998 resultados para AGENTES INTELIGENTES DE BUSCA ANÁLISE CRÍTICA
Resumo:
Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
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Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo (FAPESP)
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This study investigated the main methods of separation of components of lignocellulosic biomass, with an emphasis on obtaining lignin and its application. The work was developed based on the concept of Biorefinery proposing full use of renewable raw materials and / or the use of lignocellulosic agricultural residues by biochemical or biotechnological conversion in obtaining high value added products with minimal environmental impact. From this premise, a literature review was performed in refereed journal articles and theses in order to gather enough material for critical analysis of usual and alternative methods in the literature. When researching methods that add value to lignin, it was found that with the technology found today, the cost required to have a degree of competitiveness is still too high, preventing much of the process. However, the isolated lignin can be used as raw material in the production of numerous types of biocomposites and polymers and other products such as phenols, benzene, dispersants, vanillin, emulsifying agents, antioxidants, pesticides, fertilizers, charcoal, concrete additives, among others. As an industrial production level is necessary, because the consumption of biomass will only grow over the years, it is necessary that new methods or technologies to be created in order to facilitate the extensive use of lignocellulosic biomass
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Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo (FAPESP)
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This study investigated the main methods of separation of components of lignocellulosic biomass, with an emphasis on obtaining lignin and its application. The work was developed based on the concept of Biorefinery proposing full use of renewable raw materials and / or the use of lignocellulosic agricultural residues by biochemical or biotechnological conversion in obtaining high value added products with minimal environmental impact. From this premise, a literature review was performed in refereed journal articles and theses in order to gather enough material for critical analysis of usual and alternative methods in the literature. When researching methods that add value to lignin, it was found that with the technology found today, the cost required to have a degree of competitiveness is still too high, preventing much of the process. However, the isolated lignin can be used as raw material in the production of numerous types of biocomposites and polymers and other products such as phenols, benzene, dispersants, vanillin, emulsifying agents, antioxidants, pesticides, fertilizers, charcoal, concrete additives, among others. As an industrial production level is necessary, because the consumption of biomass will only grow over the years, it is necessary that new methods or technologies to be created in order to facilitate the extensive use of lignocellulosic biomass
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OBJETIVO: Rever a apresentao dos casos de hipoglicemia hiperinsulinmica da infncia (HHI), tratamento e histologia nos servios de endocrinologia peditrica no Brasil. MATERIAIS E MTODO: Os servios receberam protocolo para resgatar dados de nascimento, resultados laboratoriais, tipo de tratamento institudo, necessidade de pancreatectomia e histologia. RESULTADOS: Vinte e cinco casos de HHI de seis centros foram resgatados, 15 do sexo masculino, 3/25 nascidos de parto normal. A mediana de idade do diagnstico foi 10,3 dias. As dosagens de glicose e insulina na amostra srica crtica apresentaram mediana de 24,7 mg/dL e 26,3 UI/dL. A velocidade de infuso de glicose endovenosa foi superior a 10 mg/kg/min em todos os casos (M:19,1). Diazxido foi utilizado em 15/25, octreotide em 10, corticoide em 8, hormnio de crescimento em 3, nifedipina em 2 e glucagon em 1. Quarenta por cento (10/25) foram pancreatectomizados, nos quais a anlise histolgica revelou a forma difusa da patologia. CONCLUSO: Primeira anlise crtica de uma amostra brasileira de portadores de HHI congnita. Arq Bras Endocrinol Metab. 2012;56(9):666-71
