Proposal for generalised supersymmetry Les Houches Accord for see-saw models and PDG numbering scheme

The SUSY Les Houches Accord (SLHA) 2 extended the first SLHA to include various generalisations of the Minimal Supersymmetric Standard Model (MSSM) as well as its simplest next-to-minimal version. Here, we propose further extensions to it, to include the most general and well-established see-saw descriptions (types I/II/III, inverse, and linear) in both an effective and a simple gauged extension of the MSSM framework. In addition, we generalise the PDG numbering scheme to reflect the properties of the particles. (c) 2012 Elsevier B.V. All rights reserved.

Proposal for Graphene-Boron Nitride Heterobilayer-Based Tunnel FET

We investigate the gate-controlled direct band-to-band tunneling (BTBT) current in a graphene-boron nitride (G-BN) heterobilayer channel-based tunnel field effect transistor. We first study the imaginary band structure of hexagonal and Bernal-stacked heterobilayers by density functional theory, which is then used to evaluate the gate-controlled current under the Wentzel-Kramers-Brillouin approximation. It is shown that the direct BTBT is probable for a certain interlayer spacing of the G-BN which depends on the stacking orders.

Physical Insights on the Ambiguous Metal-Graphene Interface and Proposal for Improved Contact Resistance

The ambiguous behavior of metal-graphene interface has been addressed in this paper using density functional theory and nonequilibrium Green's function formalism. For the first time, the fundamental chemistry of metal-graphene interface, in particular role of sp-hybridized and sp(2)-hybridized carbon atoms, has been emphasized and discussed in detail in this paper. It was discovered that the sp-hybridized sites at the edge of a graphene monolayer contribute to 40% of current conduction when compared with sp(2)-hybridized atom sites in the graphene-metal overlap region. Moreover, we highlighted the insignificance of an additional metal layer, i.e., sandwiched contact, due to lacking sp-hybridized carbon sites. A fundamental way of defining the contact resistance, while keeping chemical bonding in mind, has been proposed. The bonding insight has been further used to propose the novel ways of interfacing metal with graphene, which results in a 40% reduction in contact resistance.

Propuesta educativa para la promoción de una cultura de donación de órganos

La escasez de órganos para donación y trasplante es un problema acuciante que involucra a toda la sociedad. Existen diversos prejuicios, racionales y emocionales, por los que muchas personas son reacias a donar sus órganos, sin saber o sin comprender que este gesto podría salvar vidas. El autor ahonda en esta problemática médico-social y plantea una propuesta para revertirla, comenzando con la educación desde el nivel primario y abarcando diferentes niveles educativos y ámbitos de la sociedad. Pone especial énfasis en la formación de los jóvenes, y su entorno social y familiar, quienes juegan un papel preponderante en el desarrollo de futuros programas educativos. Esta propuesta es integral y no implica controversias legales ni éticomorales, por lo que se presenta como una alternativa para derribar las barreras, conscientes e inconscientes, y la desinformación generadoras de una sociedad no donante que se niega una posibilidad de vida a sí misma.

Sistema recomendador de recursos educativos para la enseñanza de las ciencias

Resumen: En el dominio de la educación existe gran cantidad y diversidad de material multimedial que puede ser utilizado en la enseñanza y que constituye una importante contribución al proceso enseñanzaaprendizaje. Mucho de este material es accesible a través de diferentes repositorios de objetos de aprendizaje, donde cada objeto tiene metadatos descriptivos. Estos metadatos permiten recuperar aquellos objetos que satisfagan no sólo el tema de la consulta, sino también el perfil de usuario, teniendo en cuenta sus características y preferencias. En este trabajo se presenta una propuesta de un sistema recomendador de objetos de aprendizaje que ayuda a un usuario a encontrar

La investigación naturalista e interpretativa desde la actividad física y el deporte

[Es]Desde este artículo se revisan diversos estudios de investigación relativos a la sublínea de formación del profesorado de educación física y deportiva, así como a la intervención docente en esta área de conocimientos. Esta sublínea se enmarca en la línea de Actividad Física y Deportes en el área de Didáctica de la Expresión Corporal. En este caso, se incluyen estudios de carácter naturalista e interpretativo, con la intención de que las personas que investigan y sus protagonistas formen parte activa en el propio proceso investigador (Bodgan y Biklen, 1982; Colás y Buendía, 1992; Goetz y Lecompte, 1988; Vázquez y Angulo, 2003). La formación del profesorado de educación física y la actividad didáctica de dicha materia, se convierten en los contenidos que concretan el proceso de la investigación. Para ello, es preciso revisar las temáticas relacionadas con: la formación inicial y permanente, planes y programas de estudio, contenidos que se enseñan y aprenden en la actividad física escolar (dentro y fuera del horario lectivo), la presencia de los valores, los diferentes elementos que constituyen los diseños curriculares, así como todo, aquello que convierte a esta disciplina en una destacada propuesta formativa y de socialización.

Factors Facilitating Successful Educational Innovation with ICT in Schools

[EN]This paper proposes an approach to the concept of ICT-based innovation in schools, from the perspective of the factors that facilitate the innovative use of ICT. To this end, a scale has been developed and validated to identify these factors through the participation of 195 teachers from 16 schools considered by the Basque educational authorities as innovators in ICT. The results obtained attest to the validity and reliability of both the scale and the 5 key factors that influence innovation in technology-based teaching. This factor-based structure enables a holistic view of ICT innovation in schools across 3 key areas: school context, teachers and the education authorities.

Model of sources: a proposal for the hierarchy, merging strategy and representation of the information sources in virtual models of historical buildings

Contributed to: Fusion of Cultures: XXXVIII Annual Conference on Computer Applications and Quantitative Methods in Archaeology – CAA2010 (Granada, Spain, Apr 6-9, 2010)

Comments on the Friends of the Sea Otter critique of the State of California sea otter proposal

Written in response to "A proposal for sea otter protection and research and request for the return of management to the State of California" report published by the California Department of Fish and Game in 1976. (52 page document)

A proposal for sea otter protection and research and request for the return of management to the State of California

v.1 - Text and Summaries (272 page document)