999 resultados para Tecnologias do Conhecimento e Decisão
Resumo:
Este estudo apresenta uma pesquisa nas obras de Pierre Lvy, sobre as relaes entre educao e tecnologia. A investigao est centrada sobre os conceitos de desterritorializao do conhecimento e descentralizao do saber. A temtica que o referido autor desenvolve, a respeito dos conceitos de ecologia cognitiva, tecnologias da inteligncia e inteligncia coletiva, assim como o saber e o conhecimento que permeiam a educao do futuro, o objetivo central deste trabalho. O objeto de pesquisa a prpria produo do autor. Esses conceitos so problematizados levando em conta duas instncias: de um lado, o conhecimento acadmico institucionalizado e de outro lado, a proposta de uma inteligncia coletiva, que d espao para uma dimenso mais ampla do saber humano. Lvy reconhece que cada ser humano sabe alguma coisa, e que, em funo disto, entende que o conhecimento no lugar de estar reservado a espaos especficos, est presente na humanidade na forma de uma inteligncia coletiva. Acredita que a popularizao do acesso ao ciberespao atravs das tecnologias da inteligncia e da cibercultura resulta em um espao antropolgico onde as inteligncias coletivas produzem um espao de saber democrtico , possvel a todos os seres humanos e, um espao de produo de diferentes saberes. Esta pesquisa considera tambm as resistncias proposta de Pierre Lvy, e, aprofunda, de maneira crtica, a idia enunciada acima, de uma educao do futuro.(AU)
Resumo:
O presente estudo buscou a compreenso dos motivos que levam as empresas pesquisadas do setor automobilstico a gerir o conhecimento tcito, mediados pela gesto do conhecimento, na rea de gesto de desenvolvimento de produtos. As questes de pesquisa que este estudo objetivou responder foram: Como empresas estudadas utilizam o conhecimento tcito para se tornarem mais eficientes e eficazes nas atividades/ operaes? De que forma o conhecimento tcito percebido na organizao por parte dos funcionrios e gestores? Para responder a estas perguntas houve a investigao de duas empresas do setor automobilstico, na rea de desenvolvimento de produtos. Como base terica para o desenvolvimento do presente estudo autores como Davenport e Prusak (1998), Nonaka e Takeuchi (1997) e Choo (2006) orientam esta pesquisa. A pesquisa abrange duas empresas do ramo automobilstico na regio do ABC Paulista, com equivalncia no nmero de funcionrios e porte. Dentre os entrevistados h funcionrios e gestores de reas de gesto de projetos e produtos. A metodologia aplicada ao estudo foi de carter qualitativo por meio de pesquisa exploratria-descritiva, sendo que o mtodo de coleta de dados se deu a partir de entrevistas semiestruturadas. O estudo investigou quais as prticas usadas para a converso do conhecimento, fatores facilitadores e fatores dificultadores para a converso do conhecimento e as principais contribuies da aplicao das prticas e iniciativas voltadas gerir o conhecimento tcito, sob a tica dos gestores e funcionrios. Atravs do presente estudo pode-se verificar que existe a preocupao com a gesto do conhecimento nas empresas estudadas e que h prticas diversas relativas ao conhecimento tcito e que as formas de disseminao deste conhecimento so distintas. Algumas das prticas so os cursos de especializao, brainstorming e lesson learned e conversas informais. Nos fatores facilitadores h a troca de informao entre os pares, reunies semanais, equipes multidisciplinares/ multifuncionais. Nos fatores dificultadores h a indicao de questes comportamentais, acmulo de funes e tempo para partilhar informaes.