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OBJETIVOS: Analisar criticamente a incluso do portador de necessidades especiais no ensino regular brasileiro, considerando aspectos sociais e jurdicos, por meio de reviso de literatura. ESTRATGIA DE PESQUISA: A pesquisa bibliogrfica foi conduzida em bases de dados de acesso pblico: LILACS, SciELO, Portal Cochrane e IUSDATA, sendo esta ltima da Biblioteca da Faculdade de Direito da Universidade de So Paulo, considerando todos os artigos publicados at o ms de dezembro de 2010. Como estratgia de busca foram utilizados os seguintes termos livres: educao inclusiva, educao especial, proposta inclusiva e portador de necessidades especiais. CRITRIOS DE SELEO: Durante a busca, foram avaliados e selecionados apenas os estudos cujo resumo ou corpo do artigo tivesse relao com o objetivo proposto. ANÁLISE DE DADOS : Os artigos potencialmente relevantes para a reviso foram apresentados em uma ficha protocolar contendo critrios de elegibilidade do estudo, mtodos utilizados, caractersticas do grupo de artigos analisado, tipo de interveno realizada e resultados obtidos no estudo. Os artigos classificados como opinio de especialistas, apesar de apresentarem baixo nvel de evidncia cientfica, foram includos no trabalho, pois so frequentemente encontrados na literatura sobre o assunto. RESULTADOS: Foram encontrados 1.399 artigos, e aps leitura dos resumos foram selecionados 120 artigos potencialmente relevantes considerando-se o objetivo da pesquisa. Destes, 67 artigos foram citados em mais de uma base de dados, o que resultou em 53 artigos para serem lidos na ntegra. Aps a leitura dos 53 artigos, foram excludos 15 que no se enquadravam nos critrios de incluso. Desta forma, 38 estudos foram includos e analisados. CONCLUSO: Aps a anlise crtica da literatura da rea conclui-se que, at o momento, de maneira geral, a escola recebe, mas h muito a percorrer para incluir os alunos portadores de necessidades especiais, embora o pas possua o escopo da incluso. Assim, faz-se necessrio o estabelecimento de diretrizes e aes polticas visando uma incluso efetiva.
Resumo:
O trabalho tem como finalidade compreender o subprojeto PIBID/EDF "Cultura Esportiva da Escola" que desenvolvido nas escolas de rede pblica do municpio de Santa Maria, RS (Rio Grande do Sul- Brasil) atravs da iniciaao a docncia aos acadmicos do curso de licenciatura em educaao fsica da UFSM (Universidade Federal de Santa Maria). O subprojeto tem como objetivo principal possibilitar um espao de intervenao profissional aos acadmicos de educaao fsica que estao em processo de formaao inicial atravs da docncia precoce. Nesse sentido, queremos identificar os subsdios que subprojeto PIBID/EDF pode acrescentar para a formaao inicial dos seus acadmicos a partir, dos memoriais descritivos individuais, ou seja, relatos de experincias dos bolsistas participantes do subprojeto. Pretende-se que este estudo contribua para a formaao inicial, no sentido de entender as contribuioes do subprojeto PIBID\EDF como um espao de reflexao sobre a formaao inicial de futuros professores em busca de uma anlise crtica e reflexiva sobre este campo de atuaao profissional, no sentido de compreender as relaoes e interaoes existentes entre a formaao inicial dos acadmicos de educaao fsica em licenciatura participantes deste subprojeto
