on how learning experiences take place in Tourism undergraduate English language classes as well as to give an account of enhanced results in classes where mobile learning was adopted. In this way, an alliance between practice and research was established. This is beneficial for the teaching and learning process because by establishing links between research based insight and practice, the outcome is grounded knowledge which helps make solid educational decisions. This research, therefore, allows to better understand if learners accept working with mobile technologies in their learning process. Before introducing any teaching and learning approach, it was necessary to be informed, as well, of how English for tourism programmes are organised. This thesis also illustrates through the premises of Systemic Functional Linguistics that language use can be enhanced by using mobile technology in Tourism undergraduate language classes.
Resumo:
Tese de Doutoramento, Educao (Desenvolvimento Curricular), 14 de Junho de 2013, Universidade dos Aores.
Resumo:
A concretizao de um Espao Europeu de Ensino Superior est intrinsecamente relacionada com o desenvolvimento de uma competncia plurilingue e intercultural por parte dos cidados europeus. Como consequncia, a necessidade de uma língua que possa ser utilizada e compreendida por todos um dos aspetos mais importantes que os profe ssores e estudiosos tm de enfrentar. Esta língua uma língua franca, ou seja, uma linguagem utilizada para permitir a comunicao de rotina entre as pessoas que falam línguas diferentes. Nos tempos atuais, a escolha de uma língua franca, que possa ser us ada universalmente caiu sobre o Ingls, definida como a língua mais ensinada, lida e falada que o mundo j c onheceu (Kachru & Nelson, 2001). Desta forma, de suma importncia sensibilizar os estudantes para as atuais mudanas na natureza do Ingls, utilizado como língua franca internacional, quer na comunicao face - a - face ou interaes mediadas por computador entre um nmero potencialmente ilimitado de oradores que no compartilham a mesma língua materna. Essa sensibilizao dever estar associada a uma pedagogia ativa, levando os estudantes a descobrir por si prprios, vinculando - os a um tipo de aprendizagem mais eficiente e eficaz, que se baseia fortemente no conceito de autonomia, considerada uma caracterstica definidora primordial para a aprendi zagem ao longo da vida. A presente contribuio pretende dar a conhecer um projeto desenvolvido entre quatro instituies de ensino superior europeias de quatro pases - Frana, Alemanha, It lia e Portugal com o principal intuito de fomentar nos estudante s a capacidade para a soluo de desafios derivados de situaes de contacto entre culturas atravs da língua inglesa. Pretende - se, igualmente a sensibilizao para o estado atual de Ingls como língua franca. Os alunos trabalharam em 10 equipas internacio nais de 8 elementos cada, utilizando vrias ferramentas online para comunicarem entre si. Cada equipa esteve responsvel pela conceo e realizao de uma investigao relacionada com a temtica Valores na Europa. Numa fase inicial, cada equipa internaci onal teve de criar um questionrio que foi aplicado localmente. Depois de apurados e analisados os dados relativos a cada pas, os estudantes procederam a comparaes, destacando semelhanas e diferenas entre as diferentes culturas e as concluses foram d ivulgadas num compndio final redigido de forma colaborativa.
Resumo:
A presente investigao mostra a importncia do contacto de crianas muito jovens com línguas estrangeiras. Este trabalho concentra-se na tentativa de investigar, numa abordagem plurilingue, com enfoque para a Língua Inglesa e a Língua Gestual Portuguesa, a sensibilizao de um grupo de alunos do 1 Ciclo do Ensino Bsico para uma língua diferente da sua língua materna. Nesta pesquisa, adotou-se uma postura de investigao-ao, apoiando-se com grande particularidade numa metodologia qualitativa e com menor relevncia numa metodologia quantitativa, onde os alunos, atravs das vrias atividades que desenvolveram foram adquirindo diferentes competncias nas duas línguas. Isto permitiu aos alunos despertarem todas as suas potencialidades para a aprendizagem destas duas línguas (Língua Inglesa e Língua Gestual Portuguesa), tendo como ponto de partida a sua sensibilizao e a aprendizagem de alguns vocbulos. Acreditamos que esta abordagem plurilngue poder auxiliar os alunos no desenvolvimento de habilidades lingusticas, cognitivas e pessoais tais como: a intercompreenso, o conhecimento de caractersticas especficas de diferentes línguas existentes em seu redor, a comparao lingustica entre elas, a sua compreenso lexical, e por fim a competncia em relacionar as línguas a culturas, e acima de tudo, o respeito e valorizao da diversidade lingustica e cultural. Foram utilizadas nas aulas atividades de nvel de compreenso e produo oral, num processo de sensibilizao e aprendizagem de alguns vocbulos destas línguas, sendo que os resultados foram posteriormente analisados, atravs de grelhas de observao das atividades, de dois inquritos por questionrio e fotos. Das observaes e concluses retiradas desta anlise, confirmou-se que a sensibilizao quanto Língua Inglesa assim como quanto Língua Gestual Portuguesa promove o desenvolvimento da criana, assim como a valorizao da respetiva diversidade lingustica e cultural.