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A pesquisa teve como objetivo geral analisar as principais razes pelas quais as empresas pblicas paulistas utilizam coaching e mentoring como prticas de compartilhamento de conhecimento. No ano de 2009, foi institudo pelo governador do Estado de So Paulo, o decreto n 53.963 que instituiu a Poltica de Gesto do Conhecimento e Inovao para as empresas pblicas. Kuniyoshi e Santos (2007) realizaram uma pesquisa, na qual identificaram prticas e iniciativas de gesto do conhecimento adotadas por algumas empresas, dentre elas, coaching e mentoring. As prticas so processos que necessitam de investimento no somente financeiro, mas de tempo e pessoas adequadas, por serem processos mais complexos, instigam a investigao de aes no contexto organizacional de empresas pblicas. Este estudo busca contribuir para o desenvolvimento de estudos na rea pblica. O mtodo utilizado neste estudo de abordagem qualitativa do tipo exploratria. O objeto desta pesquisa foram as empresas pblicas paulistas, que, atualmente, somam 21. Foi realizado estudo de caso, com entrevista e anlise documental em duas destas empresas, A Sabesp, empresa do segmento de saneamento de gua e esgoto, teve como objetivo analisar a prtica de coaching e, o Instituto de Pesquisa Tecnolgicas (IPT), referncia nacional em metrologia, teve como objetivo analisar a prtica de mentoring. Uma vez que no existem prticas exclusivas Gesto do Conhecimento, e o sucesso de uma prtica est relacionado ao contexto na qual est inserida. No caso da Sabesp, a prtica de coaching utilizada como uma das atividades dentro de dois programas, visando desenvolver o capital humano como fora competitiva. O IPT teve como objetivo da aplicao do programa de mentoring, especificamente, o compartilhar conhecimento tcito. Foi constatado que as prticas de coaching e mentoring podem ser utilizadas como recurso capaz de tornar a empresa singular perante as demais, mesmo empresas pblicas no tendo foco em competitividade, mas utilizam o conhecimento de forma estratgica para melhorar a qualidade de atendimento sociedade.
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In recent years we have observed, in Brazil, the expansion of democratic spaces, providing the use of participatory management strategies in common-pool areas. However, the existence of a co-management model does not guarantee its practice, neither that it will prevent the depletion of common features characterizing the tragedy proposed by Hardin. In this work we analysed the management of Aca-Goiana RESEX which is located in the cities of Aca (PB) and Goiana (PE), eight years after its legal creation. We evaluated how much the users of RESEX possess information (even if non formalized) regarding the common use of area and whether they exhibit collectivist values. We used as an interpretative tool the facilitators principles of common resource management (PGRC) identified by Elinor Ostrom and the questionnaire of human values proposed by Schwartz. The human values questionnaire was applied to 240 individuals, half beneficiary and the other half non-beneficiary, only the beneficiaries were submitted to the questionnaire of PGRC. Interviews were conducted in the period of May to September 2014. We tested three hypotheses: 1) The degree of dependence from RESEX resources will play an important role on indirect knowledge of the PGRC; 2) the inclusion of individuals in a communal area (RESEX) increases collectivists values; 3) higher collectivist value rates increases knowledge of PGRC. To this end, we defined levels of socio-economic dependence of RESEX resources, knowledge of PGRC and individual values. GLM statistic analysis of mean comparison and correlation were employed. Our results showed that the knowledge on six of the seven items analyzed in the basic principles (PGRC) is still low. The extended land area and the high number of users may be exerting a detrimental effect on the development of a co-management. Contrary to expected, it was not the dependency who influenced knowledge on the PGRC, but the time spent in contact with the RESEX. This indicates that direct contact with the environment, not the dependence of it, that raises awareness about PGRC. According to our hypothesis, individuals with collectivist values showed greater knowledge of PGRC and reduced hours of work within the RESEX, indicating a greater tendency of individuals refrain their use of the common resource. Individualistic values correlated with less knowledge of a PGRC. Among the beneficiaries, individuals with higher individualistic values had higher monthly income, while among non-beneficiaries there was no such correlation, demonstrating the economic advantages of individualism (free-riding) in situations of non-private use of resources. Our data emphasize the importance of guiding the main actors in the development of a co-participatory management in the direction of the basic principles, and to develop collectivist values among users of a common good can raise awareness of these principles.