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O trabalho tem como finalidade compreender o subprojeto PIBID/EDF "Cultura Esportiva da Escola" que desenvolvido nas escolas de rede pblica do municpio de Santa Maria, RS (Rio Grande do Sul- Brasil) atravs da iniciaao a docncia aos acadmicos do curso de licenciatura em educaao fsica da UFSM (Universidade Federal de Santa Maria). O subprojeto tem como objetivo principal possibilitar um espao de intervenao profissional aos acadmicos de educaao fsica que estao em processo de formaao inicial atravs da docncia precoce. Nesse sentido, queremos identificar os subsdios que subprojeto PIBID/EDF pode acrescentar para a formaao inicial dos seus acadmicos a partir, dos memoriais descritivos individuais, ou seja, relatos de experincias dos bolsistas participantes do subprojeto. Pretende-se que este estudo contribua para a formaao inicial, no sentido de entender as contribuioes do subprojeto PIBID\EDF como um espao de reflexao sobre a formaao inicial de futuros professores em busca de uma anlise crtica e reflexiva sobre este campo de atuaao profissional, no sentido de compreender as relaoes e interaoes existentes entre a formaao inicial dos acadmicos de educaao fsica em licenciatura participantes deste subprojeto
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O trabalho tem como finalidade compreender o subprojeto PIBID/EDF "Cultura Esportiva da Escola" que desenvolvido nas escolas de rede pblica do municpio de Santa Maria, RS (Rio Grande do Sul- Brasil) atravs da iniciaao a docncia aos acadmicos do curso de licenciatura em educaao fsica da UFSM (Universidade Federal de Santa Maria). O subprojeto tem como objetivo principal possibilitar um espao de intervenao profissional aos acadmicos de educaao fsica que estao em processo de formaao inicial atravs da docncia precoce. Nesse sentido, queremos identificar os subsdios que subprojeto PIBID/EDF pode acrescentar para a formaao inicial dos seus acadmicos a partir, dos memoriais descritivos individuais, ou seja, relatos de experincias dos bolsistas participantes do subprojeto. Pretende-se que este estudo contribua para a formaao inicial, no sentido de entender as contribuioes do subprojeto PIBID\EDF como um espao de reflexao sobre a formaao inicial de futuros professores em busca de uma anlise crtica e reflexiva sobre este campo de atuaao profissional, no sentido de compreender as relaoes e interaoes existentes entre a formaao inicial dos acadmicos de educaao fsica em licenciatura participantes deste subprojeto
Resumo:
Tendo como referencial o socilogo Luiz Pereira, e levando em considerao as relevantes crticas viso weberiana sobre a burocracia feitas principalmente por Maurcio Tragtenberg, esta dissertao almejou, atravs de uma pesquisa emprica, mostrar que a construo da identidade profissional do professor sofre influncia direta de sua viso ideolgica. Partindo de uma anlise crtica da viso weberiana de burocracia, o presente trabalho busca traar o perfil ideolgico do professor da rede pblica. Para tanto, este trabalho baseia-se em uma pesquisa abrangendo entrevistas, anlise de documentos e observaes do cotidiano de uma escola pblica estadual escolhida como fonte de pesquisa. Pretendeu-se abordar a questo da filiao ideolgica dos professores da rede pblica, analisando em dois nveis: o da filiao ideolgica a uma classe social (a classe mdia) e o da filiao ideolgica a uma categoria social ligada ao Estado (a burocracia estatal). Levou-se, portanto, em considerao a hiptese de uma filiao ideolgica dos professores a ambos os grupos, j que, parte a alta burocracia (filiada ideologicamente s classes dominantes), a maioria do corpo burocrtico (mdia e baixa burocracia) tende a adotar a perspectiva ideolgica da classe mdia.(AU)
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Tendo como referencial o socilogo Luiz Pereira, e levando em considerao as relevantes crticas viso weberiana sobre a burocracia feitas principalmente por Maurcio Tragtenberg, esta dissertao almejou, atravs de uma pesquisa emprica, mostrar que a construo da identidade profissional do professor sofre influncia direta de sua viso ideolgica. Partindo de uma anlise crtica da viso weberiana de burocracia, o presente trabalho busca traar o perfil ideolgico do professor da rede pblica. Para tanto, este trabalho baseia-se em uma pesquisa abrangendo entrevistas, anlise de documentos e observaes do cotidiano de uma escola pblica estadual escolhida como fonte de pesquisa. Pretendeu-se abordar a questo da filiao ideolgica dos professores da rede pblica, analisando em dois nveis: o da filiao ideolgica a uma classe social (a classe mdia) e o da filiao ideolgica a uma categoria social ligada ao Estado (a burocracia estatal). Levou-se, portanto, em considerao a hiptese de uma filiao ideolgica dos professores a ambos os grupos, j que, parte a alta burocracia (filiada ideologicamente s classes dominantes), a maioria do corpo burocrtico (mdia e baixa burocracia) tende a adotar a perspectiva ideolgica da classe mdia.(AU)
