24/10/20, rue Olivier-de-Serres, [football] association, équipe C.A.P. [Cercle Athlétique de Paris] : [photographie de presse] / [Agence Rol]

Référence bibliographique : Rol, 61691

24/10/20, rue Olivier-de-Serres, [football] association, équipe C.A.P. [Cercle Athlétique de Paris] : [photographie de presse] / [Agence Rol]

Référence bibliographique : Rol, 61692

1970-71 Rugby Team

Back Row: ?, John Stokes, Jim Brandford, Geoff Cudmore, Mike Nictota, Dave Iogna, Mike Cocca, Mike Taylor Front Row: ?, Rob Kelly, Alun Huges, Dave Underhill, Ken White, Joe ?, Mike ?, Jim Robinson

Men's Rugby (1981-82)

Back Row: J.B. Owens, Ross Smith (Head Coach), Adam Frost, Derrick Harwood, Dave DeRose, Bill Arniel, Danny Mazor, Alan Ross, Randy McKeller, Pete McDougall, Ray D'Archi, Kelvin Oda, Mark Pelletier, Eric Thompson, Marty Houston, Ken White (Asst. Coach) Front Row: Peter Love, Chris Peskett, Duff Porteous, Bart Ward, Dave Sohmer, Gary Gautier, Ken Murray, Dave Tamowski, Steve Shaughnessy, Jeff Wood Absent: Alfred Esmaily, Luc Gignac, Fred Kovacs, Andrew Norman

Geography Football Team

The winning intramural football team from the Geography department. Pictured from left to right are: Brian Rogers, Lino Fuciarelli, Tim Slack, Les Selby, Larry Miller, Bob Lunge (captain), Ron Devereux, Bob Steele, and Gerry Gamble.

Hesperian College football team, Woodland, California, 1891

Hesperian College football team, Woodland, California, 1891. Standing, left to right: Sidney Elston, Ernest Norton, Charlie Elston, Charlie Merritt, Jimmie Johnston, Rolls Bray, Frank Zimmerman. Seated, left to right: John Gardner, Bill Banks, Jerry Rust, Bob Simons. On floor, left to right: Joe Harlan, George Martin.

Irvin [Ernie] Clarke Chapman in California Christian College football uniform. Los Angeles, California, 1930

Irvin [Ernie] Clarke Chapman in football uniform on the campus of California Christian College, Los Angeles, California, 1930.

Evaluation in Sport for Development: A Case Study of the Gansbaai Project, Football Foundation of South Africa, From A Critical Perspective

The purpose of this case study was to determine the effectiveness of sport for development (SDP) evaluation within one program in Gansbaai, South Africa through critical, independent participant inclusive program evaluation. Qualitative research was conducted on the Football Foundation of South Africa (FFSA), where semi-structured interview data were collected from administrators and participants, as were data from direct participant observations and organizational documents. Data analysis followed, according to Kvale and Brinkman’s (2008) methodology. FFSA goals were found, as were themes of social impact (i.e., regarding coach-player relationships, trust, and coaching impact on social integration). A further theme related to evaluation components and procedures. Further themes included life skill development, competition within programming, participants’ home life and social integration. Findings contribute to the SDP literature relating to program evaluation research and to FFSA administrators by providing an understanding of SDP program shortcomings, limitations, and suggested improvements.

L'esprit de corps à l'oeuvre dans les équipes de football universitaire

Sur la base d’une étude des équipes de football universitaire, le présent mémoire de maîtrise cherche à mettre en évidence les éléments de l’« esprit de corps » — c’est-à-dire l’adhésion pas forcément consciente « des individus aux valeurs et à la valeur d’un groupe qui, en tant que corps intégré, dispose des espèces d’échanges propres à renforcer l’intégration et la solidarité entre ses membres » (Bourdieu, 1989, p. 258) — qui peuvent être applicables à ce groupe donné tout en analysant de quelle façon cette notion vient influencer les performances des équipes. En s’appuyant sur des notes de terrain recueillies lors d’une observation exploratoire et sur des entretiens semi-dirigés réalisés auprès de joueurs de football qui jouent ou qui ont joué au niveau universitaire, ce mémoire a pour objectif de mieux saisir en quoi un esprit de corps présent à l’intérieur d’une équipe de football vient influencer les performances de celle-ci. Sur la base des données recueillies, une équipe présentant un fort esprit de corps en ses rangs voit ses performances la mener au succès. Lorsque les composantes de l’esprit de corps sont présentes, partagées par tous les joueurs et suivies à la lettre, les équipes sont appelées à mieux performer dans la ligue de football universitaire, contrairement à d’autres formations où certains éléments caractérisant l’esprit de corps ont une importance moindre.

La incidencia del rugby en la consolidación de la Sudáfrica Post-apartheid. Periodo 1992-1995

Incidencia del equipo de rugby en la consolidación de la Sudáfrica post-apartheid, es decir, su papel en la reconciliación del país. La hipótesis de este trabajo es que el rugby fue utilizado como estrategia política de cohesión al establecer un dispositivo ritual extendido que, partiendo de un hito simbólico hostil, con la ejecución del ritual conduce a la creación de otro hito simbólico. Este configura la idea en la cual la Sudáfrica blanca y negra podrían constituir una sola nación

The Evolution of Rugby: from a Violent Sport into a Regulated one

After it’s birth in England in 1823 rugby has changed it’s appearance from a violent sport to a quite controlled and regulated one. The most important rule changes that have contributed to a reduction of the injuries are described

el rol de la FIFA y el BID en la gestión e implementación del programa “football for hope” en la Fundación Colombianitos (2009-2012)

El propósito central de este estudio de caso es describir y analizar todo el proceso institucional entre la FIFA y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), para la gestión e implementación del movimiento “Football for Hope” en la región de América Latina, específicamente en la Fundación Colombianitos en Colombia, durante el periodo 2009-2012,visto inicialmente desde las Instituciones Internacionales, prosiguiendo a partir de una plano regionaly una perspectiva nacional, finalizando dentro de un ámbito organizacional, todo analizado por medio de los conceptos de Cooperación Internacional de Robert Keohane, el concepto de Cooperación Internacional para el Desarrollo y junto a la teoría del Desarrollo Humano según Amartya Sen y Martha Nussbaum.

El rugby a l'ESO. ' El rugby en la ESO'.

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La iniciación al rugby en el primer ciclo de enseñanza secundaria.

El presente artículo expone una de las formas de afrontar la enseñanza educativa del rugby en la escuela. En él se detallan objetivos que nuestro alumnado debe trabajar en el primer ciclo de Secundaria para luego poder llevar a cabo un aprendizaje más exhaustivo del mismo en años posteriores. Los objetivos propuestos, las actividades y la metodología elegida están guiados por la necesidad de favorecer su riqueza motriz, ampliar sus conocimientos y experiencias deportivas, incidir en actitudes de colaboración y ayuda, propias de los deportes de equipo y servir como medio de disfrute y ocupación de su tiempo libre.