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Relatrio de estgio para obteno de grau de mestre na rea de Educao e Comunicao Multimdia
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A presente investigao analisa o papel dos enviesamentos cognitivos no processo de tomada de decisão financeira. Neste sentido, procurou-se verificar se os fenmenos psicolgicos influenciam os indivduos no processo da tomada de decisão num contexto de incerteza. Para a concretizao do estudo, utilizou-se uma amostra de 530 estudantes do Instituto Politcnico de Leria distribudos por quatro cursos de Licenciatura: Contabilidade e Finanas, Engenharia Informtica, Engenharia Mecnica e Gesto da Escola Superior de Tecnologia e Gesto. Como metodologia, utilizou-se um questionrio que foi posteriormente aplicado e respondido presencialmente entre os meses de novembro e dezembro de 2015. Os resultados obtidos indicam que no foram encontrados evidncias estatisticamente significativas para comprovar a observao dos efeitos referentes ao enviesamento de excesso de confiana mensurado atravs do nvel de experincia de investimento em mercado de capitais e atravs do sexo dos inquiridos. Tambm no foram encontrados evidncias estatsticas significativas que comprovam os efeitos dos enviesamentos disponibilidade e conservadorismo/representatividade. No obstante, para os restantes enviesamentos ancoragem e efeito disposio, os resultados obtidos indicam que existem evidncias estatsticas que os indivduos no processo da tomada decisão so influenciados por fatores cognitivos. Deste modo, atravs da comparao das respostas dos estudantes das duas reas de formao (Cincias Empresariais e Engenharia), foi verificado que o efeito ancoragem refletido na tomada de decisão dos estudantes consoante a natureza dos cursos, o que indica que o conhecimento adquirido atravs da formao uma aspeto relevante. Por fim, os resultados do estudo confirmam ainda que os estudantes no processo da tomada de decisão num contexto de incerteza tendem a ser avesso ao risco no domnio dos ganhos e propenso ao risco no domnio das perdas.
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O presente trabalho resulta do estgio curricular desenvolvido no mbito do Mestrado em Gesto do Instituto Politcnico de Leiria, realizado no departamento de Recursos Humanos da La Redoute Vendas Distncia, S.A. Este relatrio contm um descritivo das principais tarefas desenvolvidas na La Redoute onde a principal tarefa consistiu na elaborao de um book de Recursos Humanos. Contudo, este relatrio tambm contm uma breve descrio de tarefas administrativas desempenhadas no decorrer do estgio como o controlo de assiduidade dos colaboradores, processamento salarial, gesto e resposta de candidaturas, registo de correio diverso e a elaborao de mapas de horas. Sendo que um dos temas apresentado no book de Recursos Humanos a questo da formao e uma vez que este foi estudado durante o percurso acadmico decidiu-se focar a anlise no processo de formao da organizao. No decorrer da elaborao do book concluiu-se que os departamentos de informtica eram aqueles que apresentavam maior nmero de formaes e resolveu-se evidenciar a anlise de processos de formao na rea das Tecnologias de Informao. Com o objetivo de analisar e medir o processo de formao dos colaboradores optou-se por utilizar modelos de maturidade, visto que estes so reconhecidos na literatura como um dos mtodos mais fortes para avaliar e medir a implementao de um processo de negcio. Este relatrio detalha a anlise do processo de formao na La Redoute, os nveis de maturidade resultantes da anlise e aponta o caminho de melhoria sugerido para atingir nveis de maturidade mais elevados.