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O mtodo construtivo com painis portantes de concreto economicamente vivel, porm relativamente novo no cenrio nacional, sobretudo no caso dos pr-moldados. As incertezas referentes s peculiaridades desse mtodo, bem como a nova norma brasileira de painis pr-moldados, ainda em elaborao, vem a motivar uma anlise probabilstica dos critrios de projeto disponveis. Utilizando-se a tcnica da confiabilidade estrutural, possvel propagar as incertezas referentes s variveis a uma resposta final no ndice de confiabilidade, sendo um clculo totalmente probabilstico. Neste trabalho, emprega-se tal tcnica com informaes estatsticas referentes a lajes de concreto moldadas in loco para verificar, de maneira mais verossmil, a segurana dos critrios de projeto impostos pelo Precast Concrete Institute Design Handbook - Precast and Prestressed Concrete - 7th Edition (2010) s fases transitrias (desforma, transporte e iamento) e pela Norma Brasileira ABNT NBR 6118: 2014 - Projeto de estruturas de concreto, fase em uso. Prossegue-se a uma anlise crtica dos resultados bem como sugestes para diminuir a variao dos resultados, sobretudo pela calibrao de novos coeficientes parciais de segurana, processo para o qual este trabalho pode servir de base.
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O presente trabalho tem por objetivo primrio abordar os atuais conhecimentos sobre o transporte ferrovirio interurbano e regional de passageiros, com foco na tecnologia dos trens de caixa mvel, tambm conhecidos como trens pendulares. Como objetivo secundrio busca-se analisar a influncia dos trens de caixa mvel ou pendulares na implantao e operao de novas ferrovias, com nfase na adequao em fase de projeto, mostrando-se o potencial dessa tecnologia para o aumento da velocidade mdia e a reduo dos tempos de viagem. So tratados os tpicos relevantes para o transporte ferrovirio de passageiros, como o conforto do usurio, as especificaes tcnicas do material rodante e referncias dos custos de implantao e operao envolvidos, mostrando-se tambm dentro de cada aspecto as diferenas dos trens pendulares em relao aos trens convencionais. Trs estudos de caso elaborados tero como objetivo explicitar as intervenincias da operao dos trens pendulares com o projeto ferrovirio, em especial com o projeto geomtrico, e atravs de simulaes de marcha e comparaes, mostrar de maneira prtica o potencial do uso dos trens pendulares. Atravs do embasamento terico e dos estudos de caso, feita uma anlise crtica de modo a possibilitar tanto um entendimento do transporte ferrovirio de passageiros, quanto do material rodante de caixa mvel e suas possibilidades. Os resultados dos estudos de caso e a anlise crtica mostram uma reduo significativa dos tempos de viagem, entre 8,1 e 20,0%, mediante a operao de trens pendulares em substituio ao material rodante convencional.
Resumo:
La investigacin que nos planteamos busca dar cuenta de las transformaciones acaecidas a la prctica profesional de enfermera en el INE Juan H Jara en la dcada de los 70, los distintos cambios del Estado nacional y sus relaciones con la corporacin mdica. Cotejando el discurso enfermero con documentos y datos de la poca, intentamos interpretar cul fue la dinmica y estructura de los procesos de reproduccin social, que tuvieron como resultante la gradual invisibilizacin de las prcticas de enfermera. La enfermera fue considerada como un recurso por los mdicos, no muy distinto de otros insumos, que podan construir y deshacer segn las necesidades coyunturales, esta instrumentalizacin se relaciona con las dificultades para el desarrollo de la capacidad de anlisis crtico y la resistencia colectiva a los procesos alienantes dentro de la profesin.