Resumo:
Acadmico - Licenciaturas
Resumo:
Acadmico - Licenciaturas
Resumo:
Acadmico - Licenciaturas
Resumo:
Formao - Professores
Resumo:
Formao - Professores
Resumo:
Formao - Professores
Resumo:
Dissertao (mestrado)Universidade de Braslia, Faculdade de Educao, Departamento de Ps-Graduao, Mestrado Profissional em Educao, 2015.
Resumo:
Dissertao (mestrado)Universidade de Braslia, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Traduo, Programa de Ps-Graduao em Lingustica Aplicada, 2015.
Resumo:
A intubao endotraqueal (IET), no pr-hospitalar, considerada o gold standard na manuteno da via area de modo a fornecer a ventilao e oxigenao pessoa em situao crtica, no entanto, est associada a vrias complicaes e riscos. Com este trabalho de reviso sistemtica da literatura pretendeu-se compreender a relao entre a IET em emergncia pr-hospitalar e o prognstico da pessoa em situao crtica, colocando a seguinte questo: Qual o impacto da intubao endotraqueal, em emergncia pr-hospitalar, no prognstico clnico do doente?. Este trabalho de investigao iniciou-se com uma pesquisa da literatura de língua inglesa e portuguesa, nas bases de dados cientficas MEDLINE, CINAHL, MedicLatina e Nursing and Allied Health Collection num horizonte temporal entre 2010 e 2014. A evidncia destaca que a realizao da intubao endotraqueal, no pr-hospitalar, est associada a piores taxas de reanimao cardiorrespiratria, ao aumento das taxas de mortalidade e ao aumento das comorbilidades. Estas concluses reforam a discusso em torno da prtica da IET no pr-hospitalar e sensibilizam os profissionais de sade para a limitao desta prtica a casos em que exista indicao clnica segura.
Resumo:
Apesar de Portugal sempre ter sido um pas de emigrantes, atualmente este fenmeno atingiu dimenses nunca antes observadas, apresentando tambm caractersticas diferentes dos ciclos anteriores. Motivada por vrios fatores, assiste-se a uma sada em massa de pessoas altamente qualificadas, nomeadamente os enfermeiros. O Reino Unido surge como o pas de destino mais escolhido por este grupo profissional e, dados do Observatrio de Emigrao, revelam que, s em 2014, estavam inscritos no Nursing and Midwifery Council (NMC), o congnere da Ordem dos Enfermeiros no Reino Unido, 3.155 enfermeiros portugueses. Estes profissionais, na sua maioria, esto a vivenciar uma experincia indita, a emigrao, com consequentes alteraes variadas e complexas nas suas vidas e que podem gerar instabilidade e vulnerabilidade. O presente estudo qualitativo, do tipo exploratrio e descritivo, de cariz transversal, teve como objetivos: conhecer este grupo de enfermeiros portugueses, compreender o motivo que os leva a emigrar, compreender como esto a responder a este processo de transio, quais os fatores que facilitam e dificultam esse processo, que estratgias adotam para gerir as situaes adversas e quais as implicaes desta vivncia no seu autocuidado, sade e bem-estar. Este estudo assume particular relevncia, na medida em que poder representar um contributo a longo prazo, com vista implementao de estratgias que se traduzam numa ajuda efetiva a estas pessoas, favorecendo a sua sade e o seu bem-estar. Recorreu-se entrevista semiestruturada, procurando auscultar, luz da Teoria das Transies de Meleis, um grupo de onze enfermeiros que se encontrava emigrado no Reino Unido. Tratou-se de uma amostra jovem, maioritariamente do sexo feminino, solteiros e sem filhos, e com pouca experincia profissional. Os resultados apurados permitem-nos afirmar que a transio gradual e morosa, ocorrendo em simultneo com outras transies, do tipo situacional e desenvolvimental. Apenas um dos indivduos alvo do estudo mostrou encontrar-se na fase final do processo, ou seja, na fase de mestria, que pressupe o domnio da situao e o alcanar do equilbrio e bem-estar. Os restantes encontravam-se ainda a vivenciar a transio migrao. Os principais motivos que levaram este grupo de enfermeiros portugueses a emigrar foi o desemprego e a impossibilidade de progredir na carreira em Portugal, assim como a busca por melhores condies de vida. O conhecimento da língua inglesa e do pas de destino, a estabilidade a nvel de emprego, a melhoria da condio econmica e o apoio por parte dos enfermeiros portugueses j presentes no Reino Unido, revelaram-se fatores fundamentais para uma transio saudvel. Pelo contrrio, o afastamento da famlia, as diferenas na prtica da Enfermagem, e o facto de terem sido alvo de comportamentos considerados discriminatrios, por parte dos ingleses, desempenharam um papel dificultador no processo.
Resumo:
Dissertao (mestrado)Universidade de Braslia, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Traduo, Programa de Ps-Graduao em Lingustica Aplicada, 2015.