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Com o constante aumento da populao crescem tambm as preocupaes dirias relativamente alimentao. Assim, o aumento da produo alimentar tornou-se uma prioridade, comeando a oferta no mercado a ser cada vez maior e mais competitiva. No obstante, a indstria volta-se no s para a segurana dos alimentos que produz que j uma base obrigatria mas tambm para o constante desenvolvimento da qualidade alimentar. Novas tcnicas so desenvolvidas muito rapidamente de maneira a que os produtos alimentares, para alm de seguros, sejam tambm munidos da qualidade exigida pelo consumidor. Cada vez mais o cliente exige da indstria nada menos que o melhor em termos de segurana e qualidade alimentar. De maneira a continuarem no mercado, as indstrias alimentares voltam-se cada vez mais para os laboratrios acadmicos, que aliam conhecimento, interesse e experincia com as necessidades apresentadas pelos consumidores. notria tambm a dificuldade sentida por recm-licenciados em integrar empresas e conseguir uma primeira oportunidade, na sua maioria por alegada falta de experincia na rea, tendo sido este o principal motivo da opo pelo estgio em excluso da oportunidade de poder ser explorada uma ideia prpria. Desta forma, a presente dissertao teve como base a necessidade de entender o que atualmente se faz no meio acadmico em relao qualidade alimentar. Os projetos apresentados neste trabalho envolvem o tratamento de peito de frango em alta-presso a diferentes temperaturas, tendo sido feito um tratamento semelhante com clara de ovo, a anlise de cido tiobarbitrico (TBA) e composio em cidos gordos em carne de porco congelada, em diferentes momentos, a anlise da composio qumica de desperdcios de atum e ainda a criao de um novo produto alimentar (truta salmonada fumada).
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Esta pesquisa buscou identificar quais fontes as empresas do Arranjo Produtivo Local do setor metal mecnico do Grande ABC utilizam para obteno de conhecimento e qual a importncia do projeto APL neste processo. Para identificao das fontes, partiu-se da anlise de um conjunto de tecnologias utilizadas pelas empresas pesquisadas, considerando-se que a sua implantao pode estar associada transferncia de conhecimento. Foi realizada pesquisa de natureza qualitativa com oito empresas. Verificou-se que as fontes utilizadas, em ordem de importncia, so: empresas de consultoria, SEBRAE e o prprio gestor. Observou-se uma baixa participao do projeto APL como apoio na obteno de conhecimento.
Resumo:
Este artigo tem como objetivo descrever o processo de gerar competncias inovadoras na Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuria. No inicio de 1980, o centro de pesquisa da Embrapa Gado de Corte estava engajado no projeto Marandu - Brachiaria brizantha - originalmente uma planta nativa da frica, potencialmente usada para alimentao do gado. Atualmente responsvel por cerca de 40% das sementes de forrageiras vendidas no Brasil, cultivada em cerca de 70 milhes de hectares de pastagens no pas. Uma abordagem qualitativa foi definida para a pesquisa exploratria, e delineamento de estudo de caso. Foram feitas entrevistas semiestruturadas com os pesquisadores envolvidos no projeto e examinado os processos de gerao, armazenamento, distribuio e aplicao do modelo de conhecimento tecnolgico aplicado pela Embrapa. Os resultados obtidos evidenciam a relevncia do ciclo de gerao de competncias nos processos da gesto do conhecimento, essenciais nas tecnologias da pecuria de corte do agronegcio.
Ergonomia cognitiva do trabalho: um estudo baseado na gesto do conhecimento e no capital intelectual
Resumo:
REGIS, Josiana Florencio Vieira. et al. Ergonomia cognitiva do trabalho: um estudo baseado na gesto do conhecimento e no capital intelectual. IN: SIMPOSIO DE ENGENHARIA DE PRODUAO, 15., 2008, Sao Paulo. Anais eletronicos... Sao Paulo: UNESP, 2008. TRabalho oral. Disponivel em: http://www.simpep.feb.unesp.br/anais_simpep.php?e=2. Acesso em: 4.set.2010.
Resumo:
BEZERRA, Gesiane Ferreira; CMARA, Rafael Silva da; SANTOS, Valdete Honorato dos et al. As bibliotecas escolares digitais contitudas atravs de uma rede de conhecimento digital. In: SEMINRIO DE PESQUISA DO CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS, 16, 2010. Natal. Anais eletrnicos... Natal: SEMINRIO CCSA, 2010. Trabalho oral. Disponvel em:<http://www.ccsa.ufrn.br/seminario2010/anais/artigos/gt2-10.pdf>. Acesso em: 25 nov. 2011.
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A cada momento, as tecnologias de informao e comunicao (TIC) vm se destacando como um instrumento auxiliar em todas as reas de ao. No ambiente escolar no diferente, seja como ferramenta tcnica (secretarias, bibliotecas, etc.) seja dentro das salas de aula. No mundo em que vivemos, quase impossvel no estar diretamente em contato com alguma tecnologia, por isso, a disciplina Noes de Informtica, inclusa na parte diversificada no Ensino Mdio, vem sendo vista de forma atraente aos estudantes. Este trabalho tem como objetivo identificar fatores que tm impedido a utilizao das tecnologias de informao e comunicao como instrumento motivacional e de promoo do conhecimento pelos docentes do Ensino Mdio Integrado do Instituto Federal de Minas Gerais do campus Governador Valadares em aplicaes interdisciplinares. Para atingir esse objetivo, foi feita uma anlise dos Planos de Ensinos das disciplinas ministradas no Ensino Mdio Integrado em Meio Ambiente; em seguida, um questionrio foi aplicado para identificar a percepo de docentes sobre o uso das TIC no apoio ao processo de ensino/aprendizagem. O estudo traz contribuies para outras instituies de ensino pblico ou privado, por meio de informaes sobre a utilizao das tecnologias de informao e comunicao como eixo interdisciplinar para integrao do Ensino Mdio com o profissionalizante
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Os efeitos especiais esto presentes na maioria das exibies que a mdia oferece, como nos programas de televiso, filmes e jogos, mesmo que passe sem a observao de telespectador. A crescente demanda mundial em adotar novas tecnologias em diversas reas, como na tecnologia da informao, e o alto nvel das produes audiovisuais, tem levado ao desenvolvimento de tcnicas e solues avanadas, tornando possvel criar grande parte das produes em audiovisual. Atualmente trabalha-se com o Matchmoving (casamento de movimento, no existe palavra equivalente em portugus), onde se desenvolve a tcnica e a arte para alterar uma imagem, retirando ou acrescentando elementos a ela. Dentre as principais caractersticas esto o uso de cmeras digitais e solues computacionais desenvolvidas especificamente para este fim. Este estudo pretende trabalhar o processo tcnico em Matchmoving sendo auxiliado pelos softwares Autodesk 3ds Max 2016 e o Autodesk Machmover 2016. Neste contexto ser desenvolvido os fundamentos da calibrao da cmera descobrindo sua matriz essencial e o motivo para o uso deste processo, sendo que o mesmo ser aplicado na tcnica descrita. O modelo a ser desenvolvido ser a insero de elementos 3d (Turbinas Elicas Virtuais), em vdeo real de aproximadamente 10 segundos.Palavras-chave. Matchmoving. Calibrao. Efeitos Especiais. Cmera. Vdeo.
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Tecnologia em sade: Aplicao de conhecimento e competncias sob a forma de dispositivos mdicos, medicamentos, vacinas, procedimentos e sistemas desenvolvidos para resolver um problema de sade e melhorar a qualidade de vida. Classificao das TS - 1. Natureza material: medicamentos, equipamentos, procedimentos mdicos e cirrgicos, sistemas de suporte, sistemas organizacionais e de gesto. 2. Propsito: preveno, diagnstico, tratamento, reabilitao. 3. Estadio de difuso: futura, experimental, investigacional, estabelecida, obsoleta. Como sabemos que uma tecnologia tem melhores resultados clnicos ou se causa mais danos do que benefcios? Efetividade clnica e econmica.
